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Desafíos del día...
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Hoy trabajaremos Matemática, Ciencias y Ed. física
Hoy trabajaremos Matemática, Ciencias y Ed. física
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
OA11: Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos…) y patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes, usando material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo.
OA11: Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos…) y patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes, usando material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo.
Escribe el siguiente objetivo de aprendizaje en tu cuaderno , recuerda registrar la fecha en que hagas esta actividad.
Escribe el siguiente objetivo de aprendizaje en tu cuaderno , recuerda registrar la fecha en que hagas esta actividad.
Actividad
Actividad
1.- Observa los siguientes patrones, ahora dibuja el elemento que ayuda a completar el patrón, posteriormente coloca las letras para identificar el patrón que se está trabajando.
1.- Observa los siguientes patrones, ahora dibuja el elemento que ayuda a completar el patrón, posteriormente coloca las letras para identificar el patrón que se está trabajando.
2.- Observa los siguientes patrones, luego marca con una X la respuesta que indica el elemento que completa a dicho patrón.
2.- Observa los siguientes patrones, luego marca con una X la respuesta que indica el elemento que completa a dicho patrón.
3.- ( TICKET DE SALIDA): Observa la siguiente secuencia (patrón), posteriormente completa y envía una foto a tu profesora.
3.- ( TICKET DE SALIDA): Observa la siguiente secuencia (patrón), posteriormente completa y envía una foto a tu profesora.
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES
OA8: Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades (goma- flexible, plástico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana.
OA8: Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades (goma- flexible, plástico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana.
Te invito a escribir el Objetivo de la clase en tu cuaderno, no olvides poner la fecha en la que realizas la actividad:
Te invito a escribir el Objetivo de la clase en tu cuaderno, no olvides poner la fecha en la que realizas la actividad:
Actividad
Actividad
Todos los objetos que nos rodean, nuestra casa, los muebles, las calles de nuestra ciudad, tu mochila, están formados por algún tipo de material. Algunos de estos son:
Todos los objetos que nos rodean, nuestra casa, los muebles, las calles de nuestra ciudad, tu mochila, están formados por algún tipo de material. Algunos de estos son:
1.- Observa la imagen anterior y responde de manera oral con tu familia:
1.- Observa la imagen anterior y responde de manera oral con tu familia:
- ¿Cuál es la textura de la madera?
- ¿De qué color es el metal’
- ¿Qué textura tiene el papel?
- ¿De qué color es el vidrio?
2.- Desarrolla las páginas 108-109 del Libro de Ciencias Naturales .
2.- Desarrolla las páginas 108-109 del Libro de Ciencias Naturales .
3.- Desarrollar página 59 Libro de actividades.
3.- Desarrollar página 59 Libro de actividades.
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA
OA6: Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que incrementen la condición física, por medio de juegos y circuitos.
OA6: Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que incrementen la condición física, por medio de juegos y circuitos.
EVALUACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA
EVALUACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA
PUNTAJE TOTAL : 10 pts. --- PUNTAJE NOTA 4.0: 6 Pts ---- % EXIGENCIA 60%
OBJETIVO DE EVALUACIÓN
OA6: Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que incrementen la condición física, por de juegos y circuitos.
INSTRUCCIONES
Lee atentamente cada pregunta
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