Bienvenidos al ciclo lectivo 2021!

Este sitio es para los alumnos de 5ºaño 1ra división orientación Ciencias naturales.

Aquí iré subiendo semana a semana las actividades que iremos desarrollando.

Es importante que lleven las actividades copiadas en la carpeta o impresas

Empecemos!

Revisión de conceptos.

ACTIVIDADES:

1) Lectura del texto: "Conceptos actuales sobre salud y enfermedad".

a-Extrae del texto el concepto de salud según la OMS (Organización Mundial de la Salud) y explica.

b-Define enfermedad

2)Factores determinantes de la salud:

a-Diseñen un esquema en el que representen los diferentes factores que influyen sobre la salud de un individuo. Aporten un ejemplo de cada uno de los factores representados.

3) Responde:

¿Cuáles de estos factores que afectan la salud podrían modificarse?¿Cómo?

4) Observen el afiche diseñado para una campaña de salud. ¿Qué enfermedad intenta prevenir? ¿Cuáles son los datos que aporta?

5) Diseña un afiche para una campaña de salud en la escuela sobre el COVID-19.

EL AMBIENTE COMO CAUSA POTENCIAL DE ENFERMEDADES.

1) Busca el concepto de ambiente en el texto y escríbelo.

2)¿Qué se entiende por factor determinante de una enfermedad? Identifica un ejemplo en el texto.

3) ¿Qué significa que las enfermedades poseen un origen múltiple?

4) ¿Cómo se explica que el hombre esté en contacto permanente con agentes nocivos para la salud y que en la mayoría de los casos no se enferme?

Factores físico-químicos que afectan la salud.

Continuamos con los factores que afectan la salud. En este trabajo vamos a estudiar los factores físico-químicos.

1) Lectura del texto.

2) ¿Cuáles son las vías de entrada de las sustancias contaminantes al cuerpo humano?

3) ¿Qué efectos producen?

4) ¿Cómo se explica la muerte producida por inhalación de aire con monóxido de carbono?

5) Los efectos nocivos de la contaminación no sólo se relacionan con la presencia de ciertas sustancias en el ambiente, sino también con la cantidad de dichas sustancias. Identifiquen en el texto un ejemplo que justifique esta idea.

6) ¿Por qué se considera que el arsénico es un contaminante de agua en algunas provincias argentinas a pesar de que su presencia es natural?

7) Mencionen dos síntomas de la intoxicación con arsénico y expliquen cómo actúa dicha sustancia en el organismo para provocarlos.

8)¿Cuáles son los síntomas de la intoxicación con plomo?

9) ¿En que industrias se utiliza el plomo y el mercurio? ¿En qué utensilios de uso cotidiano los encontramos?

10) ¿Cuáles son las consecuencias del mercurio en nuestro organismo?

PROBLEMAS AMBIENTALES LOCALES Y COTIDIANOS

Actividades:

Luego de leer el texto realiza las siguientes actividades:

PROBLEMAS AMBIENTALES URBANOS:

a-Explica cada una de las categorías en las que se agrupa los problemas ambientales urbanos.

RUIDO:

a-Enumerar fuentes de ruido en cada una de estas localizaciones: escuela, una residencia (casa), negocios, una calle comercial, una calle poco frecuentada, un parque.

b-Enumerar de qué manera cada uno de los ruidos de la ciudad podrían aminorarse.

c-Enumerar las industrias de la ciudad que exponen a trabajadores a niveles de ruido contaminantes.

d-Describir los efectos en la salud del ruido sobre las personas que viven en la ciudad.