Entro il 13 mandate i formulari definitivi.
Prima arrivano e meglio è.
Suggerimenti:
Per il 14, fate gli esercizi 1, 2, 3, 8 e 9 del facsimile del compito (attenzione alle istruzioni):
Fac Simile della prima verifica in classe.
Istruzioni: per ogni problema, fai una tabella in cui illustri tutti i dati forniti e tutti i simboli che utilizzi (traduzione dei termini). Utilizza i simboli per tradurre le affermazioni di uguaglianza contenute nel testo in altrettante equazioni. Indica le condizioni di accettabilità delle soluzioni.
Risolvi le equazioni e i sistemi di equazioni con i metodi che ritieni più adatti. Quando ritieni di poter saltare i passaggi, illustra a parole il tuo ragionamento. Indica le condizioni di accettabilità delle soluzioni.
- Alla fine di un campionato di calcio, due squadre A e B si trovano rispettivamente a 59 e 56 punti. I punti vengono assegnati nel seguente modo: 3 per la vittoria, 1 per il pareggio e 0 per la sconfitta. La squadra B ha totalizzato un numero di vittorie pari al numero di pareggi della squadra A e ha subito una sconfitta in più della squadra A. Quante vittorie e quanti pareggi ha totalizzato la squadra A? Cosa puoi dire del suo numero di sconfitte?
- In un negozio di articoli sportivi, vi sono 31 tubi di palle da tennis. Alcuni ne contengono 3 e gli altri ne contengono 4. Sapendo che le palline sono 104 in totale, quanti tubi da 3 palline e quanti da 4 palline ci sono?
- Il denominatore di una frazione è 9 e il numeratore è un numero di due cifre la cui somma è 8. Determina la frazione sapendo che scambiando tra loro le cifre del numeratore si ottiene una frazione che supera di 2 la frazione data.
- Un'auto da corsa percorre un circuito, durante un test di velocità, in 1 minuto e 4 secondi. Durante una seconda prova, la velocità media dell'auto aumenta di 12,6 km/h e il tempo scende ad un minuto esatto. Quanto è lungo il circuito? Qual'è la velocità dell'auto nella prima prova?
- Traduci in termini algebrici le seguenti espressioni, usando il simbolo n per indicare un generico numero intero:
- tre numeri interi consecutivi (qualsiasi)
- tre numeri pari consecutivi (qualsiasi)
- il quadrato di un numero dispari (qualsiasi)
- il doppio del precedente di un numero intero (qualsiasi)
- { 2 x+2 y=4
- 3 x−3 y−6=0
- { 1/2 x−1/2 y=1
- 3 x−y=2( y+3)
- Quali dei seguenti sistemi sono impossibili?
- a. {2 x−y=3
- y−2 x=3
- b. {2 x−y=3
- 2 y−x=0
- c. { 2 x−y=3
- y−2 x=−3
- d. { x−y=4
- x+y=−4
- (6 x2+5 x−6)/(21 x−14) =39−26 x