ACTIVIDADES Tema 6
1. El siguiente vídeo trata sobre el mercado de trabajo y el problema del desempleo:
Vídeo tomado del usuario de YouTube "citedeleconomie"
¿Lo has visto? Contesta entonces a las siguientes cuestiones:
a) ¿Qué significa para ti el trabajo? ¿Crees que la Economía lo define bien?
b) ¿Qué relación existe entre el nivel de cualificación del trabajo y el salario? Justifica la respuesta de manera razonada, teniendo en cuenta la oferta y la demanda de los diferentes grados de cualificación.
c) Cuando existe un alto nivel de desempleo, ¿cuál es la tendencia de los salarios? Representa en unas coordenadas el equilibrio del mercado de trabajo e indica el nuevo equilibrio al que lleva esta situación.
d) Una de las medidas para paliar la pobreza es el establecimiento de un Salario Mínimo por parte del gobierno: ¿qué consecuencias tiene esta medida sobre la competitividad de las empresas? Piensa también en su efecto sobre la demanda de bienes y servicios.
e) El vídeo presenta tres alternativas, correspondientes a tres países, en relación al Salario Mínimo:
Describe la opción elegida por el País 2 y explica sus consecuencias económicas.
¿Cuál de las tres alternativas te parece más adecuada? ¿con qué país te quedarías? ¿por qué?
2. Según la Encuesta de Población Activa (EPA) que elabora el INE, en el cuarto trimestre de 2023, los datos de la población laboral en Navarra y en España eran los siguientes:
ACTIVOS PARADOS
ESPAÑA Total 24.077.400 2.830.600
Hombres 12.624.100 1.300.600
Mujeres 11.453.300 1.530.000
NAVARRA Total 328.400 30.600
Hombres 172.200 13.400
Mujeres 156.200 17.200
Calcula la tasa de desempleo para ambos territorios, en total y por sexos. ¿Hay diferencias? Si es así, intenta explicar sus causas.
3. La siguiente web presenta información actualizada sobre la tasa de paro en España y en otros países desde el año 1985: Datos macro: Desempleo
Del listado de países que aparecen, ¿cuál es el que tiene la mayor tasa de desempleo? ¿y la menor? Observa si existen diferencias entre las tasas de mujeres y hombres.
Pincha en el enlace correspondiente a España y calcula el porcentaje de variación de la tasa de paro desde el año 2010 hasta la actualidad, tanto a nivel general como por sexos (para ver los valores de años anteriores pincha abajo a la izquierda de la tabla).
12.Los datos de la EPA correspondientes al primer trimestre de 2016 para Navarra son los siguientes:
POBLACIÓN ACTIVA: 16-19 años 2.800 personas
20-24 años 14.500 personas
Todas edades 306.500 personas
POBLACIÓN INACTIVA: 16-19 años 22.000 personas
20-24 años 15.700 personas
Todas edades 214.700 personas
POBLACIÓN PARADA: 16-19 años 1.100 personas
20-24 años 4.800 personas
Todas edades 43.700 personas
Calcula la Tasa de Actividad y la Tasa de Paro para los siguientes colectivos de personas:
a) Toda la población navarra de cualquier edad.
b) La población navarra menor de 25 años.
c) Puedes observar que hay diferencias significativas entre el grupo de jóvenes respecto al total de la población en ambas tasas, ¿a qué crees que se deben esas diferencias? Razona y argumenta la respuesta.
d) ¿Cuánto mayor es, en términos porcentuales, la tasa de paro entre los jóvenes menores de 25 años respecto al total de la población?
13. La Encuesta de Población Activa del cuarto trimestre de 2018 presenta los siguientes datos referidos a Navarra:
Población total de 16 o más años: 533.500
Población inactiva: 217.000
Población ocupada: 284.800
La población entre 16 y 24 años ascendió a un total de 59.600 personas, de las cuales eran activas 20.900. La población desempleada en este intervalo de edad sumaba un total de 4.900 personas.
Con la información disponible, calcular:
a) La tasa de actividad de la población total y la de los jóvenes entre 16 y 24 años. Compara ambas tasas e interpreta los resultados.
b) La tasa de paro de la población total y la de los jóvenes entre 16 y 24 años. ¿Qué diferencia porcentual existe entre la tasa de desempleo de los jóvenes respecto a la correspondiente a la población total? Interpreta los resultados.
4. El cortometraje de animación EL EMPLEO ha recibido 106 premios internacionales, abordando el tema de una forma diferente, además de sorprendente.
La actividad consiste en ver el corto y a continuación llevar a cabo un debate alrededor del empleo. Las cuestiones iniciales a plantear serían algunas como:
¿Empleo y trabajo son lo mismo?
¿El empleo es esclavitud?
¿Cuál es el mensaje que quiere transmitir el cortometraje?