O questionário AI-TPACK é uma ferramenta desenvolvida para avaliar conhecimento, competencias e atitudes de professores em relação à integração de Inteligência Artificial (IA) no ensino, com base no modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). Esse modelo procura mapear como o conhecimento tecnológico, pedagógico e de conteúdo se interligam no contexto educativo.
Diagnóstico de proficiencia docente: Identificar o nível de proficiência dos professores na aplicação de ferramentas e conceitos de IA na sala de aula.
Planeamento de formações: Oferecer conteudo para a criação de ações de formação continua que atendam às necessidades específicas dos professores em relação à IA.
Monitoramento e avaliação: Acompanhar a evolução das competências dos docentes ao longo do tempo, especialmente após a implementação de formações ou a utilização prática da IA na prática letiva.
Fomentar a reflexão: Auxiliar os professores a refletirem sobre suas práticas pedagógicas e a sua integração da IA, tendo em consideração os avanços tecnológicos e as transformações no ensino.
Este questionário é baseado nas dimensões do modelo TPACK original:
Conhecimento Tecnológico (TK): Avalia a familiaridade do professor com ferramentas e conceitos de IA.
Conhecimento Pedagógico (PK): Analisa como os professores adaptam estratégias de ensino com o suporte de IA.
Conhecimento de Conteúdo (CK): Explora como o conhecimento específico da disciplina pode ser enriquecido com o uso da IA.
Interseções: Verifica o equilíbrio e a integração entre as áreas TCK, PCK, TPK e TPACK.
As instituições de educação podem usar o AI-TPACK para identificar lacunas e potencializar a implementação da IA no currículo.
Os docentes podem compreender melhor como utilizar a IA de forma ética, inclusiva e pedagógica nas suas disciplinas.