Índice
A construção de rubricas é um exercício que deve ser pensado com algum cuidado. Após 1ª aplicação, teremos maior facilidade em melhorar a rubrica. Assim, a rubrica deve ser revista e melhorada sempre que possivel (melhoria continua) para que possa ser mais clara e eficaz em aplicações subsequentes.
De seguida, apresentam-se alguns exemplos de rubricas que foram criadas por professores, no âmbito do Projeto-Piloto Manuais Digitais (PPMD), para a implementação de atividades de aprendizagem ativa junto dos seus alunos.
Resumo da atividade de aprendizagem: os alunos têm acesso a vídeos explicativos com recurso às plataformas dos manuais escolares digitais. Para a consolidação dos conteúdos apreendidos, os alunos, em pares, devem estudar o tema que lhes foi destinado. Posteriormente, devem fazer uma breve apresentação à turma sobre o tema. Por último, participam num Quizizz (ou similar).
Ano de escolaridade: 3.º ano
Resumo da atividade de aprendizagem: os alunos constroem um texto contando uma história, seguindo regras para a sua construção. No final, cada aluno, ou cada par de alunos, apresenta a história à turma.
Ano de escolaridade: 3.º ano
Resumo da atividade de aprendizagem: os alunos exploram o simulador PhET, de acordo com um guião criado, e registam as observações. Visualizam uma apresentação fornecida pelo professor com vista a uma melhor consolidação dos conteúdos. Por fim, respondem a um pequeno questionário para aplicar os conhecimentos adquiridos a situações do quotidiano.
Ano de escolaridade: 8.º ano
Resumo da atividade de aprendizagem: os alunos através de um guião com instruções preparam uma apresentação oral sobre o "Auto da barca do Inferno".
Ano de escolaridade: 9.º ano
Resumo da atividade de aprendizagem: os alunos elaboram uma pesquisa sobre "Crescimento Económico e Desenvolvimento". De seguida, sistematizam e apresentam os resultados destacando as semelhanças e diferenças encontradas.
Ano de escolaridade: 9.º ano
Resumo da atividade de aprendizagem: os alunos terão de solucionar uma questão-problema a partir da exploração de um vídeo disponibilizado na plataforma Escola Virtual. A apresentação dos resultados obtidos e das conclusões tiradas será feita entre pares e com recurso a uma ferramenta de colaboração e elaboração (Scribblar: 14USD/mês).
Ano de escolaridade: 9.º ano
Resumo da atividade de aprendizagem: Coloca-se aos alunos uma questão com diferentes possíveis respostas. De seguida, os alunos são divididos em grupo, dadas orientações para a realização do trabalho de pesquisa e preparam uma apresentação oral.
Ano de escolaridade: 10.º ano
Mais exemplos em https://dge.padlet.org/dge/p0gjrqycge5vtg58