PS2315 - Sistemas

Curso septiembre - diciembre 2014

Bloque B

Martes y Jueves 7:30 a 9:30 am

AUL 213 y MYS 016

La principal meta de la educacion es crear hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que otras generaciones han hecho. Hombres que sean creadores, inventores y descubridores. La segunda meta de la eduacion es formar mentes que esten en condiciones de criticar, verificar y no aceptar todo lo que se le propone. El gran peligro actual son los slogans, las opiniones colectivas, los pensamientos dirigidos. Se debe estar capacitado para resistir, para criticar, para distinguir entre lo que es prueba y lo que no es. En consecuencia es necesario formar alumnos que sean activos, que apreandan pronto a invetigar por sus propios medios, en parte por actividad espontanea y en parte mediante el material que se prepare para ellos, alumnos que aprendan tempranamente a distuinguir entre lo que es verificable y aquello que es simplemente la primera idea que se le ocurre.

Jean Piaget

Docente: William Colmenares

Lista de Clase y Notas

Foro del Curso: Curso-Sistemas@googlegroups.com

Web del Foro: http://groups.google.com/group/Curso-Sistemas

Programa del Curso:

http://ps.usb.ve/sites/default/files/programas/PS2315.pdf

Curso anterior: http://prof.usb.ve/williamc/PS2315/

Consultas: Laboratorio de Electrónica, Of. 008, previa cita vía correo electrónico o en cualquier momento vía el foro del curso.

Libros recomendados:

1. Oppenheim & "Signals & Systems"
2. S. Chan, "Class Note for Signals and Systems"
3. W. Rugh "Notes on Signals & Systems"

Apuntes del Profesor:

http://prof.usb.ve/williamc/PS2315/apuntes_del_profesor.html

La Trannsformada de Laplace

Respuesta Temporal de Sistemas

Códigos Matlab (puede que no actualizados):

http://prof.usb.ve/williamc/PS2315/cdigos_matlab.html

Problemas semanales

A continuación los problemas de la semana con las soluciones de los estudiantes

1. Parcial 4to.
2. Problema semana 10
  1. Solución Bernardo Aceituno
  2. Solución Paola Maggino
  3. Solución Alexander Oyarzabal
  4. Solución Miguel Angel Hernández
  5. Solución María Fernanda Castillo
  6. Solución Eduardo Lodeiro
3. Problema semana 9 (el examen)

- 1. Solución Greg Spinetti

1. Problema semana 8.

- 1. Solución Paola Maggino
  2. Solución Daniel Garecuco
  3. Solución Eduardo Lodeiro
  4. Solución Bernardo Aceituno
  5. Solución Issam Kury

1. Problema semana 7.

- 1. Solución Eduardo Lodeiro
  2. Solución Bernardo Aceituno

1. Problema semana 6 (el examen)

- 1. Solución (parcial) Ma Waleska Suárez.
  2. Solución (no completa) de Daniela Gutiérrez
  3. Solución Bernardo Aceituno
  4. Solución 2da Parte Marta Córdova
  5. Solución Eduardo Lodeiro
  6. Solución (buena) de la 2da Parte de Bernardo Aceituno

1. Problemas semana 5.

- 1. Solución (parcial) Ma Waleska Suárez
  2. Solución Bernardo Aceituno.

1. Problema semana 4.

- 1. Solución (parcial) Bernardo Aceituno
  2. Complemento y corrección Paola Maggino
  3. Solución Lucía Chavarri

1. Problema semana 3.

- 1. Solución (sin corregir) Mariana Martínez.
  2. solución (sin corregir) Alexander Oyarzabal.
  3. solución (sin corregir) Bernardo Aceituno.
  4. Solución (sin corregir) Paola Maggino.
  5. Solución (sin corregir) Flor Gómez.
  6. Solución (sin corregir) Pablo Velázquez.

1. Problema semana 2.

- 1. Solución Pablo Velázquez
  2. Solución Flor Gómez.
  3. Solución Paola Maggino (1 y 2).
  4. Solución Bernardo Aceituno (mejor respuesta y presentación pero aún tiene un error en el número de pulsos que usa para modela h(t))

Se irá incorporando un problema cada semana hasta la semana 10 inclusive