El verdadero camino hacia el descubrimiento no consiste en buscar nuevas tierras, sino ver las cosas con nuevos ojos. Marcel Proust
El programa del curso puedes encontrarlo en la sección de programas de la página del Departamento de Procesos y Sistemas
Habrás tenido éxito en el curso si al terminarlo sabes que:
Prácticamente cualquier señal periódica puede ser representada por la suma de señales sinusoidales.
Existen un grupo de señales elementales a partir de los cuales podemos construir otras señales, tal como se construyen vectores a partir de los vectores unitarios en un plano. Ellas son: la exponencial compleja y las funciones de singularidad (..., impulso, escalón, rampa, ...).
Todos los sistemas lineales obedecen a la superposición
La salida de un sistema lineal se puede calcular como la convolución de la entrada con la respuesta al impulso del sistema
La salida de un sistema también se puede calcular como la transformada inversa de Laplace de la multiplicación de las transformadas (de Laplace) de la señal de entrada por la función de transferencia del sistema.
Una señal sinusoidal aplicada a un sistema Lineal Invariante en el Tiempo (LTI), después de vencidos los efectos transitorios, produce una señal sinusoidal de la misma frecuencia con diferente amplitud y fase.
Conocida la respuesta de un sistema LTI de primero o segundo orden a cualquiera de las funciones de singularidad, podemos construir la respuesta de cualquier otro sistema LTI, del que conocemos sus parámetros.
Evaluaciones: 4 parciales, cada uno de 25%. El primero el jueves de la semana 3 (25/09) y los martes de las semanas 6, 9 y 12.
El contrato del curso:
Del estudiante:
Es sujeto activo de su propio aprendizaje
Es autónomo y responsable del control de su aprendizaje
Es reflexivo, piensa críticamente y soluciona problemas (no sólo los de las tareas y exámenes)
Es proactivo y participativo.
Responde a su necesidad interna de aprender, crecer y aportar.
Trabaja cómodamente en grupos para los que aporta lo mejor de si.
Del profesor:
Cree que el centro del proceso de enseñanza - aprendizaje es el estudiante
Más que un portador de información es un facilitador del aprendizaje.
Está tan dispuesto a enseñar como a aprender.
Diagrama esquemático del curso