Sistemas de Control II - PS2316

Programa del Curso y Cronograma de Evaluaciones

Curso septiembre - diciembre 2011

El verdadero camino hacia el descubrimiento no consiste en buscar nuevas tierras,

sino ver las cosas con nuevos ojos. Marcel Proust

El programa de "Sistemas de Control II", PS2316, lo puede encontrar en la sección de programas de la página del departamento de Procesos y Sistemas.

La "Receta para el Éxito" en este curso es el poder calcular un controlador que asegure prestaciones preestablecidas del lazo de control. Las prestaciones asociadas a: estabilidad, error en estado estacionario, rapidez de respuesta, robustez (estabilidad relativa), sensibilidad y rechazo a perturbaciones. El estudiante debe poder traducir e interpretar esas especificaciones dando respuesta en términos de un controlador.

El curso tendrá 5 exámenes de 50 min cada uno. Las fechas de los exámenes son:

Todos los exámenes comenzarán a las 7:30 am y durarán 50 min (hasta las 8:20 am). Si alguien pierde un examen, el mismo será recuperado el 10/11 (jueves de la semana 8, de 7:30 am a 9:30 am o el 08/12, jueves semana 12)

Recuerda que, a partir de la semana 2, el profesor colocará en la Web uno o dos problemas para que cualquier estudiante interesado los resuelva hasta la semana 11 del trimestre. Estos ejercicios no tienen ningún valor salvo que al final del trimestre a alguien le falte muy poco para una nota mejor. Esos ejercicios resueltos serán el único argumento para poder discutir una mejor nota.

El profesor ha creado una serie de recursos en internet, tales como apuntes (que encontrarás en la página principal de este curso), y algunas otras herramientas (en slideshare, wiziq y youtube), como las que te mostramos más abajo.

El contrato del curso:

Del estudiante:

• 1. Es sujeto activo de su propio aprendizaje

  2. Es autónomo y responsable del control de su aprendizaje

  3. Es reflexivo, piensa críticamente y soluciona problemas (no sólo los de las tareas y exámenes, entregar tareas a tiempo, etc.)

  4. Es proactivo y participativo.

  5. Responde a su necesidad interna de aprender, crecer y aportar.

Del profesor:

• 1. Cree que el centro del proceso de enseñanza - aprendizaje es el estudiante

  2. Más que un portador de información es un facilitador del aprendizaje.

  3. Está tan dispuesto a enseñar como a aprender.