Taksonomi i historie:
Redegørelse: På dette niveau drejer det sig om at kunne demonstrere sin grundlæggende viden om de historiske omstændigheder, de vigtigste historiske begreber og definitioner.
Analyse: På dette niveau drejer det sig om at anvende sine historiefaglige metoder: primært kildekritik (herunder diskursanalyse), men også at analysere de historiske kilders indhold ud fra den historiske virkelighed, de er del af.
Diskussion/Vurdering: På dette niveau skal man bruge den grundlæggende viden (redegørelse) og den analyse, man har lavet, til at diskutere/vurdere et emne ud fra (selvlavede) problemstillinger. F.eks. kan man diskutere og vurdere forskellige kilders fremstilling af årsagerne til krisen i 1930'erne.
Om problemstillinger til eksamen:
https://historiskmetode.weebly.com/-problemformulering-og-problemstillinger.html
Gode råd til fremlæggelsen:
1: Husk struktur. Gennemarbejd dine 10 min. og husk hele tiden, at det er du tager
udgangspunkt i, hvor du skal demonstrere at du har noget historiefaglig viden og at du kan
bruge fagets metoder til at belyse den problemformulering du selv har udarbejdet .
2: Husk – at din indledning er kort præsentation af dine problemstillinger
3: Don’t tell it show it – Når du bruger kilder. Ha’ løbende kildekritikken med ind over din
fremlæggelse. Hvis du sammenligner to kilder – lav et skema, hvor du tager tekststykker ud
osv.
4: Gennemarbejd, hver enkelt af de kilder du arbejder med, MEN husk det er ikke alle
kildekritiske betragtninger, der er lige relevante på alle jeres kilder.
5: I jeres brug af kilder – husk at referer hvem der siger hvad, hvornår og i hvilken kontekst
når det er relevant.
6: Husk klar konklusion til sidst efter ca. 9 min. For kort at konkludere på mine
problemstillinger: (…)