Modul 02

Intro til modulet:

Vi fortsætter med vores åbning af feltet "erindringshistorie", med udgangspunkt i hvad vi snakkede om i sidste modul - og hvad I har læst til i dag.

Lektie: Læs i pdf'en (nedenfor) - fra s. 18 (fra "erindringssteder" til s. 20 (indtil "Kritik af erindringshistorisk metode")

1 Erindringssteder (10 min)

Hvad er et erindringssted?

Kom med bud!

2. Erindringsfeltmodellen intro (15 min)

Den vandrette akse (flertydig - entydig) bruges til at vurdere, hvorvidt fortolkningen af fortiden lægger op til en entydig fortælling om, hvem der var "gode" og hvem der var "onde" og en entydig fortolkning af fortiden (flertydighed lægger op til komplekse årsagssammenhænge, dvs. at det kan diskuteres, hvad der var rigtigt og forkert i fortiden.

Den lodrette akse (nationalt - transnationalt) bruges til at vurdere, hvorvidt tolkningen af fortiden har fokus på nationens historie (hvilket var det mest typiske fokus i 1800-tallet), eller om fokus går på tværs af landegrænser, som f.eks. Europahistorie, politiske gruppers historie, eller kvindehistorie.

4. pause (5 min)

5. Vi prøver modellen af (15 min)

Rytterstatuen af Frederik 5, opsat foran Amalienborg, indviet 1771

Læs lidt op på statuen her: https://www.kongehuset.dk/menu/nyheder/historien-bag-rytterstatuen-af-frederik-5

I par: prøv at sætte statuen ind i erindringsfeltmodellen

6. Opsamling på tavlen (10 min)