Intro til modulet: I dag skal vi snakke om historiefagets primære metode, kildekritik
1. Introduktion til kildekritik (10 min)
Rigsarkivets introduktion til kildekritik (4:51):
2. Opsamling i klassen (5 min)
3. "Sandheden" (15 min)
En lille gruppeopgave om kildekritik: "Sandheden?"
I får, gruppevist, udleveret nogle kort omkring en "Historisk begivenhed".
Sammen skal I sætte jer ned og analysere kilderne.
Hvem siger hvad?
Hvad mener de forskellige parter?
Hvordan kan det være at de har så forskellige opfattelser af situationen?
Har kilderne en tendens?
Er der noget særligt at sige omkring kilderne, som har betydning for, hvordan I kan bruge dem?
Sæt jeres analyse i perspektiv ved at pege tilbage på klasselærerens redegørelse.
Al info ligger også i dokumentet "Sandheden? Hvad gør en historiker?" (nedenfor)
Arbejd i følgende grupper:
Gruppe 1: Amalie, Hannibal, Ea, Karl
Gruppe 2: Anna, Hannah, Lea, Peshawa
Gruppe 3: Astrid, Ida B, Rebecca
Gruppe 4: Cordelia, Ella-Lara, Jonas, Mathilde
Gruppe 5: Daniel, Esther, Rasmus, William
Gruppe 6: Elias, Ida V, Magnus, Maya
Gruppe 7: Rosa, Rune, Vigga, Sebastian
3. pause (5 min)
4. En opdatering på historien! (10 min)
En opdatering på den spændende historie om Gudrun og Helle! Der er fremkommet nyt kildemateriale!
https://docs.google.com/document/d/1S7gCB13H3dh-fByuEumH0-Kcc4GtE0hxr4dOHXO-qhw/edit?usp=sharing
5. Læse - et historisk eksempel
I skal læse side 11-14 + de brune sider, til og med s. 19 (kilderne Anders Fogh Rasmussen: Samarbejdspolitikken sikrede ikke demokratiet og Hans Kirchhof: Forsvar for historikerne)