Modul 01

Intro til modulet:

Vi åbner op for vores nye forløb om middelalder og korstog ved at repetere omkring Romerriget - og på, hvad der skete efter vest-romerrigets fald i 476. Efter en lille Kahoot! og en for-skrivningsøvelse går vi i gang med at læse op om "feudalisme", og vi gennemgår "den feudale trekant".

1. Den tidlige (mørke) middelalder (15 min)

Den tidlige (mørke) middelalder screencast: https://screencast-o-matic.com/watch/c36b2pVtM6c (11:58)

Baseret løst på følgende sider (Ulrik Grubb m.fl. Fra antikken til europæisk ekspansion, Gyldendal, 2015, s. 111-125): https://drive.google.com/file/d/1dAUC97qNZnxUIvDoXJyTEcjRuhb4Ru1t/view?usp=sharing

2. Opsamling på screencast: Kahoot! (15 min)

3. En for-skrivningsøvelse (15 min)

Jeres noter til forløbet:

Amalie: https://docs.google.com/document/d/1ONWRWPs1I_nso3fCDXtxXRWYwXoHueMatOMhi-HJcKw/edit?usp=sharing

Astrid: https://docs.google.com/document/d/1XIZc8iZU1Mfypvsg_1SyRuKnAM2uylc-Ryhc_OnNnX8/edit?usp=sharing

Cas: https://docs.google.com/document/d/1GMkS4VXzs_ULlqlTVCVvyJfRyGRKBnfSz5TPXwwEVVw/edit?usp=sharing

Daniel: https://docs.google.com/document/d/13vZkRrjn212wlbKBiazSxOd2UWiufrW2AifIN3nM6ZA/edit?usp=sharing

Ea: https://docs.google.com/document/d/15anMitNMdzWcjqHbqXPwmQj1JezJ0EIwZFsdyNCUhSg/edit?usp=sharing

Elias: https://docs.google.com/document/d/1hx3QlFOFO1iON_ehVHsxG0zP0zBGyuK2pyl5N_wNJQY/edit?usp=sharing

Ella-Lara: https://docs.google.com/document/d/1yu5hstl6TgCg5mUtBkYoHZ34cK_2OWKGkEAzxIKBmAc/edit?usp=sharing

Emilia: https://docs.google.com/document/d/1i9qLU5UPZ1Qb0yQSB0D55R7yq_RXRIdRz_bhL2L3E28/edit?usp=sharing

Esther: https://docs.google.com/document/d/1miIszWHTHSFwUmQ7Jsce7C46c0dMEJm_SHwuuB45JfI/edit?usp=sharing

Hannah: https://docs.google.com/document/d/1hPXyJhpHW5pzb6zYHXLRI9Tw3-ErkKDbqSYh3_GTOTc/edit?usp=sharing

Ida B: https://docs.google.com/document/d/1WmGNS6W-b9gUPbTEJ28Hdg-WObNWA8NsDO6cIc_txvc/edit?usp=sharing

Ida V: https://docs.google.com/document/d/1RWrxTjhetRe3LLznlkpEG8a8mjvRA2aSlSwjgsxDLDE/edit?usp=sharing

Jonas: https://docs.google.com/document/d/1YNZwND0lcXKPp6mBeXgmWpYxX1v3QnwNa4d95h2HSiE/edit?usp=sharing

Karl: https://docs.google.com/document/d/1sBl2xLqDFG2cY_aprE6nYhCBhtnPcvRnmFcLl6yCX78/edit?usp=sharing

Magnus: https://docs.google.com/document/d/1WPoUyOgczgSKdKAicUYolapp_gANvivKVeyRTBNrULA/edit?usp=sharing

Maria: https://docs.google.com/document/d/13Jt1a9IQdYkSuettGqjnkXQGvKlWtgaZg6o0nLpIXQA/edit?usp=sharing

Mathilde: https://docs.google.com/document/d/1pnyh4HkKiNafrhPoUb-Boc_84SkJz8KY7y0TsfKOrFc/edit?usp=sharing

Maya: https://docs.google.com/document/d/1f2Gmr5zcd38UYbLoHjfSp3JNJkDXXSH1bMwn4bIbMyA/edit?usp=sharing

Peshawa: https://docs.google.com/document/d/1exHIF8mSiZmldFQ2uhSf1d35D1s8Qo08tCO5WuusSl8/edit?usp=sharing

Rasmus: https://docs.google.com/document/d/1LHRfL8gtoswYWACszmPmlUzCgmK-TGNsPJKSSnBtfgE/edit?usp=sharing

Rebecca K: https://docs.google.com/document/d/1-I3vM8Qke7w3vJCurzkESDkK7sngzgLWONYktQxHt6k/edit?usp=sharing

Rebecca C: https://docs.google.com/document/d/1dhx5EdIZILRzRiyORjv7GFtVWikxbYLdWX_KHNsH3bM/edit?usp=sharing

Ronja: https://docs.google.com/document/d/1iz0x7HdS28GKLdezqN3JpqJtb8qX35ue1Y8Ngg2AvkI/edit?usp=sharing

Rosa: https://docs.google.com/document/d/1lmzyubKKdyhioDvfu7QVJ4zwTwyor77lvv58ayfwt1w/edit?usp=sharing

Sebastian: https://docs.google.com/document/d/1uXphgAkMngdFEN3KYTstn3wJ4-gs2hBZsSgWsXhk5iU/edit?usp=sharing

Vigga: https://docs.google.com/document/d/1zMavIWhbxrB6xUb7wwPDlKIIUywIN5p4gqh_r4OO9Vw/edit?usp=sharing

Sabot: https://docs.google.com/document/d/1WMnHSZ-23aDpgQusDgzyWVkvNaX8i1ik9Nz-aqD85KI/edit?usp=sharing

Zainab: https://docs.google.com/document/d/1f80GSH5VthLSe-_QbwU_WtN93l4jw1rbBImllqdWs5s/edit?usp=sharing

4. En pause (5 min)

5. Læsning (10 min)

Læs det første afsnit: "den feudale samfundsordning" + afsnittet "kongemagt og kirkemagt":

6. Den feudale pyramide (20 min)

Vi skal have tegnet den "feudale pyramide" op på tavlen: vi snakker om den i fælleskab

Lektie til næste gang:

Læs afsnittene "det kristne verdensbillede" og "kirkens magt i det religiøse samfund" (i samme dokument)