Modul 04

Intro til dagens modul:

I dag skal I læse og, gruppevist, arbejde metodisk med 2 kilder fra Meiji-perioden (fra hhv. 1886 og 1912). I skal lave en kildekritisk analyse og en diskursanalyse. Når I er færdige, skal I kigge på, hvad de andre har lavet - og så samler vi op, samlet, i klassen.

1 Læse kilder (20 min)

Læs de to kilder:

Kilde 5: Japansk grundbog for 7.-9. klassetrin, Grundbog i japansk (1912), s. 43-45 (vedhæftet nedenfor)

Kilde 6: Tokutomi Soho: "Fremtidens Japan" (1886), s. 45-46 (vedhæftet nedenfor)

2. Kildearbejde (30 min)

I grupper på 4/5: Brug kilde-analyse-kortene og indskriv noter i nedenstående grids.

De røde grupper skal analysere kilde 5 (skolebogen, 1912)

De blå grupper skal analysere kilde 6 (Fremtidens Japan, 1886)

Fremgangsmåde:

I sætter jer i jeres gruppe på 4/5.

Del kortene ud mellem jer - der er i alt 7 "opgaver", der skal løses - så dem der bliver hurtigt færdige, tager fat på de resterende opgaver (herunder en diskursanalyse)

Gå ind i jeres docs og se, hvordan opgaven ser ud.

Mit forslag er at I alle bliver enige om at arbejde i eet docs - hvorefter I kopierer det hele over i jeres eget. 

Jeres grupper: 

RØDE:

1) Ella Lara, Daniel, Esther, Sebastian, Amalie

2) Vigga, Rebecca Calberg, Rosa, Rasmus

3) Rebecca Knuth, Cecilie, Cassoma, Maya, Ati

BLÅ:

1) Peshawa, Ida B, Ida V, Jonas

2) Magnus, Mathilde, Zainab, Karl, Ea

3) Ronja, Sabot, Hannah, Maria, Elias

Japans kejsere 1867-1989

1867-1912 Mutsuhito (Meiji)

1912-1926 Yoshihito (Taisho)

1926-1989 Hirohito (Heisei)

Jeres docs:

Amalie. https://docs.google.com/document/d/1E4cOaZY8kQ7Bfh7bb1ssZeFPQ7_eRNwt-woggcAT6Co/edit?usp=sharing

Astrid: https://docs.google.com/document/d/1o1HmPF7_O8aGv4xMnfPj9BZmGIre2JDkeyUKqxPqNH4/edit?usp=sharing

Ati: https://docs.google.com/document/d/1alvjgu3aY4VYvmj_hdc40wxWc2-DSmlPRzH68z_POTc/edit?usp=sharing

Cass: https://docs.google.com/document/d/1SD2U6b1RRtabJ_jfJlT87W7PbYezXiHF_NTh00yu_hw/edit?usp=sharing

Cecilie: https://docs.google.com/document/d/12MuWyQLfM5l3Ebd1BFGI1ussD9oO3IptC0MtCOTEIug/edit?usp=sharing

Daniel: https://docs.google.com/document/d/1l2IiwLBTVWvq0pyzYKoORnvLlgDnYRa6d9bXQP2wLJQ/edit?usp=sharing

Ea: https://docs.google.com/document/d/1_6CEImn6cYBrV9dpJ5ftvPKk8WXjMu4U-C_RVfa7_dA/edit?usp=sharing

Elias: https://docs.google.com/document/d/1-ztYuEoL9LUjGNzolqFlu9NB8sQkBLq9faEu5giShQ8/edit?usp=sharing

Ella-Lara: https://docs.google.com/document/d/17VFBTURKZEzGljXl0wH0FkgDk4b0HtgQATj8393ao0E/edit?usp=sharing

Emilia: https://docs.google.com/document/d/1582u3Bw9fEpa3UsHUgjrRG5BdOOVk1M8qib2Ec3DE8A/edit?usp=sharing

Esther: https://docs.google.com/document/d/1rBxzjti4-oCjUFv3C6YLsXy-_0MhJVhymDPW13fAGkc/edit?usp=sharing

Hannah: https://docs.google.com/document/d/1PcECNj_lV3KvgW8rSxKfBcnEqahZdMW98z9IYztAy8I/edit?usp=sharing

Ida B: https://docs.google.com/document/d/12yaaJmN6380HSRnyTWy_HpLLK2cFjvTk1RvFO1HgO_k/edit?usp=sharing

Ida V: https://docs.google.com/document/d/1zxrOjzFxAjQULVGiNgBhEnVnIfr0x9H-uftWeIV9SpU/edit?usp=sharing

Jonas: https://docs.google.com/document/d/17dohb3pSG9IB4ZLOvVo5RuLGkb3lpsQq2zzF4w8UhE0/edit?usp=sharing

Karl: https://docs.google.com/document/d/14K9P4I5U0ZAY4HfepYLbpCE-wUDHz7gvhPqLykWVces/edit?usp=sharing

Magnus: https://docs.google.com/document/d/1EOcgoqb4vegkRhmtsWILK6lmS3Wr9d1pMB90krTd0tM/edit?usp=sharing

Maria: https://docs.google.com/document/d/1lJ9_x0mQKyGMEkH6tdoUXxClsrEfYRazXFvD4SWoAjU/edit?usp=sharing

Mathilde: https://docs.google.com/document/d/1T3fOh5o2nEg1K1ZZNljr822VSG336OQ8t5LA8541PRQ/edit?usp=sharing

Maya: https://docs.google.com/document/d/1I5MXCUcU-VvU35sqI9KBAH6ifMdyP1UUzy3N32MCjNU/edit?usp=sharing

Peshawa: https://docs.google.com/document/d/1raBr0HhJPY9cr_O9XtdBFUwtNpL3TlDe5HlyXbunlXE/edit?usp=sharing

Rasmus: https://docs.google.com/document/d/1L8T3Iq_Msub723o46hopOVQ8ZwGNi4pfK2aed3V-5kA/edit?usp=sharing

Rebecca Knuth: https://docs.google.com/document/d/1mr3IDD6kIm1cxukFjKEvDkKdMvoNSG3QgwVRSu-KaZM/edit?usp=sharing

Rebecca Calberg: https://docs.google.com/document/d/1JdtwJLY_fi4pFf9TWf0ota4kst33GrNAgS11YoU9X30/edit?usp=sharing

Ronja: https://docs.google.com/document/d/1KjK2-QApiGoXM6xgCxGwSHhEfaPM8wjndMw_rAkQKjI/edit?usp=sharing

Rosa: https://docs.google.com/document/d/1EHtZWoalyriWlDY7oyN6yWunl3aMogrGpa3TsT6Pbf0/edit?usp=sharing

Sebastian: https://docs.google.com/document/d/1l51emTG_5EwVRhWIh4FIzYjfOvrRsMhGO0-MAbgjAbo/edit?usp=sharing

Vigga: https://docs.google.com/document/d/1nTsYYkktSHfdIONyDITnRUUu64Xn94dSOsf9esW0KLE/edit?usp=sharing

Sabot: https://docs.google.com/document/d/1i7m7pwekkjDvLWanex1WK4---n4Uh2UuGWe_RlOfc1Q/edit?usp=sharing

Zainab: https://docs.google.com/document/d/1KApsJj2HkO6Rv6DYxLeqszGEjUv9R6AtbCOat1dKdkE/edit?usp=sharing

Meiji kejseren

2. pause (5 min)

3. Opsamling i matrix  (20 min)

Røde og Blå grupper sætter sig sammen (Rød gruppe 1 med Blå gruppe 1 osv)

Rød gruppe fremlægger for Blå gruppe - og omvendt

Plan:

1) Ella Lara, Daniel, Esther, Sebastian, Amalie

1) Peshawa, Ida B, Ida V, Jonas

2) Vigga, Rebecca Calberg, Rosa, Rasmus

2) Magnus, Mathilde, Zainab, Karl, Ea

3) Rebecca Knuth, Cecilie, Cassoma, Maya, Ati

3) Ronja, Sabot, Hannah, Maria, Elias

4. Læse (hvis vi har tid)  (20 min)

I skal nu læse kapitel 5 ("Demokrati og Verdensfred") s. 62-70 (Lektie til næste gang)