Modul 03

Intro til modulet:

I dag skal I arbejde med nogle af republikkens personligheder, herunder Cæsar, Crassus og Pompejus, og I skal arbejde med nogle årsagsforklaringer på, hvorfor republikken kom i krise - den opgave kulminerer i en lille skriftlig opgave, som skal uploades på Lectio. Mod slutningen af modulet arbejder vi med en kilde: Sveton: "Vurdering af Cæsar".

Lektie: læs kapitel 5 (Gajus Julius Cæsar) (s. 38-43)

Kap 5 Gajus Julius Cæsar - og andre som ham.pdf

1. Pararbejde til det læste kapitel (15 min)

I nye par (altså: andre par end sidst), svar kort på spørgsmålene i docs.

Hvilken betydning har disse historiske personligheder haft for udviklingen i Romerriget? Skriv 3 stikord til hver:

Marius

Sulla

Crassus

Pompejus

Cæsar

Amalie: https://docs.google.com/document/d/1aUat7DCsz_DrZBtHJ2RPi3PAaujhN0oKYsA1wI5fzuw/edit?usp=sharing

Katinka: https://docs.google.com/document/d/1SSlLeCPKxWpFo233i8pLW4cLewLS43WoTwlfpiH06Ag/edit?usp=sharing

Astrid: https://docs.google.com/document/d/1LMcsmu-wCdhe2CX0sSpezyaPh9dvurcfycK5zMdV6TY/edit?usp=sharing

Cassoma: https://docs.google.com/document/d/13nUrcj3zz9LXy3E_y-3IV00s2nU7fY_HbFrEGK5ZUPM/edit?usp=sharing

Daniel: https://docs.google.com/document/d/1VKx7pVz0oih10RIO-T5oeXHYcbEkLwSFfbltrNMmNgA/edit?usp=sharing

Ea: https://docs.google.com/document/d/1yQf5RaAWNhkD7k0oIUgtWvERSana0MMHCiSRr8-aKVY/edit?usp=sharing

Elias:https://docs.google.com/document/d/1BUxZXJQ5UsIkDHN2bEjk7-iimu87ydZXQqskwewq1Sc/edit?usp=sharing

Ella-Lara:https://docs.google.com/document/d/1AT9xwJK65DlnwJ2nZk5mZNdECWicHnkxcKJt5X4kDvI/edit?usp=sharing

Emilia: https://docs.google.com/document/d/1qNAPYncS-Xr-If1Opg_BvKPSYejhW58moC7eiZ1aKAg/edit?usp=sharing

Esther:https://docs.google.com/document/d/1fGAeaeJegLxO5UV_fyNa9AMkOmZ8VOBrTc_g2e5Ev_4/edit?usp=sharing

Hannah: https://docs.google.com/document/d/1yZVoXcSdRib7l8C6SMFVBru4cs-SmEs00_mkLDvbEH4/edit?usp=sharing

Ida B.: https://docs.google.com/document/d/1jriYRkLKey75p0K8bJFAcc5rdrqyOaanyiaT-Z6KKWQ/edit?usp=sharing

Ida V: https://docs.google.com/document/d/1QG5eRpBYhiYRVhDttfZTmeunGerksqG2C4zIPYHBH3g/edit?usp=sharing

Jonas: https://docs.google.com/document/d/1sdvnhB7IQOP9xVGFdL7h1rhPu20akpv4Q3SlTg8TXk8/edit?usp=sharing

Karl: https://docs.google.com/document/d/1YKaeMz0dvffcaLh3cenqV5NciF4E8ImgfzA21WLdZLE/edit?usp=sharing

Lea: https://docs.google.com/document/d/1kgT07M7tmlDecGVtPm_pvecLw0QcI1bAPdHpj08pyaU/edit?usp=sharing

Magnus: https://docs.google.com/document/d/1QyjNBG5urB1oRiva1GffRXYefI1ST7NJpSsi0O0jozk/edit?usp=sharing

Maria: https://docs.google.com/document/d/1D5Yy8VBF61_hNZW4vPHOE3X9tawUyuSg5E0jwA8kjus/edit?usp=sharing

Mathilde: https://docs.google.com/document/d/1TPfp_wlEH9qzomLyqQBkQs-1Rv0d2W8iK0Wn0sqR9Vw/edit?usp=sharing

Maya: https://docs.google.com/document/d/1qhFTHXm84cmFbIAKr3oZhCD2NUttEKgepON9YBYSIDc/edit?usp=sharing

Peshawa: https://docs.google.com/document/d/1Ltj3Afm1wy-tXQbVPIt399bvGozk7P9hh6pJT19QyF0/edit?usp=sharing

Rasmus:https://docs.google.com/document/d/1TjDIFmp9-auAAmXx7D_4vZhjff0MfHC54qez8UNzuVM/edit?usp=sharing

Rebecca: https://docs.google.com/document/d/1dWx3QYQ-7B9dvTdB1gAAFU8-HE21QdEyyUEFHvs-Hgg/edit?usp=sharing

Ronja: https://docs.google.com/document/d/1X54tWC6KCe7j503CM58FBc-KKjHXKhKVZgr-m8lY22s/edit?usp=sharing

Rosa: https://docs.google.com/document/d/1nNsoLh7C-TUZpTqDaTwhFJDNCiggXC9kk00j4l0PDpw/edit?usp=sharing

Sebastian: https://docs.google.com/document/d/1BBFvBXGbehZkm8YJ_cmxbwh7IAmexO4lSpljmxO_xpk/edit?usp=sharing

Vigga: https://docs.google.com/document/d/1GkQ8i85ATak1zLKyc-wBckS-XeKwbxMv9VetDiM1Bok/edit?usp=sharing

Sabot: https://docs.google.com/document/d/1kEz3A7i6BYiGtum-gBbByso1AJ51H4U-AV4IFWI1FVg/edit?usp=sharing

Zainab: https://docs.google.com/document/d/1FvJgEATwPZaBverkqbW1EXvPstW5hv_IVp247Zi4bHE/edit?usp=sharing

2. Billeder af de historiske personligheder – i grupper på 5 (15 min)

Hver gruppe får nu udleveret 5 billeder – af de 5 personligheder: Marius, Sulla, Crassus, Pompeji, Cæsar

Læg billederne mellem jer, med ”hovedet nedad”

I skal nu skiftes til at trække et billede og fortælle om personen.

I skal kåre den af jer, der kunne huske mest og rose vedkommende!

3. Årsagsforklaringer på republikkens krise – i par (30 min)

I sætter jer nu tilbage i jeres ”dagens par”.

I skal nu, sammen, skrive en årsagsforklaring på, hvorfor republikken var i krise i den periode, vi arbejder med i dag (107 fvt. - 49 fvt.) . I skal skrive i "samlet tekst".

Brug så mange af de nedenstående ord/begreber/sætninger som muligt:

Mangel på soldater

Loyalitet overfor hærfører/patron

Slaver

Oliven og vin

Småbønder

Patroner

Puniske krige

Flytter til byen

Ingen loyalitet mod republikken

Klienter

Stemmer på