2.2.7.- Materiales y Recursos didácticos.

Son diversos y variados los materiales que se utilizan para llevar a cabo el desarrollo de nuestra actividad docente. Materiales que a veces son un medio para facilitar la consecución de unos determinados objetivos y otras veces, son un fin en sí mismo. Entendemos en general, por recurso didáctico a cualquier hecho, lugar, objeto, persona, proceso o instrumento, que nos ayude como profesores, y a los alumnos a alcanzar los objetos de aprendizaje; por tanto, son recursos didácticos todos los elementos del currículo.

La referencia que se hace a los recursos en la L.O.E. es concretamente en el artículo 122, en el que se cita textualmente: “los centros estarán dotados de los recursos educativos, humanos y materiales necesarios para ofrecer una enseñanza de calidad y garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación.

A) Recursos Materiales.

Los recursos didácticos del Centro para la Etapa de Educación Primaria, especialmente relacionados con las distintas áreas.

Son los siguientes:

• Materiales: mapas, reglas, compás, cuerpos geométricos, cartulinas, pinceles, pinturas, pegamentos, tijeras, papeles de diferentes tamaños archivadores , juegos, fichas, instrumentos diversos para la escritura, ábacos, regletas, etc, que utilizaremos en las distintas áreas cada vez que sea necesario. Igualmente formarán parte de estos, todos aquellos materiales que nos ofrece el entorno.

En cuanto, a los libros de textos, cabe destacar la línea editorial del centro en las diferentes áreas, siendo las siguientes:

  • 1er ciclo

    • Editorial Edebé para el área de Lengua.

    • Editorial Anaya para las áreas de Artística, Matemáticas, Religión, Ciencias Naturales y Sociales

    • Editorial Oxford para el área de inglés.

    • Las áreas de Música y Educación Física no tienen libro de textos.

  • 2º ciclo

    • Editorial Edebé para el área de Lengua.

    • Editorial Anaya para las áreas de Artística, Matemáticas, Religión, Ciencias Naturales y Sociales

    • Editorial Oxford para el área de inglés.

    • Las áreas de Música y Educación Física no tienen libro de textos.

  • 3er ciclo

    • Editorial Edebé para las áreas de Lengua y Matemáticas.

    • Editorial Anaya para el área de Artística, Religión, Ciencias Naturales y Sociales

    • Editorial Oxford para el área de inglés.

    • Las áreas de Música y Educación Física no tienen libro de textos


Otros materiales

  • Impresos: libros de texto, de consulta, diccionarios, libros de lectura, cuentos, periódicos, revistas, láminas, cuadernos, juegos de simulación, etc.

  • Cuaderno del Alumnado: Se aconseja por parte del Claustro, no utilizar cuadernos de anillas ya que dañan los libros de textos y entorpecen la escritura. Igualmente se gradúa el tipo de cuadrícula y/o formato de cuaderno, a lo largo de la etapa de primaria, para facilitar la presentación de los trabajos, siendo el siguiente:

  • Audiovisuales: televisión, reproductor de CD y retroproyector.

  • Informáticos: Disponemos de Pizarra digital en todas las aulas, ordenador portátil en la mesa del profesorado en las aulas de 1º a 4º y de sobremesa en las aulas de 5º y 6º. También disponemos de 2 carros de ordenadores portátiles en la planta inferior para uso del alumnado de 1º a 3º de primaria y otros dos carros con ordenadores portátiles en la planta superior para el alumnado de 4º a 6º. Este recurso le resulta al alumnado muy motivador, y a través de actividades, consiguen reforzar o ampliar los conocimientos que ya poseen o llegan a adquirir otros nuevos de forma significativa.

  • Específicos de áreas: Nos referimos en este apartado al material específico del área de música como xilófonos, flautas, platillos etc...y al material del área de educación física como colchonetas, balones de diferentes formas y tamaños, aros, paracaídas, cuatro en rayas, picas, sticks etc...

B) Recursos Personales

  • El personal del centro está compuesto por 19 maestros/as (11 de primaria y un especialista de música, 2 educación física, 2 inglés, religión y pedagogía terapéutica). También contamos con el apoyo de una orientadora del E.O.E. El equipo del centro desarrolla su labor de manera coordinada a través de los diferentes equipos de coordinación docente, tal y como se detalla en la normativa vigente (equipo de ciclo, equipos docentes, claustro de profesores...) para obtener el máximo rendimiento nuestros recursos personales.


PRIMER CICLO

  • Los recursos utilizados van a depender de las necesidades e intereses del alumnado. No obstante, tenemos que partir de la base que cada tópico debe tratar los recursos adecuados para la maximizar la explotación de los mismos y dar a comprender el contenido de manera exitosa.


Aquí presentamos una lista de los recursos más utilizados en el primer ciclo de primaria:

  • Pizarra digital, Libro digital, Murales, Libro de texto, Flash cards, Mascota de la clase.

  • Cuadernos con una pauta específica para este nivel (ver tabla cuadernos) y para cada asignatura.

  • Material audiovisual, láminas motivadoras, cuentos, libros complementarios,

  • Material área de matemáticas: Juegos de mesa, ábaco, regletas y figuras geométricas, tapones, palillos, corchos, tableros de elaboración propia, etc...

SEGUNDO CICLO y TERCER CICLO

  • Material que nos proporciona la editorial SM (proyecto Timonel) incluyendo: posters, soporte informático, libros digitales, juegos educativos, maquetas, etc.

  • Biblioteca de aula con 25 ejemplares para cada nivel y de centro como préstamo de libros.

  • Libro de aula: donde se recogen los escritos elaborados por los alumnos/as.

  • Cuaderno de vocabulario trabajado durante todas las quincenas.

  • Recursos informáticos de elaboración propia recogidos en la página web del Centro (blogs, actividades lim, enlaces, webquest, caza del tesoro, etc.)

  • Actividades de cálculo mental a través de fichas y páginas web.

  • Reto semanal.

  • Material de uso personal para matemáticas (regla, compás, transportador de ángulos, etc.)

  • Cuadernos con una pauta específica para este nivel y para cada asignatura (ver tabla cuadernos).

  • Mapas, trabajos de investigación utilizando las nuevas tecnologías.

  • Murales elaborados por el alumnado.

  • Material específico para los alumnos/as con NEAE.