2.2.5.3.- Tercer Ciclo
TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
01.- Visita al poblado prehistórico de la finca de la Algaba (Ronda)
Actividad solicitada a través de Diputación
Objetivos:
Conocer los elementos más representativos del bosque mediterráneo
Facilitar la realización de una actividad de aprendizajes en espacios educativos diferentes al aula, potenciando la relación con la naturaleza.
Acercar al alumnado al estudio de los procesos históricos, la etnografía y los modos de vida de nuestros antepasados.
Contribuir a la adquisición de compromisos de acción en favor del patrimonio y de la naturaleza.
Criterios de Evaluación:
Actitud y respeto durante la realización de la actividad.
Realización de fichas de trabajo sobre el conocimiento del paleolítico.
Convivencia del alumnado.
Resumen de la actividad.
Dirigido a: Alumnado de 5º curso de E. Primaria.
Responsables: Tutores y profesores pertenecientes al equipo de ciclo
Temporalización: Por determinar, dependiendo de la Diputación de Cádiz.
Financiación: La actividad será gratuita, excepto el transporte que será a cargo de las familias.
02.- Viaje de estudios. Final de Etapa. Sexto de Primaria)
Viaje de convivencia con pernoctación durante tres días y dos noches a un Parque Natural de la Comunidad Autónoma de Andalucía, donde el alumnado pueda visitar monumentos, realizar visita cultural y a su vez, disfrutar de actividades deportivas al aire libre.
Objetivos:
Favorecer la convivencia en grupo.
Comportamiento adecuado en situaciones de grupo fuera de la localidad (visitas a museos, hoteles, parques etc…)
Conocer la ciudad en cuestión y su entorno.
Fomentar el compañerismo, la solidaridad, responsabilidad y la colaboración entre iguales a través de las actividades físico-deportivas.
Conocer los recursos naturales de nuestra Comunidad y la importancia de la red de Parques Naturales para la conservación del medio ambiente.
Visitar un museo donde el alumnado pueda poner en práctica los conocimientos adquiridos en el Área de Conocimiento del Medio Físico y Natural.
Criterios de evaluación:
Trabajos de investigación previos a la realización de la actividad.
Trabajos posteriores a la actividad (Resumen y exposición de la misma)
Actitud de respeto hacia la convivencia en grupo.
Dirigido a: Alumnado de sexto curso.
Responsables: Dirección y tutores de 6º de E. Primaria.
Temporalización: Mes de abril
Financiación: Por las familias del alumnado.
03 .-Programa de Educación Ambiental de DIPUTACIÓN”
Se solicitan las siguientes actividades del programa:
Ruta por el Río Guadalete
Vela en Sancti Petri / Puerto de Santa María
Rutas en piraguas en el poblado de Sancti Petri/ Puerto Sherry.
Rutas en barco por el castillo y caño de Sancti Petri.
Parque de Multiaventura "CRA Coto la Isleta" (Pto de Sta. María)
Objetivos:
Practicar deportes no habituales en nuestra localidad.
Adentrarse en el mundo de la navegación y los deportes de aventura
Divertirse y pasar un día en compañía de sus compañeros.
Fomentar actitudes respeto y colaboración en las actividades de grupo.
Conocer y explorar la naturaleza como medio para la realización de actividades deportivas
Impulsar el respeto y la conservación del medio natural.
Conocer otras posibilidades de ocio.
Temporalización: Por determinar
Dirigidos: 5º / 6º de Primaria
Financiación: GRATUITO. Transporte a cargo del alumnado.
Lugar de realización: Poblado de Sancti Petri (Chiclana de la Frontera)/ CRA Coto la Isleta/ Puerto de Santa María.
Responsables: Tutoras y otros maestros/as del ciclo.
4.- Encuentro Deportivo "Vía Verde Sierra de Cádiz" (Coripe-Olvera-Pto. Serrano)
Objetivos:
Conocer y valorar la naturaleza como medio para realización de actividades deportivas.
Favorecer la colaboración y cooperación entre el alumnado a través del deporte.
Conocer las normas básicas de Educación Vial: Uso de la Bicicleta.
Comportamiento adecuado en situaciones de grupo fuera de la localidad (visitas a museos, hoteles, parques, etc..).
Temporalización: Por determinar (Principalmente 2º trimestre)
Dirigidos: 5º de Primaria
Financiación: Subvencionada por Diputación. (incluido el alquiler de la bicicleta) Transporte a cargo del alumnado.
Lugar de realización: Ruta vía verde desde Coripe a Puerto Serrano, pasando por Olvera.
Responsables: Tutoras y otros maestros/as del ciclo.
05.- Salidas en horario extraescolar que generen los diferentes planes y programas en los que participamos.
Todas estas salidas están por determinar dependiendo de las actividades que se organicen tanto por los coordinadores/as de los diferentes programas y planes, así como por organizaciones externas al centro.
Objetivos:
Participar en diferentes actividades de los proyectos y planes aprobados en el Plan de Centro.
Cualquier objetivo de los planes y programas que generen la salida.
Dirigidos: Alumnado del 3º ciclo.
Financiación: Por determinar.
Lugar de realización: Por determinar, dependiendo de las actividades que se generen en los planes y proyectos.
Responsables: Coordinadores de los planes y proyectos junto con las tutoras.
06.- Subida a Cerro Verdugo
Objetivos
Conocer y valorar el entorno natural.
Fomentar el cuidado del Medio Ambiente.
Observar los diferentes seres vivos (plantas con y sin flores, vertebrados e invertebrados) en su propio hábitat.
Estudiar la flora y la fauna autóctona.
Despertar el interés del alumnado por el conocimiento de su entorno más próximo.
Criterios de Evaluación
Actitud de respeto durante la realización de la actividad.
Elaboración del cuaderno de campo.
Resumen sobre la actividad y los aspectos más interesantes de la misma.
Dirigido a: Alumnado de 5º de primaria.
Responsables: Tutores y profesorado de C. Medio.
Temporalización: Por determinar (sujeto a las condiciones atmosféricas)
Financiación: Gratuita.
07.- PROGRAMA ALDEA.
Es voluntad y deseo del profesorado del Ciclo participar anualmente en los programas y actividades enmarcadas dentro de los Planes de Educación Ambiental "ALDEA" Proyecto: Árboles, bosques de vida" destacando las actividades Crece con tu árbol, Jardines Botánicos, Prevención de Incendios y Huerto Escolar etc...). Solicitando las subvenciones para las actividades de “Ruinas de Baelo Claudia y Dunas de Bolonia” (para 6º curso) y “Sendero por el Parque Natural de la Breña y Marismas de Barbate” (para 5º curso)
Los objetivos son:
Continuidad de “Huerto Escolar” con siembra de productos de la huerta.
Ampliación de viveros para reforestación de los alrededores del colegio y de la localidad.
Comprender la importancia del cuidado de las plantas y bosques.
Fomentar el cuidado y respeto al medioambiente y nuestro entorno cercano.
Conocer y valorar los principales recursos naturales de la provincia.
07.- Visita Cultural a Cádiz (Esta actividad está condicionada a que nos concedan la beca para la actividad de Vela Escolar por la Diputación Provincial de Cádiz. Se realizará una visita de media jornada a la localidad incluyendo los lugares más representativos como Castillo de Santa Catalina y/o San Sebastián, Plaza España y Monumento a las Cortes, Plaza San Juan de Dios, Ayuntamiento etc…)
Objetivos
Valorar el patrimonio cultural arquitectónico de Andalucía.
Saber comportarse de forma adecuada en situaciones de grupo fuera de la localidad y fomento de la convivencia.
Conocer y valorar la importancia que ha supuesto la Constitución Española de 1812 para nuestra sociedad.
Conocer mejor la historia de nuestra provincia y Comunidad.
Criterios de Evaluación
Trabajo anterior y posterior a la salida mediante fichas de trabajo, murales y preparación del material de uso en la salida.
Actitud de respeto durante la realización de la actividad.
Elaboración del cuaderno de campo.
Resumen sobre la actividad y los aspectos más interesantes de la misma.
Dirigido a: Alumnado de 5º de primaria.
Responsables: Tutores y profesorado de C. Medio.
Temporalización: Por determinar.
Financiación: El coste de la actividad se limita al transporte, siendo aproximadamente de 7€ y correrá a cargo de las familias del alumnado.
08.- Subida a la Torre Pajarete:
Objetivos:
Conocer y valorar el entorno natural.
Fomentar el cuidado del Medio Ambiente.
Observar los diferentes seres vivos (plantas con y sin flores, vertebrados e invertebrados) en su propio hábitat.
Estudiar la flora y la fauna autóctona
Despertar el interés del alumnado por el conocimiento de su entorno más próximo.
Criterios de Evaluación:
Actitud de respeto durante la realización de la actividad.
Elaboración del cuaderno de campo.
Resumen sobre la actividad y los aspectos más interesantes de la misma.
Dirigido a: Alumnado de 6º de primaria.
Responsables: Tutores de ambos cursos.
Temporalización: 2º trimestre.
Financiación: La actividad es gratuita pero el transporte debe realizarse bien a cargo de las familias / o bien con transporte público cuyo coste sería aproximadamente de 2/3€ por persona. (Una de las dos opciones).
09.- Visita Cultural a Sevilla
La actividad consistirá en una visita a los monumentos más característicos de Sevilla, entre ellos, paseo por la plaza de España, parque de Mª Luisa y visita al Alcázar y a la Catedral de la ciudad.
Objetivos
Valorar el patrimonio cultural y arquitectónico de Andalucía
Saber comportarse de forma adecuada en situaciones de grupo fuera de la localidad y fomento de la convivencia.
Conocer mejor la historia de nuestra Comunidad.
Profundizar en la historia e influencia del pueblo romano y árabe en Andalucía.
Descubrir diferentes monumentos de la cultura romana y andalusí.
Evaluación: Trabajo anterior y posterior a la salida mediante fichas de trabajo y preparación del material de uso en la salida.
Temporalización: 10 de febrero
Dirigido a: Alumnado de 5º de primaria
Financia: A cargo de las familias del alumnado
Responsables: Las tutoras de ambos grupos.
10.- Visita a la ciudad romana de Ocuri/Ubrique y al museo de la piel.
Visita a la localidad serrana de Ubrique para conocer parte de nuestro patrimonio cultural como son la ruinas romanas de Ocuri finalizando la actividad con la visita al museo de la piel para conocer la fundación de la localidad y una de las actividades económicas más representativas de esta zona.
Objetivos
Valorar el patrimonio cultural y arquitectónico de Andalucía
Saber comportarse de forma adecuada en situaciones de grupo fuera de la localidad y fomento de la convivencia.
Conocer mejor la historia de nuestra Comunidad.
Profundizar en la historia e influencia del pueblo romano en Andalucía.
Descubrir diferentes monumentos de la cultura romana.
Conocer una de las principales actividades económicas de la Sierra como es la marroquinería.
Evaluación: Trabajo anterior y posterior a la salida mediante fichas de trabajo y preparación del material de uso en la salida.
Temporalización: 2º trimestre.
Dirigido a: Alumnado de 5º y 6º de primaria
Financia: A cargo de las familias del alumnado
Responsables: Las tutoras de ambos grupos.
11.- Entre ramas (Bosque suspendido)
Visita a la localidad de Conil para pasar una jornada en un parque multiaventura entre los árboles (tirolinas, puentes, lianas, redes, etc) ubicado en los pinares de Roche. La aventura de Entre Ramas consiste en un recorrido por los árboles con diversas actividades como tirolinas, puentes, lianas de Tarzán, coche volador, tela de araña y muchas sorpresas más para disfrutar de un gran día en la naturaleza con sensaciones garantizadas. Un total de 70 juegos repartidos en 7 recorridos o circuitos con 5 dificultades y diferentes alturas.
Fomentar el respeto a la naturaleza.
Conocer y familiarizarse con el entorno natural.
Desarrollar la convivencia entre alumnos y alumnas.
Fomentar el respeto y cuidado del medio ambiente.
Valorar la importancia del ejercicio físico para la salud.
Distinguir los elementos que configuran el paisaje: clima, flora y fauna.
Financiación: A cargo de las familias del alumnado
Temporalización: 2º trimestre
Dirigido a: Alumnado de 5º y 6º de primaria
Responsables: Tutoras de ambos grupos.