Plan de actuación de emergencias.
3.3.1.6.- Plan de actuación ante emergencias:
Si el Director o persona responsable en ese momento considerara necesaria la evacuación
del centro se actuará de la siguiente forma:
1. Aviso de emergencia: El Director hará sonar la bocina acústica poniendo en marcha cada
profesor/a de una forma tranquila la evacuación de sus alumnos teniendo en cuenta las
siguientes premisas:
1. Contar enseguida los alumnos/as que hay en clase en ese momento considerando si
alguno falta o está en otro dependencia del Centro. Teniendo en cuenta el número
de alumnos/as asistentes ese día a clase, apuntado con anterioridad en el margen
superior derecho de la pizarra.
2. Decir al alumno/a encargado de las ventanas que las cierre(o él mismo lo hará en
caso de alumnos pequeños), igualmente el último alumno/a de la fila será el
encargado del cierre de las puertas del aula, ambas deberán quedar cerradas una
vez que todo el alumnado haya salido.
3. Recordarle a los alumnos/as que actúen de igual manera de cómo lo hicieron en los
simulacros, recalcándoles por las puertas por donde deben salir y por el lado del
pasillo que deben circular para no dificultar la salida.
4. Decir a los alumnos cuál es el punto de concentración (zona exterior del porche).
5. Una vez recordado ésto de forma rápida, saldrán de clase ordenadamente, detrás
del profesor y sin correr hacia el punto de la concentración.
2. Normas generales
1. La salida de los alumnos/as se realizará en silencio, sin correr, ni gritar ni empujar.
2. Los niños/as se mantendrán unidos y en orden.
3. El responsable de la evacuación de los alumnos/as del aula será el maestro / a que imparta
docencia en ese momento.
4. Los alumnos/as que lo necesiten por algún tipo de impedimento recibirán la ayuda del
profesor de apoyo, estén en el aula de PT o en su tutoría y revisarán los servicios de los
alumnos/as.
5. A fin de facilitar el recuento de alumnos/as, por la mañana se anotará debajo de la fecha el
número de alumnos asistentes ese día, incluído los alumnos/as que se encuentren en el
aula de apoyo o educación especial. La responsabilidad de anotarlo se le dará al delegado
de clase.
6. Una vez en la zona exterior del porche (entrada) los grupos formarán las filas en orden
ascendente con su nivel, comenzando por la zona más próxima a la cancela de la salida
principal del colegio.
7. Formadas las filas el encargado de cada grupo contará de nuevo los alumnos/as evacuados y
comprobará la incorporación en la misma de los alumnos/as que no se encontraran en ese
momento en el aula.
8. El personal que esté en Secretaria (conserje, monitor escolar, secretario, jefa de estudios o
directora) abrirá la cancela principal y del patio del primer ciclo. En su defecto el primero
en llegar a las mismas.
Normas específicas
1. Las aulas 1,2, y 5 se dirigirán a la puerta de la salida principal pegados a la pared de su
izquierda según el sentido de su marcha, saliendo por la segunda puerta de la entrada
principal, dejando la primera puerta libre para la evacuación de los grupos de la parte
superior que bajarán por la escalera que lo harán por la derecha.
2. El aula 3 se dirigirá por la salida de emergencia, pegados a la pared de su izquierda según el
sentido de su marcha, con el fin de dejar espacio suficiente para permitir el paso de los
grupos que bajen por la escalera que lo harán por la derecha. Se dirigirán hacia la salida
por el pasillo que da acceso al porche.
3. Las aulas 7 y 8 se dirigirán hacia las escaleras que dan a la salida principal, caminado pegados
a la pared de su derecha según el sentido de su marcha, saldrán por la puerta más próxima
a esta escalera dejando la otra puerta libre para que pasen los alumnos/as de la planta baja
que caminan por la parte izquierda del pasillo.
4. Las aulas 11 y 12 se dirigirán hacia las escaleras que dan a la salida de emergencia,
caminando pegados a la pared de su derecha según el sentido de su marcha, ya en el
pasillo del exterior seguirán pegados a la pared de su derecha permitiendo el paso de los
alumnos de la planta baja que lo harán por la izquierda. Se dirigirán hacia la salida por el
pasillo que da acceso al porche.
5. Los alumnos/as que se encuentren en el aula 10 (aula música ) se dirigirán hacia las escaleras
que dan a la salida de emergencia, caminando pegados a la pared de su derecha según el
sentido de su marcha, ya en el pasillo del exterior seguirán pegados a la pared de su
derecha permitiendo el paso de los alumnos de la planta baja que lo harán por la izquierda.
Se dirigirán hacia la salida por el pasillo que da acceso al porche.
6. Los alumnos/as que se encuentren en la biblioteca, gimnasio, pista y comedor saldrán
directamente al porche cubierto y al aparcamiento exterior.
7. Los alumnos/as que se encuentren en el aula de apoyo o aula de PT, seguirán las líneas de
evacuación indicadas en el plano, incorporándose a su grupo correspondiente
inmediatamente después de llegar a la zona de aparcamiento.
Para que todas estas normas de actuación sean conocidas por todos los miembros de la comunidad
educativa, se realizarán dos simulacros a lo largo del curso, uno en Noviembre y otro en Abril.