2.2.1.- Objetivos Generales

OBJETIVOS GENERALES RD. 126/2014 y DECRETO 97/2015 modificado por el Decreto 181/2020

a) Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática.

b) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje y espíritu emprendedor. 

c) Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan.

d) Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad.

e) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y, si la hubiere, la lengua cooficial de la Comunidad Autónoma y desarrollar hábitos de lectura.

f) Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.

g) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana.

h) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, La Geografía, LA Historia y la Cultura.

i) Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.

j) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales.

k) Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social.

l) Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado.

m) Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas

n) Fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico.

and.a) Desarrollar la confianza en  sí mismo, el  sentido crítico, la iniciativa personal, el espíritu emprendedor y la capacidad para aprender, planificar, evaluar riesgos, tomar decisiones y asumir responsabilidades.

and. b) Participa de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social y natural.

and.c) Desarrollar actitudes críticas y hábitos relacionados con la salud y el consumo responsable

and.d) Conocer y valorar el patrimonio natural y cultural y contribuir activamente a su conservación y mejora, entender la diversidad  lingüística y cultural como un valor de los pueblos y de los individuos y desarrollar una actitud de   interés y respeto hacia la misma.

and.e) Conocer y apreciar las peculiaridades de la modalidad lingüística andaluza en todas sus variedades.

and.f) Conocer  y  respetar  la  realidad  cultural  de  Andalucía,  partiendo  del  conocimiento  y  de  la  comprensión  de  la misma como comunidad de encuentro de culturas.

OBJETIVOS ADAPTADOS AL CENTRO

a.1.- Conocer y valorar las normas básicas de convivencia,  apreciando los valores y comportándose de manera solidaria y tolerante, rechazando todo tipo de discriminación.

a.2.- Conocer, apreciar y respetar los principios básicos que rigen en la sociedad democrática española y que inspiran nuestra Constitución.

b.1- Fomentar el trabajo individual y enseñar a trabajar en grupo, valorando el estudio, la participación y el esfuerzo personal así como la articulación de los intereses propios con los de los restantes miembros del grupo.

b.2.- Facilitar el desarrollo de un espíritu emprendedor, fomentando un espíritu crítico, la curiosidad , la creatividad y el interés que le capacite para la búsqueda de la verdad y la resolución de problemas cotidianos.

c.1.- Adquirir y utilizar los procedimientos oportunos y necesarios (diálogo, buzones felicito y propongo, etc...) para la resolución pacífica de problemas sencillos y para desenvolverse con autonomía en los diferentes ámbitos familiar, escolar y social.

c.2.- Fomentar la convivencia, la solidaridad, y el trabajo en valores comenzado a través de los  proyectos  de Espacio de PAZ e Igualdad en colaboración con otros centros de la localidad. 

c.3.- Fomentar la solidaridad y el esfuerzo en el alumnado facilitando el trabajo compartido a través del Proyecto de colaboración con la Escuela Inti de Quito (Ecuador).

d.1.- Conocer los valores y normas para conseguir un ambiente óptimo de convivencia, educando en la sensibilidad y en la tolerancia que nos permita respetar el pluralismo de nuestra sociedad democrática. 

d.2.- Trabajar la igualdad entre hombres y mujeres (la corresponsabilidad de género en las tareas domésticas a través de las actividades en el aula-hogar), lectura de libros propios del Plan de Coeducación, proyecto de paz…. y a través de las tutorías en cualquier momento del proceso educativo.

e.1.- Conocer y utilizar correctamente la lengua castellana, de forma tanto oral como escrita desarrollando el hábito y el gusto por la lectura como medio de enriquecimiento personal.

e.2.- Desarrollar el Plan LyB para fomentar el uso de la Biblioteca del Centro, de la Biblioteca de aula y el gusto por la lectura en el alumnado,(incluir familias lectoras)

f.1.- Comprender y expresar mensajes orales y escritos sencillos en lengua inglesa.

f.2.- Adquirir la competencia educativa de la lengua inglesa que les permita desenvolverse en situaciones cotidianas.

f.3.- Extrapolar el uso de la lengua extranjera a las diferentes áreas del currículo,  así como a las distintas experiencias de la vida escolar. 

g.1.- Adquirir conocimientos que impliquen la resolución de problemas, mediante la realización de operaciones de cálculo. 

g.2.- Conocer y utilizar el lenguaje matemático, aplicando las operaciones necesarias y los procedimientos de razonamiento lógico a las experiencias de la vida cotidiana.

g.3.- Desarrollar la competencia matemática a través de algoritmos flexibles, que facilitan la asimilación de los contenidos de una forma más manipulativa y cercana a la realidad. 

h.1.- Conocer y valorar su entorno natural, social y cultural, estableciendo relaciones entre los hechos y los efectos que se producen en él; favoreciendo actitudes de conservación, respeto y mejora del medio-ambiente.

h.2.- Fomentar la participación en los  diferentes planes y proyectos que potencian el cuidado y respeto hacia el medioambiente, como Crece con Tu árbol, Jardines Botánicos ,etc... propuestos por diferentes organismo y entidades públicas.

h.3.- Acercar al alumnado al conocimiento de la historia y cultura andaluza a través de visitas culturales y actividades de investigación.

i.1.- Introducir y avanzar en el uso y manejo de las nuevas tecnologías aprovechándose como recursos de aprendizaje y comunicación, desarrollando un espíritu crítico y respetuoso.

j.1.- Utilizar diferentes formas de representación y expresión artísticas, desarrollando la sensibilización estética, la creatividad y la capacidad para disfrutar de las mismas.

k.1.- Conocer y apreciar el propio cuerpo y el de los demás, adoptando conductas que inciden positivamente en la salud, el bienestar y la adquisición de hábitos de higiene, valorando su repercusión sobre la calidad de vida.

k.2.- Conocer y valorar la práctica de la actividad física y el deporte como medio de desarrollo personal, social y para disfrutar del tiempo de ocio. 

k.3.- Desarrollar hábitos alimenticios sanos , fomentando el gusto por los alimentos saludables, en especial la fruta, y participando en los diferentes proyectos educativos relacionados con dicha temática (Alimentación saludable, aprende a sonreir...)

l.1.- Conocer y asumir valores que orienten hacia el respeto de los animales, desarrollando una actitud tolerante y solidaria que rechace la discriminación y el maltrato.

m.1.- Actuar con autonomía desarrollando las capacidades afectivas que favorezcan las relaciones personales, las relaciones de grupos, la toma de decisiones y el rechazo de la violencia.

m.2.- Fomentar y desarrollar valores que orienten hacia el respeto de las personas, desarrollando una actitud tolerante y solidaria que rechace la discriminación, el maltrato y los estereotipos sexistas.

n.1) Conocer y apreciar las principales señales de tráfico como medio de prevención de accidentes y como vía para facilitar la seguridad vial.

n.2) Desarrollar actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico.

n.3.- Valorar la participación en el programa Mira como medio para desarrollar en el alumnado el respeto hacia las principales normas de tráfico tanto  peatones como ciclistas. 

and.1.1).-Colaborar en la realización y organización de actividades que faciliten la toma de decisiones, evaluando los posibles riesgos de estas  y asumiendo las consecuencias de su realización.

and.2.1) Conocer, valorar y respetar el patrimonio cultural, natural, histórico y artístico de Andalucía, contribuyendo y asumiendo la responsabilidad que supone su conservación y mejora.

and.3.1) Conocer y adoptar actitudes críticas y responsables para un consumo sostenible.

3.2. Adoptar hábitos de vida saludables

and.4.1) Conocer, respetar y valorar la influencia que los distintos pueblos y culturas han aportado a lo largo de los tiempos, en la construcción de la realidad  actual de la cultura andaluza.

and.4.2. Interés por conocer la diversidad lingüística , en especial el andaluz, apreciando su evolución y riqueza .

and.5.1.-  Respetar las diferentes manifestaciones lingüísticas  de la comunidad andaluza valorando nuestra riqueza de vocabulario. 

and. 5.2.-  Conocer, respetar , valorar  y disfrutar de las distintas culturas que han pasado por nuestra comunidad, apreciando las aportaciones que nos han legado a lo largo de la historia.