AUTRES TÂCHES

Dans la section « Causeries mathématiques » de notre site, vous trouverez des exemples spécifiques pour les élèves du 1er cycle. La causerie mathématique est une stratégie pédagogique qui permet à l’élève de développer et de consolider sa compréhension conceptuelle, sa flexibilité et sa fluidité. Pour accéder à la présentation des outils de la section « Causeries mathématiques », cliquez sur le bouton ci-dessous.

Dans la section « OPEN MIDDLE » de notre site, vous trouverez des exemples spécifiques pour les élèves du 1er cycle. Ce type de problème amène l'élève à placer des nombres dans des cases afin de répondre à certaines contraintes. L’élève est appelé à faire plusieurs essais qu’il doit valider, il doit aussi commenter afin de relancer un prochain essai plus concluant. La réalisation de ce type de tâches peut recourir ou non à des outils technologiques. Pour accéder à la présentation des outils de la section « OPEN MIDDLE », cliquez sur le bouton ci-dessous.

Dans la section « MENU MATH » de notre site, vous trouverez des exemples spécifiques pour les élèves du 1er cycle. Ce type de problème contient un ensemble de contraintes qui apparaissent sous la forme d'une liste non ordonnée d'environ 6 à 12 contraintes. La réalisation de ce type de tâches peut recourir ou non à des outils technologiques. Pour accéder à la présentation des outils de la section « MENU MATH », cliquez sur le bouton ci-dessous. Une expérimentation avec des traces d'élèves de 2e année est partagée dans la section, vous pouvez la consulter en cliquant ici.

Dans la section « MATH EN 3 TEMPS » de notre site, vous trouverez un exemple pour les élèves du 1er cycle. Les activités Math en 3 temps sont des tâches comportant de multiples points d’entrée. Par conséquent, elles permettent la mise en œuvre d’une variété de stratégies et de solutions. Elles sont donc plus accessibles et donnent à davantage d’élèves l’occasion de développer des idées mathématiques, d’activer leurs connaissances antérieures, de travailler en collaboration sur un problème ainsi que d'en discuter et de partager leurs stratégies. La réalisation de ce type de tâches peut recourir ou non à des outils technologiques. Pour accéder à la présentation des outils de la section « MATH EN 3 TEMPS », cliquez sur le bouton ci-dessous.

Dans la section « TÂCHES CRÉATIVES » de notre site, vous trouverez des exemples spécifiques pour les élèves du 1er cycle. Ce type de problème amène l'élève à construire un produit, une solution ou une création en tenant compte d’une certaine quantité de contraintes mathématiques. C’est un problème ouvert et complexe qui peut conduire à différentes créations et solutions possibles. La réalisation de ce type de tâches peut recourir ou non à des outils technologiques. Pour accéder à la présentation des outils de la section « TÂCHES CRÉATIVES », cliquez sur le bouton ci-dessous.