GRILLES ET TRACES
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Comment évaluer un problème Open Middle ?
Comment évaluer un problème Open Middle ?
Nous avons travaillé des grilles de coévaluation vous donnant accès à une liste de vérification pour modeler un travail exemplaire avec des Open Middle Problems, afin de montrer le chemin !
L’enseignant et l’élève pourront utiliser cette même grille pour réfléchir sur le travail présenté. De cette manière, l’élève apprendra à s’autoévaluer, à intégrer les étapes et à valider la perception de son travail.
L’enseignant, quant à lui, utilisera son jugement professionnel pour donner une cote globale en tenant compte de tous les facteurs associés à la tâche.
Des grilles et leurs utilisations
Des grilles et leurs utilisations
Grilles de coévaluation
Grilles de coévaluation
Vidéo explicative d'une correction de tâche à l'aide de la grille de coévaluation
Exemples de correction
Exemples de correction
Exemple d'un problème type
Exemple d'un problème type
Utilise les chiffres de 1 à 9 une seule fois chacun.
Place les chiffres dans chaque boîte pour créer 4 fractions sur une droite numérique. Ces fractions devront être en ordre.
Les cotes possibles de cet élève sont A et B
Les cotes possibles de cet élève sont A et B
L'ensemble des fractions respecte les contraintes et donne une bonne représentation de la réalité.
Utilisation de la grille de Coévaluation et du jugement professionnel pour établir la cote finale.
Les cotes possibles de cet élève sont A, B et C
Les cotes possibles de cet élève sont A, B et C
L'élève effectue une erreur mineure, car l'espace entre les fractions n'est pas représentatif de ce que cela devrait être en réalité.
Utilisation de la grille de Coévaluation et du jugement professionnel pour établir la cote finale.
Les cotes possibles de cet élève sont B, C et D
Les cotes possibles de cet élève sont B, C et D
L'élève effectue une erreur conceptuelle.
Utilisation de la grille de Coévaluation et du jugement professionnel pour établir la cote finale.
Les cotes possibles de cet élève sont C, D et E
Les cotes possibles de cet élève sont C, D et E
L'élève effectue une erreur conceptuelle ainsi qu'une erreur mineure.
Utilisation de la grille de Coévaluation et du jugement professionnel pour établir la cote finale.
Les cotes possibles de cet élève sont D et E
Les cotes possibles de cet élève sont D et E
L'élève effectue trois erreurs conceptuelles.
Utilisation de la grille de Coévaluation et du jugement professionnel pour établir la cote finale.
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