文 / 楊小檗
圖 / 楊小檗
活動時間 / 2025.04.22
活動地點 / 照門國小
今年由聯詠科技基金會贊助的偏鄉學童自然體驗課程主題是利用製作「生物飯店」與「落葉膠囊」的方式,建置校園內的枝葉苗圃。生物飯店是將樹枝連枝帶葉綑成一束束形成可站立的狀態,落葉膠囊則是將落葉塞入紙箱捲裡。數個生物飯店和落葉膠囊整齊排列後,簡單美觀,似乎融入周圍的環境,形成庭園造景的一環。它們除了可以增加樹下的腐植質,還能吸引生物進駐,幫助校園植物健康生長,並建立生態食物鏈。
春天的天氣總是令人捉摸不定,非得等到當日開箱才能確認是否抽中了大獎(晴天)。四月二十二日,這天輪到我們開箱,天氣狀況就跟照門國小的校門一樣—太陽高掛在藍天上。
此專案的前置作業不少。
課程執行前,志工培訓、教案製作、場地勘查。
課程當天,落葉與樹枝收集並裁切成適當長度、解說板的組裝、課程場域的布置等。
待會要進行課程的小朋友,利用短暫的下課時間,玩起跳房子。
孩子們在「玩」這方面堪稱是時間管理大師。
這遊戲也勾起荒野人的童年回憶。
為了讓小朋友們理解生物飯店與落葉膠囊的功能。蚊子老師利用「松弟大冒險」這本繪本來介紹適合小蜈蚣松弟生存的環境條件。原來松弟需要保濕的土壤和容易躲藏的環境。
落葉膠囊與生物飯店剛剛好可以滿足松弟的需求。
松弟的敵人有四隻腳沒羽毛的~~ 「鳥~ 松鼠~ 青蛙~螞蟻~」,回答問題的聲音此起彼落。
當松弟遇到困難時,小朋友還會配音說「喔喔。」「為什麼?」
小朋友們都能同理繪本中主角松弟的遭遇。
在聽得見五色鳥叫聲的教室裡,有趣的探險故事正在進行中…
進入動手做的階段。
小朋友其實是類似貓的生物,拿出紙箱後,下一個動作就是往箱子裡鑽進去。
雖然過程中,紙箱捲不斷地變成野餐墊、汽車、火箭炮、泡腳桶或是帽子…等。
還有小朋友問「等一下裡面要放誰?」
ㄟ,這個問題感覺有點可怕。
「要塞落葉啦!」
最後還是有順利完成手作任務。
小朋友們雖然邊裝落葉邊大叫有蟲,但手還是都有動起來,努力地將紙箱捲裝滿。
「這是蟲蟲膠囊吧!」
在大家的合作下,孔雀豆樹旁多了些裝飾。
荒野人帶來射干和三葉埔姜並與孩子們約定了將來。
希望他們(孩子、射干和三葉埔姜)都能健康的成長。
課程結束後,荒野人將生物飯店與落葉膠囊做最後整理的同時,兩個孩子利用下課時間來澆水。
我們有信心孩子們一定可以照顧好他們。
感謝各位荒野人,願意將時間與心力投入兒童環境教育活動。
感謝聯詠科技基金會的贊助,成為我們堅強的後盾。