Таємниці в назві насінні рослини немає, все очевидно - мають насінину. Наше завдання - розгадати загадку, чому одні рослини голонасінні, а інші - покритонасінні. 

Завдання: переглянь навчальні матеріали, визначь. чи є  подібність  і які відмінності між голонасінними і покритонасинними рослинами?

Чому "голонасінні"? Подивися відео.

Які вони, "голонасінні"?

Працюємо самостійно за планом:

Що характерно для голонасінних і покритонасінних рослин. Продовжуємо знайомство з різноманітністю світу рослин. Сьогодні ти дізнаєшся більше про особливості будови, життя, значення в природі й для людей голонасінних і покритонасінних (квіткових) рослин (мал.).

ГОЛОНАСІННІ

Яка будова

• дерева, кущі;

• корені, стебло, листки (хвоя);

• утворюють після запилення в шишках насінини.

Як живуть

• поширені на суходолі по всій земній кулі;

• фотосинтезують;

• поширюються насінинами.

Яке значення

• ростуть у більшості лісів;

• утворюють кисень під час фотосинтезу;

• виділяють речовини, які згубно впливають на мікроорганізми;

• деревину використовують як будівельний матеріал, у хімічній промисловості з неї отримують різні речовини;

• для виготовлення лікарських препаратів, наприклад, з деревини ялини отримують активоване вугілля;

• для озеленення як декоративні рослини

Найчисленнішими за кількістю видів серед голонасінних є хвойні рослини, до яких належать сосна, ялина, ялівець, кипарис тощо. Їхні голкоподібні листки називають хвоєю. Насіння в голонасінних рослин утворюється у видозміненому пагоні - шишці.

ПОКРИТОНАСІННІ АБО КВІТКОВІ

Яка будова

• дерева, кущі, трав’янисті рослини;

• корені, пагін (стебло, листки, бруньки);

• утворюють квітки, з яких формується плід з насінинами

Як живуть

• поширені на суходолі в нарізноманітніших умовах, у водоймах;

• фотосинтезують;

• поширюються насінинами

Яке значення

• джерело їжі для тварин; створюють умови для життя тварин, виділяють кисень;

• люди використовують у їжу як овочеві, плодово-ягідні, олійні, зернові рослини;

• використовують для годівлі свійських тварин;

• медоносні, з яких бджоли збирають пилок і нектар й переробляють на мед;

• у хімічні, харчовій, парфумерній промисловості з них отримують різні речовини; вирощують як декоративні рослини;

• деякі є бур’янами;

• є отруйні рослини

Працюємо разом.

Працюємо разом

Обговоріть у групі, що дізналися нового про голонасінні та покритонасінні рослини.

Практична робота. Визначення представників різних груп рослин

Потрібні матеріали: гербарні зразки рослин, фотографії, живі рослини - представники мохів, плаунів, хвощів, папоротей, хвойних, квіткових.

Хід роботи

1. Розглянь гербарні зразки, фотографії, живі рослини та знайди відмінності в їхній будові.

2. Визнач, до якої групи (наприклад, мохи чи плауни і т. д.) належать ці рослини. Розглядаючи рослини, проходь алгоритм (мал. ).

3. Знайди ознаки подібності та відмінності в будові рослин, які ти визначив/-ла.

4. Напиши висновок, відповідаючи на запитання.

1). Яка основна відмінність водоростей від мохів, плаунів, хвощів, папоротей, голонасінних та квіткових рослин?

2). Який орган відсутній у мохів порівняно з іншими споровими рослинами (плаунами, хвощами, папоротями)?

3). У чому подібність будови спорових рослин (плаунів, хвощів, папоротей) з насінними рослинами (голонасінними та квітковими)?

4). Які органи є у голонасінних і квіткових рослин, яких немає в мохів, плаунів, хвощів, папоротей?

5). Якими органами відрізняються голонасінні та квіткові рослини?

КОРОТКО ПРО ГОЛОВНЕ

• У голонасінних рослин насіння утворюється у видозміненому пагоні - шишці.

• У покритонасінних (квіткових) є квітки, з яких утворюються плід з насінинами.

Домашнє завдання:

Вивчи параграф 45, виконай завдання:

1. Назви хвойні рослини, які ти знаєш. Яке їхнє значення?

2. Усім відомі кедрові горіхи. Пошукай інформацію і розгадай загадку, чому вони не кедрові, і не горіхи.