Урок № 45. Водорості та спорові рослини: хто у воді, а хто на суходолі .
Гуляємо лісом, виходимо на галявину, а ось вдалечині видніється озеро. І всюди - різноманіття форм, розмірів, кольорів рослинного світу Але як відрізнити мохи, плауни, хвощі? І чи цвіте папороть? Чи всі рослини в озері є водоростями?
Водлорості.
Мохи.
Плауни.
Хвощ.
Як цвіте папороть?
Красива стародавня легенда про квітучу папороть має під собою певні підстави.
Квітка папороті, згідно з міфологією, відкриває її власнику скарби і таємниці світу, дарує ясновидіння і владу над нечистим духом. За слов’янськими повір’ями, папороть цвіте в ніч напередодні Івана Купали, а зірвати квітку дуже важко – цьому прагнуть перешкодити всі темні сили одразу!
Насправді папороті ніколи не цвітуть, як плавуни, хвощі і мохи: ці рослини розмножуються спорами, розташованими на зворотному боці листя. Для більшості людей це незвично – адже всі рослини цвітуть. А цвітіння папороті ніхто не бачив, звідси і з’явилися легенди.
Але все ж красива стародавня легенда має під собою певні підстави, і навіть не одну! Першим поясненням може бути насіннячко іншої квітки, що виростає в розетці папороті і розквітає на маківці папороті. Друга версія «квітучої» папороті пояснюється її захворюваннями: через вірусні захворювання рослина може змінювати форму свого листя, яке стає схожим на своєрідні квіти або навіть ягоди. Третій варіант квітучої папороті – види вужачка і гроздовник. Ці рідкісні і своєрідні папороті утворюють щось схоже на пасмо квітів: витягнуту частину листа зі своєрідними «бутончиками» – спорангіями, які відкриваються в суху погоду!
За матеріалами сайту навколо світу https://vokrugsveta.ua/uk/vokrugsveta/kak-tsvetet-paporotnik-20-11-2021
План уроку:
Об’єднуємось у групи.
Група 1. Водорості.
Група 2. Мохи.
Група 3. Плауни.
Група 4. Хвощі.
Група 4. Папороті.
Завдання групам: підготуйте відповідь про водорості, мохи, плауни, хвощі та папороті за планом:
а) Де живут
б) Будова
в) Розмноження
г) Значення
Кожна група презентує відповідь на запитання.
Матеріали для навчання:
![](https://www.google.com/images/icons/product/drive-32.png)
Які основні відмінності водоростей, спорових і насінних рослин. У таких рослин, як водорості, немає тканин і органів, як у квіткових рослин. Тому їхнє тіло називають сланню, або таломом (мал. ).
Мал. Групи рослин
Насінні рослини, такі як покритонасінні (квіткові) і голонасінні, поширюються насінинами. Спорові рослини формують спори (клітина чи кілька клітин, захищених оболонками), з яких за сприятливих умов утворюється нова рослина.
Запитання
Розглянь схему на малюнку 165 і поміркуй за якими ознаками рослини об’єднують у групи.
2. Чим відрізняються водорості, мохи, плауни, хвощі та папороті?
ВОДОРОСТІ
Яка будова тіла
тіло не має тканин, кореня, пагону, тому його називають слань, або талом;
може складатися з однієї клітини або багатьох;
забарвлене в різних водоростей у зелений, червоний колір завдяки спеціальним речовинам
Як живуть
у водоймах вільно плавають або прикріплені до дна чи підводних предметів, у ґрунті, на корі дерев, скелях;
фотосинтезують;
розмножуються поділом тіла на частини або за допомогою спор чи статевих клітин
Яке значення
є їжею для тварин водойм, для людини;
утворюють кисень під час фотосинтезу, яким дихають організми;
очищують водойми;
з них отримують речовини, наприклад, йод;
добувають речовину агар-агар, яку використовують для вирощування мікроорганізмів, а також у кулінарії;
Мал. Різноманітність водоростей
МОХИ
Яка будова
у деяких тіло має простішу будову (слань), тобто немає таких органів, як стебло, листки, корінь;
в інших є стебло, дрібні листки, довгі «волоски», які виконують функцію коренів - ризоїди;
для розмноження утворюють ніжку з коробочкою, в якій утворюються спори
Як живуть
у зволожених місцях на суходолі, найчастіше лісах, деякі у водоймах;
фотосинтезують;
розмножуються поділом тіла на частини або за допомогою спор чи статевих клітин
Яке значення
одні з перших оселяються там, де немає інших рослин, поступово утворюючи для них ґрунт;
вбирають у себе воду, сприяють утворенню боліт;
сфагнуми утворюють торф, який використовують люди;
у хімічній промисловості з них отримують різні речовини;
використовують для озеленення акваріумів
Мал. Різноманітність мохів
ПЛАУНИ
Яка будова
трав’янисті рослини;
корені, стебло (росте вгору або стелиться по землі, вкорінюючись), дрібні листки;
для розмноження утворюють «колоски», в яких формуються спори
Як живуть
у зволожених місцях на суходолі, найчастіше лісах, деякі недалеко від берегів озер;
фотосинтезують;
розмножуються поділом пагону на частини або спорами, або статевими клітинами
Яке значення
серед плаунів є отруйні
з давніх вимерлих плаунів утворилось кам’яне вугілля, яке використовують здебільшого як паливо;
деякі плауни є лікарськими рослинами;
у хімічній промисловості з них отримують різні речовини;
вирощують як декоративні рослини;
використовують для забарвлення вовни у коричневий колір;
плауни, які живуть у воді, використовують для озеленення акваріумів
Мал. Різноманітність плаунів
ХВОЩІ
Яка будова
трав’янисті рослини;
корені, підземний пагін (кореневище), пагін над землею (навесні проростає бурого кольору, утворює спори і відмирає, а влітку росте зелений), листки дуже дрібні, тому фотосинтезують стебла;
для розмноження утворюють «колоски», в яких формуються спори
Як живуть
у зволожених місцях на суходолі, на берегах водойм;
фотосинтезують;
розмножуються поділом кореневища на частини або за допомогою спор, чи статевих клітин
Яке значення
тварини не їдять через отруйні речовини і дуже тверді стебла;
з давніх вимерлих хвощів утворилось кам’яне вугілля;
деякі хвощі є лікарськими рослинами;
їстівними є молоді літні пагони і бульбочки на кореневищах, які містять крохмаль, як і бульби картоплі;
через тверді стебла можна використовувати для чищення, шліфування металу, кухонного посуду;
для забарвлення тканин, вовни у сіро-жовтий колір;
є бур’янами, яких непросто позбутись
Мал. Різноманітність хвощів
ПАПОРОТІ
Яка будова
трав’янисті рослини, але є і деревоподібні (мешканці тропіків);
корені, підземне стебло (кореневище), листки, які мають назву вайї;
спори утворюються в спеціальних утворах на листках
Як живуть
поширені на суходолі, наприклад, у лісах, а деякі - у водоймах;
фотосинтезують;
розмножуються поділом кореневища на частини або за допомогою спор, чи статевих клітин
Яке значення
з давніх вимерлих папоротей утворилось кам’яне вугілля;
деякі папороті є лікарськими рослинами;
вирощують як декоративні рослини;
деякі водні папороті вирощують як зелене добриво на полях з рисом;
серед папоротей є отруйні
Мал. Різноманітність папоротей
Доповіді груп.
Узагальнемо знання:
Це цікаво:
КОРОТКО ПРО ГОЛОВНЕ
• Водорості - одноклітинні та багатоклітинні рослини, тіло яких (слань, або талом) не має тканин та органів, які є у спорових і насінних рослин.
• Мохи - спорові рослини, в яких є стебло, листки, немає коренів, а спори в багатьох утворюються в коробочці на ніжці.
• Плауни, хвощі та папороті - спорові рослини, які мають корені, стебло, листки (у хвощів листки дуже дрібні, а в папоротей їх називають вайями). У плаунів і хвощів спори утворюються в колосках, а у папоротей - у спеціальних утворах на нижній стороні листків.
ЗАПИТАННЯ ЗАВДАННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ
1. Що з переліченого не характерне для водоростей:
можуть складатися з однієї або багатьох клітин;
прикріплюються до морського дна коренями;
деякі з них можуть спричиняти цвітіння водойм;
живуть тільки у водоймах.
2. Співвіднеси твердження з назвою рослин, яких воно стосується.
1. У багатьох представників є весняні та літні пагони, що відрізняються
2. На нижній стороні листків утворюють спеціальні утвори, в яких формуються спори
3. Мають корені, стебло, дрібні листки і утворюють колоски із спорами
4. Не мають коренів, а спори в багатьох утворюються в коробочці на ніжці
А мохи
Б плауни
В хвощі
Г папорот
3. Розпізнай рослини за частинами їхнього тіла.
Мал.
З використанням матеріалів сайту History.
Домашнє завдання:
параграф 44 вивчити, с.170 № 1,2,3 (письмово.)
Бажаю гарного дня!
"Знання - це джерело свободи і незалежності."
Це твердження свідчить, що знання є джерелом свободи та незалежності. Воно має на увазі, що освіта та вміння розуміти та застосовувати знання дозволяють людині бути незалежним від зовнішніх впливів та обмежень. Знання дають можливість приймати поінформовані рішення, розвивати свої навички та здібності, а також самостійно мислити та аналізувати. Загалом це високо цінується, оскільки знання можуть допомогти у досягненні особистої та професійної свободи, а також у покращенні якості життя.