Basketball -

30ª semana (03 à 06/11) - Nesta semana estudaremos sobre "Positions and Roles". No vídeo é exemplificado a movimentação tática. Após assistir o vídeo, responda as questões (lembre-se de fazer o download do arquivo).

29ª semana (26 à 30/10) - Nesta semana estudaremos sobre "Offensive Tactics". No vídeo é exemplificado a movimentação tática. Após assistir o vídeo, responda as questões (lembre-se de fazer o download do arquivo).

28ª semana (19 à 23/10) - Nesta semana estudaremos sobre "Tactics: zone defense". No vídeo é exemplificado o posicionamento tático defensivo. Após assistir o vídeo, responda as questões (lembre-se de fazer o download do arquivo).

27ª semana (12 à 16/10) - Nesta semana estudaremos sobre "Beat Any Defender Off The Dribble". No vídeo é demonstrado a biomecânica dos movimentos de ataque. Após assistir o vídeo, responda as questões (lembre-se de fazer o download do arquivo).

26ª semana (05 à 09/10) - Nesta semana discutiremos sobre "Referee Signals". No vídeo é explicado todos os sinais dos árbitros. Após assistir o vídeo, responda as questões no Google Docs (lembre-se de fazer o download do arquivo).

25ª semana (28/09 à 02/10) - Nesta semana estudaremos sobre "Skills &Drills: ball handling". No vídeo é demonstrado o posicionamento do corpo durante o drible (diferentemente do futebol, drible no basquete é quicar a bola no chão). Após assistir o vídeo, responda as questões no Google Docs (lembre-se de fazer o download do arquivo).

24ª semana (21 à 25/09) - Nesta semana discutiremos sobre "How to shoot?". No vídeo é explicado os fundamentos básicos do arremesso. Responda as questões no Google Docs (lembre-se de fazer o download do arquivo).

23ª semana (14 à 18/09) - Nesta semana estudaremos sobre time violations no basketball. Assista ao vídeo e responda as questões.

22ª semana (08/09 à 11/09) - Nesta semana discutiremos sobre a pontuação. Assista o vídeo e responda a atividades no Google Docs.

21ª semana (31/08 à 04/09) - Nessa semana discutiremos as regras do basquete. Após assistir o vídeo, responda as questões no Google Docs.

20ª semana (24 à 28/08) - Nesta semana iniciaremos o estudo do basquete. Começaremos com o histórico. Para ver o vídeo clique aqui. Após assistir o vídeo, responda as questões. Para ter acesso a atividade, clique aqui.

Danças Populares-

19ª semana (17 à 21/08) - Nesta semana estudaremos a Caninha Verde (CE). No site digital mundo é explicado as origens. Nesse vídeo é demonstrado como é dançado.

Após ler o texto e assistir ao vídeo responda:

1-Diferenças e similaridades (dança, música e movimentação) entre a dança Caninha Verde e a Ciranda?

2-Como saber se aquilo que se ver/ouve é a Caninha Verde?

18ª semana (10 à 14/08) - Nesta semana estudaremos o Balaio. No site da UFMG é explicado as origens desta dança. Nesse vídeo é demonstrado como é dançado.

Após ler o texto e assistir ao vídeo responda:

1-Diferenças e similaridades (dança, música e movimentação) entre a dança Balaio e o Vanerão?

2-Como saber se aquilo que se ver/ouve é o Balaio?

17ª semana (03 à 07/08) - Nesta semana estudaremos o Vanerão. No site da Wikipédia explica as origens desta dança. Neste vídeo é demonstrado como é dançado.

Após ler o texto e assistir ao vídeo responda:

1-Diferenças e similaridades (dança, música e movimentação) entre a dança Vanerão e o Forró?

2-Como saber se aquilo que se ver/ouve é a Vanerão?

16ª semana (27 à 31/07) - Nesta semana estudaremos a Chula. No site Eco Tradição há uma boa explicação das origens dessa dança. Neste vídeo é demonstrado como é dançado.

Após ler o texto e assistir ao vídeo responda:

1-Diferenças e similaridades (dança, música e movimentação) entre a dança Chula e o Sapateado?

2-Como saber se aquilo que se ver/ouve é a Chula?

15ª semana (20 à 24/07) - Nesta semana estudaremos o Xote Carreirinha. No site infoescola há uma boa explicação das origens dessa dança. Neste vídeo é demonstrado como é dançado.

Após ler o texto e assistir ao vídeo responda:

1-Diferenças e similaridades (dança, música e movimentação) entre a dança Xote Carreirinha e o galope?

2-Como saber se aquilo que se ver/ouve é o Xote Carreirinha?

14ª semana (13 à 17/07) - Nesta semana iremos ao mundo das danças populares gaúchas. No vídeo é explicada a relação das danças populares gaúchas e a vida campesina, além de demonstrar os passos.

Após assistir os vídeos, responda:

1-Diferenças e similaridades (dança, música e movimentação) entre a dança do Pezinho e as danças circulares nordestinas?

2-Como saber se aquilo que se ver/ouve é a dança do Pezinho?

13ª semana (06 à 10/07) - Nesta semana estudaremos o galope, dança popular que faz parte do fandango nordestino, geralmente praticada nos festejos juninos. Neste vídeo, o grupo de Danças Populares de Massapê demonstra seu belíssima coreografia.

Após assistir os vídeos, responda:

1-Diferenças e similaridades (dança, música e movimentação) entre o passo do galope e quadrilha junina?

2-Como saber se aquilo que se ver/ouve é galope?

12ª semana (29/06 à 03/07) - Após nosso merecido recesso escolar, estudaremos sobre o passo do Frevo.

Neste vídeo, historiadores comentam sobre o surgimento do Frevo. Neste vídeo auxilar, Camilinha mostra os paços básicos do passo do Frevo.

Após assistir os vídeos, responda:

1-Diferenças e similaridades (dança, música e movimentação) entre o passo do Frevo e a capoeira?

2-Como saber se aquilo que se ver/ouve é Frevo?

11ª semana (15 à 19/06) - Nesta semana discutiremos sobre Maracatu. Neste vídeo, a pesquisadora Aline Valentim fala sobre Maracatu.

Após assistir o video, responda:

1-Diferenças e similaridades (dança, música e movimentação) entre Maracatu baque solto e baque virado?

2-Como saber se aquilo que se ver/ouve é Maracatu?

10ª semana (08 à 12/06) - Nesta semana discutiremos sobre Cavalo Marinho. O professor José Maciel faz um fala e compara com outras danças populares (vídeo).

Vídeos auxiliares :

• Cavalo marinho (Pedro Salustiano) ACUPE Formação

• Cavalo Marinho Estrela de Ouro

• Helder Vasconcelos e o Boi Marinho

• Grupo folclórico do SESC João Pessoa - Paraíba

• Reportagem sobre o Cavalo Marinho Estrela de Ouro Patrimônio vivo de Pernambuco

1-Diferenças e similaridades (dança, música e movimentação) entre o Cavalo Marinho de Pernambuco e o paraibano.

2-Como saber se aquilo que se ver/ouve é Cavalo Marinho?

As respostas devem ser enviadas ao e-mail jamesmourajr@gmail.com

9ª semana (01 à 05/06) - Nesta semana faremos a revisão dos conteúdos das semanas anteriores.

8ª semana (25 à 29/05) - Nesta semana, discutiremos sobre coco de roda. O professor José Maciel fez um vídeo para explicar sobre as atividades.

Vídeo explicativo da dança coco de roda de Forte Velho.

Vídeo explicativo da dança coco de roda de Arcoverde

1-Diferenças e similaridades (dança, música e movimentação) entre coco de roda de Forte Velho e de Arcoverde?

2-Como saber se aquilo que se ver/ouve é coco de roda?

3-Fazer um pequeno vídeo explicativo sobre aquilo que foi respondido da primeira e segunda perguntas. O vídeo deve ser postado no Youtube, como não listado, e enviar o URL e as respostas para o e-mail jamesmourajr@gmail.com

7ª semana (18/05 à 22/05) - nesta semana faremos uma pesquisa com os familiares. As questões são:

• 1-Quais danças populares você conhece?

• 2- Quais danças populares já dançou?

• 3- O que caracteriza essa dança?

• 4- Há algum grupo de danças populares no bairro que moro?E na cidade?

6ª semana (11/05 à 15/05) - nesta semana vamos assistir os vídeos sobre cultura e diferenciar os tipos de cultura. O que é cultura? Cultura popular e cultura de massa. Em seguida, responderá as seguintes questões:

1-Qual a diferença entre cultura popular para cultura de massa?

2-Como se classificam as músicas que você escuta?

3-Como se classificam os tipos de músicas que seus responsáveis escutam?

4-Por que a cultura popular é tão desvalorizada no nosso país?

5ª semana (04/05 à 08/05) - nesta semana iniciamos o conteúdo de danças populares. Iniciamos com um vídeo sobre a história da dança. Após assistir o vídeo, pontue os pontos importantes (em tópicos).

Handball

4ª semana (27/04 à 01/05) - já estamos a um mês nestas atividades. Hoje leremos um texto e responderemos um Google Forms.

3º semana (20/04 à 24/04) - nesta semana a leitura e resenha do texto "Análise do jogo de handebol como ferramenta para sua compreensão técnico-tática".

Resenha é uma análise de texto, onde deve ser escrito de forma imparcial, impessoal e objetiva, redigido em terceira pessoa do singular (ele). Sugerimos então, que seja uma resenha descritiva.

Para aqueles que queiram digitalizar o trabalho, enviem para meu e-mail jamesmourajr@gmail.com. Para aqueles que conseguiram acessar o Google Classroom, as mesmas atividades estão lá.

2ª semana (13/04 à 17/04) - nesta semana a leitura e resenha do texto "ENSINO-APRENDIZAGEM-TREINAMENTO DOS ELEMENTOS TÉCNICO-TÁTICOS DEFENSIVOS INDIVIDUAIS DO HANDEBOL NAS CATEGORIAS INFANTIL, CADETE E JUVENIL ".

Resenha é uma análise de texto, onde deve ser escrito de forma imparcial, impessoal e objetiva, redigido em terceira pessoa do singular (ele). Sugerimos então, que seja uma resenha descritiva.

Para aqueles que queiram digitalizar o trabalho, enviem para meu e-mail jamesmourajr@gmail.com. Para aqueles que conseguiram acessar o Google Classroom, as mesmas atividades estão lá.

1ª semana - Para os alunos que querem realizar apenas a atividade do dia 07/04/2020 ,cliquem aqui!

Para os alunos que queiram manusear a plataforma Google Classroom, sintam-se a vontade.

Alunos do 7°A podem acessar o Google Classroom no código de turma pa4txwo

Alunos do 7°B podem acessar o Google Classroom no código de turma a7aosc3

Alunos do 7°C podem acessar o Google Classroom no código de turma vgxqhuu