AULA 28/09

SÍLABA

Nesta aula você vai...

exercitar a segmentação de palavras em sílabas.
identificar a sílaba tônica das palavras.

PARA INICIAR

Leia a tirinha a seguir, de Gilmar.

Explique como o humor foi utilizado na tirinha.
No primeiro quadrinho, por que a palavra re-fle-xo foi grafada dessa forma? Assinale as alternativas corretas.

( ) O rapaz de boné separou as sílabas para falar na mesma língua que a do índio.

( ) Para reproduzir na escrita o modo como essa palavra foi pronunciada pelo personagem de boné.

( ) O rapaz de boné pronunciou essa palavra pausadamente, porque achou que o índio não sabia falar português.

Leia o slide a seguir

Qual é o exemplo que mostra a separação de sílabas corretamente?
Explique por que as separações de sílabas nos outros exemplos estão incorretas?
Como se separa a sílaba da palavra INTERNACIONAL?

Construção do Conteúdo

Você já pensou em como funciona o ritmo da Língua Portuguesa? E será que isso tem a ver com sílaba?

Assista o vídeo a seguir para você saber mais.

Antes de entrarmos no assunto de sílabas, vamos revisar os seguintes conteúdos: encontros vocálicos, encontros consonantais e dígrafos.

Agora, assista aos vídeos sobre sílabas.

Aplicação do conteúdo

A atividade dessa semana é a produção de um cartaz sobre o conteúdo estudado.

Você deverá produzir um resumo sobre SÍLABA TÔNICA, CLASSIFICAÇÃO DAS SÍLABAS e SEPARAÇÃO DE SÍLABAS.

Use o caderno de Português, Artes ou folha ofício.

Use canetas coloridas, lápis de cor, marca texto, canetinhas etc.

Seu resumo deverá conter 3 (três) exemplos de cada item pedido. Pesquise na internet outros exemplos de palavras, não use os exemplos demonstrados nos vídeos.

Você deverá separar as sílabas para cada exemplo dado.

O seu resumo deverá conter os seguintes itens: