(Is the Earth a water planet?)
Semana nº. 8 - importância da água - 27 de Maio * May, 27th - water significance - Week #8
Olá caro estudante do 6º ano da Escola Bilíngue DJMP! Nesta semana continuam os estudos sobre o elemento água (você conhece os outros elementos?), este importante elemento que forma parte do nosso planeta e tão necessário ao surgimento e à manutenção da vida na Terra.
A água é na realidade um recurso fundamental para a Terra, pois sem ela humanos, outros animais e vegetais não sobreviveriam pois utilizam a água para diversos fins, não é mesmo? A água é também essencial para as atividades econômicas: para a agricultura, para a indústria, para a geração de energia etc. Enfim, a água é a fonte de vida e de bem-estar para todos os seres vivos do planeta! Por esse motivo, deve ser utilizada de forma racional, sem desperdício.
Porém, apesar da abundância da água no planeta, menos de 1% (lê-se: um por cento) que existe no mundo está disponível para o consumo e a utilização pelos seres humanos. Veja o infográfico a seguir:
Fig.1- água disponível no planeta.
Por isso, foram criados o 'Dia Mundial da Água' e a 'Declaração Universal dos Direitos da Água*', para chamar a atenção para a escassez e a importância desse recurso essencial à vida. Mas, como é utilizada a água disponível para consumo no planeta? Esse outro infográfico pode explicar melhor:
Fig.2- consumo da água por setor e por região.
Por outro lado, o consumo direto ou indireto da água (na produção de mercadorias, por exemplo) deixa uma "marca", um "rastro" no planeta, e essa quantidade de água potável utilizada para produzir algo ou realizar uma atividade tem sido chamada de "pegada hídrica". Para saber mais sobre ela, você pode acessar o link na seção 'Para saber mais', disponível no final da atividade. Você pode conferir a "pegada hídrica" no infográfico a seguir:
Fig.3- pegada hídrica.
Após ler esta breve explanação, há um exercício para você realizar e confirmar o que aprendeu sobre a importância da água na Terra, disponível ao final desta atividade. Bons estudos!
Let's go doing it! #staysafe
Para saber mais:
Semana nº. 7 - ciclo da água - 20 de Maio * May, 20th - water cycle - Week #7
Hey dear, good morning! How are you?
Segue aqui a continuação do seu estudo sobre o ciclo da água e assim você mantém o contato com a matéria de Geografia.
Agora que você já conhece o processo no qual a água é formada no planeta, está na hora de conhecer e aumentar seu conhecimento, inclusive na segunda língua que estuda: o inglês.
A seguir há uma apresentação (in English) para você conhecer mais sobre esse importante processo no planeta Terra na segunda língua, clique aqui para ver. Caso precise, faça uso de um dicionário on-line, há indicações na seção 'Para saber mais' no final desta atividade.
Após ver a apresentação, há um exercício para você realizar e confirmar o que aprendeu sobre o ciclo da água na Terra. Bons estudos!
Let's go doing it! Good luck!
Semana nº. 6 - ciclo da água - 13 de Maio * May, 13th - water cycle - Week #6
Olá caro estudante, segue aqui as atividades remotas e o contato com a matéria de Geografia.
A sua missão como estudante de geografia é desvendar cada vez mais os fenômenos e processos naturais e culturais que aqui na Terra ocorrem, e vamos passar a aprofundar a investigação sobre o que realmente acontece com o nosso lugar, nosso planeta e como você interage com ele.
Pra você começar a pensar mais um pouco sobre isso, o que você achou da pergunta inicial da atividade? A Terra, é um planeta feito de água? Poderia seu nome ser então: Planeta Água? O que você pensa a respeito disso?
Para iniciar a reflexão sobre o tema, aqui tem um vídeo para assistir e curtir as paisagens. Trata-se da música "Planeta Água", do artista Guilherme Arantes (clique no link sublinhado).
Após assistir ao vídeo, você sem dúvida deve perguntar-se: "planeta Água ou planeta Terra?".
Você já deve ter prestado atenção à grande quantidade de água que existe em sua cidade, seja no oceano que chega às praias seja nos rios Jaguaribe e Sanhauá ou mesmo na "lagoa" do Parque Solón de Lucena, no centro da cidade de João Pessoa, ou ainda das chuvas que caem por aqui.
¯\_(͡° ͜ʖ ͡°)_/¯ De onde vem tanta água?? Será mesmo que faz sentido chamar "Planeta Água"??
A melhor resposta é na verdade "que depende do ponto de vista". Como assim? Veja bem, é preciso saber que a estrutura da Terra é divida em camadas, e que nós vivemos na camada mais superficial (crosta) do planeta onde as áreas mais profundas estão no fundo dos oceanos e chegam a mais de 11.000 m de profundidade, como você pode conferir clicando aqui ou neste link. Mas, e as outras camadas?? Bem as outras camadas se estendem abaixo do fundo do oceano até o núcleo da Terra, como você pode ver nestas figuras a seguir:
Assim, na parte superficial é a água o elemento que predomina e representa 70% dessa parte do planeta, restando aos continentes e ilhas (terras emersas) os demais 30% da superfície. Porém, ao considerar a parte interior da Terra, descobriu-se que ela é formada de magma* e materiais líquidos e sólidos, de altas temperaturas que atingem uma profundidade de mais de 6.000 km, como você pode conferir aqui. Para concluir, para que o planeta Terra mudasse de nome para Água, seria preciso que este elemento também estivesse presente nas camadas mais profundas do planeta, no seu núcleo por exemplo, mas com elevadíssimas temperaturas isso fica impossível. Talvez o planeta se pudesse chamar de "Planeta Fogo", será que faria mais sentido?? O que acha?
Porém, apesar da Terra ser feita de rochas e de fogo, isso não diminui a importância que a água tem para a vida aqui na Terra, afinal não se vive nas profundezas do planeta, não é mesmo? É preciso haver água para haver vida, as primeiras formas de vida surgiram na água já confirmou a ciência. Então, de onde vem a água ou de onde vêm as águas do planeta? Qual a importância que tem a água para a vida terrestre? É possível que a água modifique o relevo terrestre? Como?
Observe as imagens abaixo e reflita um pouco sobre elas. O que elas representam na sua opinião? Como a água está disponível na superfície? Como pode haver água no interior do planeta?
Agora, você pode pesquisar um pouco mais sobre a origem da água no planeta Terra. Você ainda se lembra como a água se apresenta no planeta? Assista aqui a mais um vídeo educativo sobre a importância da água e sua origem para depois responder a um questionário no final da atividade sobre o que você aprendeu. Acesse também os sites indicados na seção "Para saber mais" e bons estudos!
Let's go doing it! E cuide-se!
Para saber mais:
Magma*
mag·ma (grego mágma, -atos, unguento espesso)
substantivo masculino
1. [Geologia] Mistura pastosa, mais ou menos fluida, de matérias minerais em fusão, proveniente das zonas profundas da Terra, onde as rochas foram submetidas a pressões e a temperaturas elevadíssimas.
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