Природознавство
Романченко Олена Григорівна elenaromancenko92@gmail.com
Електронний підручник:
Pryrodoznavsto- 7-klas-Kosenko-F70.pdfВступ. Рослини – частина живої природи. Значення рослин у природі та житті людини. Різноманітність рослин на землі – дерева, кущі, трави. (06.09.)
Рослини — це живі організми, які живляться, дихають, розмножуються, ростуть і розвиваються. Для живлення їм потрібні сонячне світло, повітря, вода та ґрунт. Рослини рухаються, коли ростуть і розвиваються. Вони повертають свої квіти та листя до сонця.
Рослин у природі велика кількість. Усі вони різні й не схожі одна на одну. За зовнішнім виглядом їх поділяють на дерева, кущі та трави. У кожного виду різна будова стебла. Дерево має одне, товсте, міцне дерев’янисте стебло. Його називають стовбуром. Кущ має кілька стебел. Вони міцні, дерев’янисті, але значно тонші, ніж у дерева. У трав’янистих рослин стебло м’яке, тонке та соковите.
Рослини відіграють важливу роль у житті людини та інших живих істот. Вони очищають повітря, виділяють кисень та поглинають шкідливий вуглекислий газ. Рослини створюють умови для життя інших організмів на Землі.
§ Подумайте, чому ліси називають «легенями» нашої планети.
Рослини є домівкою для багатьох живих істот. На гілках дерев і кущів гніздяться птахи, у дуплах дерев влаштовують свої житла звірі, бджоли, оси та мурашки. У лісі живуть багато диких тварин.
§ Які дерева ростуть у лісах вашого регіону?
Рослини тісно пов’язані з людиною та іншими живими істотами. Люди вживають плоди рослин. Адже вони багаті на вітаміни, вуглеводи та мінеральні речовини і є корисними для здоров’я.
Для багатьох звірів, птахів та інших живих істот трава, листя й кора кущів і дерев є основною їжею. Дикі тварини самостійно харчуються переважно в лісах. Свійських тварин доглядають люди і випасають їх на луках. Домашні тварини й птахи також харчуються рослинами. Завдяки цьому ми отримуємо м’ясо, молоко, масло, сир, яйця та інші продукти.
§ Які плодові дерева та кущі ростуть у вашій місцевості?
Запам’ятайте
Рослини — це живі організми, які живляться, дихають, розмножуються, ростуть і розвиваються.
Рослини створюють умови для життя інших організмів на Землі.
За зовнішнім виглядом рослини поділяють на дерева, кущі та трави.
Запитання
§ 1. Що таке рослини?
§ 2. Що необхідно для існування рослин?
§ 3. На які групи поділяються рослини за зовнішнім виглядом?
§ 4. Яку користь приносять рослини?
§ 5. Чим корисні фрукти, овочі та ягоди?
§ 6. Як рослини підживлюють ґрунт?
§ 7. Як рослини запобігають виникненню зсувів?
§ 8. Як сьогодні люди використовують лікарські рослини?
Д\з чит. Вступ
Органи квіткової рослини. (13.09.)
Квіткові рослини — це ті рослини, у яких є квіти та плоди з насінням. Це найчисленніша група рослин на Землі. До неї належать дерева, ліани, кущі й трави. Вони ростуть у різних місцях: на полях, у лісах, садах, горах, водоймах тощо. Квіткові рослини мають різні форму, розміри та тривалість життя. Більшість рослин цієї групи зеленого кольору, окрім квітки та плоду. Вони можуть бути різних кольорів.
Квіткові рослини мають власну будову. Вони складаються з декількох органів. Орган — це частина рослини, яка має певну будову, займає відповідне місце й положення в організмі та виконує своє призначення.
Квіткові рослини складаються із кореня, стебла, листка, квітки та плодів з насінням. У кожної квіткової рослини органи відрізняються за:
- розмірами та формою;
- тривалістю життя;
- кольором квіток і плодів;
- пристосуванням до умов існування.
Запам’ятайте
Квіткові рослини — рослини, у яких є квітки та плоди з насінням.
Орган — це частина рослини, яка має певну будову, займає відповідне місце й положення в організмі та має своє призначення.
Запитання
§ 1. Які частини рослини можуть рухатися?
§ 2. Які рослини називаються квітковими?
§ 3. З яких органів складається квіткова рослина?
§ 4. Що необхідно для росту й розвитку рослини?
§ 5. Яке призначення кореня рослини?
§ 6. За допомогою якої частини рослина тримається вертикально?
§ 7. Для чого потрібне листя?
§ 8. Що привертає увагу комах-запилювачів?
§ 9. Яке призначення має плід?
Д\з Чит . параграф 1
Корінь. Будова кореня. Значення коріння у житті рослини. (20.09.)
Вам уже відомо, що корені закріплюють рослину в ґрунті й міцно утримують її протягом усього життя. Через коріння рослини отримують з ґрунту мінеральні речовини та воду.
Корені у рослин мають різні розміри. У дерева корінь глибоко проникає у ґрунт. Він великих розмірів й утримує високий та важкий стовбур з гілками й листям. А в трав’янистих рослин корені переважно невеликі й розташовані неглибоко в ґрунті.
Усі корені рослини утворюють її кореневу систему. Зовнішній вигляд кореневих систем залежить від того, у яких умовах зростає рослина і як вона до цих умов пристосовується. За розміщенням коренів у ґрунті виділяють поверхневу та глибинну кореневі системи. У поверхневій корені розміщуються близько до поверхні землі. У таких рослин корені розташовані в поверхневому шарі ґрунту на глибині лише декілька сантиметрів. У довжину вони сягають десятків метрів. Наприклад, поверхневі корені кактусів мають довжину 30 метрів. Адже в пустелі вода, яка випадає рано вранці, не проникає глибоко в ґрунт і одразу випаровується. Такі корені здатні швидко зібрати вологу з великої площі поверхні.
Запам’ятайте
Корінь — підземний орган рослини.
Поверхнева коренева система — система, у якій корені рослини розміщуються близько до поверхні землі.
Глибинна коренева система — система, у якій корені рослини розвиваються у глибину.
Стрижнева коренева система — система, у якій добре розвинений головний корінь порівняно з бічними коренями.
Мичкувата коренева система — система додаткових коренів, які пучком ростуть від основи стебла.
Запитання
§ 1. Де розташований корінь рослини?
§ 2. Яке призначення кореня?
§ 3. Як розміщуються корені в рослини з поверхневою кореневою системою?
§ 4. Як розміщуються корені в рослини з глибинною кореневою системою?
§ 5. Знайдіть у тексті назви рослин із поверхневою та глибинною кореневими системами.
§ 6. Розкажіть про стрижневу кореневу систему.
§ 7. Що вам відомо про мичкувату кореневу систему?
§ 8. Користуючись текстом, назвіть рослини зі стрижневою та мичкуватою кореневими системами.
Д\з Читати параграф 2
Стебло. Будова стебла. Значення стебла в житті рослини . (27.09.)
Стебло — це частина рослини, що слугує їй опорою. На стеблі ростуть листки. Стебло спрямовує їх до світла. По стеблу рухаються поживні речовини: від кореня до листків і від листків до кореня. Рослина витрачає поживні речовини не тільки для росту. Вона відкладає їх про запас. Дерева й кущі запасають поживні речовини на зиму також у стеблах. Навесні збережені поживні речовини надходять до нових пагонів і бруньок.
§ Навіщо рослини запасають поживні речовини?
За зовнішньою будовою стебла дуже різноманітні. Більшість рослин мають прямостояче стебло. У дерев стебло називається стовбуром. Таке стебло стоїть прямо й виносить листки до світла. Наприклад, стебла сосни, клена, соняшника, пшениці.
У деяких рослин стебло дуже слабке й не може триматися прямо. Тоді воно обвивається навколо інших рослин або спеціально натягнутого шнура. По ньому стебло піднімається вгору і спрямовує листки до світла. Такі стебла називаються виткими. Наприклад, у берізки, виткої квасолі, хмелю.
У деяких рослин зі слабкими стеблами листки закінчуються закрученими вусиками або причіпками. Так вони чіпляються за інші рослини, стіни будинків і огорож, скелі або спеціально натягнуті шнури. За допомогою цих вусиків слабке стебло піднімається до сонця. Такі стебла називаються чіпкими. Наприклад, стебла гороху, винограду, плюща.
Рослини з чіпкими та виткими стеблами називаються ліанами.
Стебла деяких рослин лежать на поверхні ґрунту й стеляться по землі. У них з вузлів стебла утворюються додаткові корені. Ними ці рослини закріплюються на поверхні — укорінюються. Такі стебла називаються повзучими. Квіткові пагони цих рослин розміщуються здебільшого вертикально. Прикладом рослин з повзучим стеблом є суниці, барвінок, верболіз.
Отже, стебло — це частина рослини, що слугує їй опорою. По стеблу поживні речовини передаються до листків, квіток і плодів. Поживні речовини можуть рухатися по стеблу й у зворотному напрямку. У стеблі відкладаються запаси мінеральних речовин. Стебла бувають прямостоячі, виткі, чіпкі та повзучі.
Запам’ятайте
Стебло — це частина рослини, що слугує їй опорою та транспортує й зберігає поживні речовини.
Стовбур — стебло дерева.
Ліана — рослина з витким або чіпким стовбуром.
Запитання
§ 1. Що таке стебло?
§ 2. Яке призначення стебла?
§ 3. У яких органах рослини відкладаються про запас поживні речовини?
§ 4. Як називається стебло дерева?
§ 5. Які бувають у рослин стебла?
§ 6. Чому прямостояче стебло отримало таку назву?
§ 7. Назвіть рослини, у яких прямостоячі стебла.
§ 8. Чим відрізняється витке стебло від повзучого?
§ 9. Які стебла в ліан?
Д\з Чит. параграф 3
Будова та значення квітки. (11.10.)
Переглянь відео!
https://www.youtube.com/watch?v=IySWLEZ9rrc&ab_channel=TetianaChychkovska
Завдання: Намалювати в зошиті квітку, позначити маточку, тичинки, пелюстки.
Завдання: Виписати що таке запилення. чит с . 31-35
Умови життя рослин: світло, повітря, вода, мінеральні речовини. (01.11.)
Переглянь відео!
Завдання: Чит. с. 41-44
Зовнішній вигляд дерев. Використання деревини, лікувальні властивості дерев. (08.11.)
Переглянь відео!
ЛистяніХвойніДерева.pptЗавдання: Виписати назви дерев, намалювати дерево і позначити його частини.
Чит. с. 52-55
Рослини поля. Види культурних рослин, які людина вирощує на полях.Зернові культури. (31.01.)
Переглянь презентацію!
РослиниТвариниПоля.pptЗавдання: Виписати до зошита назви рослин поля та намалювати декілька рослин, підписати їх назви.
Читати с. 135-139
Рослини саду. Плодові дерева – яблуня, груша, слива, вишня (абрикос, персик – для південних районів). Вирощування та використання. (21.02.)
Ягідні кущі - малина, смородина, виноград. (06.04.)
Мета: сформувати поняття про рослини саду, плодові дерева та особливості їх вирощування;
здійснювати екологічне та природоохоронне виховання;
розвивати та корегувати мову, мислення, память, увагу, формувати науковий світогляд;
Плодовий сад.ppt