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Coordenação geral: Prof. Isaias Carvalho
Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica
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Metodologia do Ensino de Literatura de Língua Inglesa - Assessment
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Predominantemente processual, com ênfase na leitura crítica de textos concernentes à ementa da disciplina e na experimentação, produção e apresentação de materiais didáticos.
CRÉDITO 1:
[10,0] Produção de uma unidade de material didático com o uso de um ou mais textos literários em língua inglesa – individual ou em grupos até 4 membros. Peça escrita em língua inglesa. No arquivo anexo, na base desta página, modelo de lesson plan a ser seguido. [Arquivo: PARFOR_Metodologia_Literatura_de_Língua_Inglesa_MODELO_LESSON_PLAN]
CRÉDITO 2:
[10,0] Apresentação/demonstração do material descrito no item acima em sala de aula – conforme planejamento e descrição contida na peça no item anterior. Individual ou em grupos até 4 membros. Parte oral e performática.
OBS.: a nota referente ao crédito 2 será registrada para cada aluno em diferentes momentos ao longo do semestre, a depender da data sorteada para apresentação da segunda parte.
[Opcional] Writing: write a 400-600-word text assessing the contents and practices of the course – texto crítico contendo a descrição dos conteúdos e práticas trabalhadas durante a disciplina e sua avaliação. Em língua inglesa.
CRÉDITO 3:
[10,0] Avaliação processual – participação (objetivamente computada durante todo o semestre) nas aulas através da leitura e discussão dos textos indicados, bem como pequenos trabalhos propostos pelo professor e contribuições diversas pertinentes à ementa da disciplina. A freqüência também é um dos componentes avaliativos.
CRÉDITO 4:
[10,0] Avaliação processual – idem.
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poéticos acadêmicos parentéticos
© 2009 isaiasfcarvalho@gmail.com
Itabuna/Ilhéus, Bahia, Brasil
Ilustrações dos temas na base da página por: Wellington Mendes da Silva Filho
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