O Artigo Científico ANEXO A

ANEXO A

NBR 10520/2002 - Como fazer citações em trabalhos acadêmicos

"... é falso o pressuposto de que só ocorre aprendizado quando se cometem erros" (SKINNER, 1975, p. 7).

NBR 10520/2002 (Informação e documentação – Citação em documentos – Apresentação); agosto/2002. Objetiva apresentar as condições para apresentação de citações em documentos e destina-se a orientar autores e editores. Por citação, entende-se uma menção no texto, de uma informação obtida em outra fonte. Pode ser transcrição (reprodução das palavras do autor), paráfrase (citação livre do texto), direta ou indireta (citação da citação), de fonte escrita ou oral.

Transcrição (reprodução direta): acrescentar nome do autor (sobrenome pessoal ou nome da entidade), ano da publicação, página da citação. Se não houver indicação de autoria, usar a primeira palavra do título seguida de reticências):

“A pesquisa precisa ser progressiva ao longo dos primeiros anos de estudo para que consigamos obter algum êxito com o ensino com pesquisa ...” (A ESCOLA..., 1988, p.68).

Luckesi (1999) ressalta que a avaliação torna-se um instrumento de reprodução da sociedade capitalista.

Ensinar nada mais é do que o ato de facilitar a aprendizagem (SKINNER, 2000).

Paráfrase (citação livre): citar sobrenome do autor (ou entidade) e o ano de publicação (não indicar a página)

Em Teatro Aberto (1963) relata-se a emergência do teatro do absurdo ...

Citação da citação: citações indiretas devem ser evitadas, mas se necessárias deve ser usada a expressão apud, que significa "citado por":

Skinner (1975 apud FRANÇA, 1997) critica o uso da punição em situação escolar.

Fica a idéia de que uns homens são livres, são capazes de condicionar, enquanto outros são manipuláveis, não autônomos, mas com comportamento modelado (Alvite, 1987, p. 113, grifo nosso).

Quando se tratar de dados obtidos em informação oral (palestras, debates etc), indicar entre parênteses a expressão: informação verbal. Na citação de trabalhos não publicados ou em fase de elaboração, este fato deve ser mencionado. Em caso de citações com destaque, deve-se indicar a autoria do grifo:

Regras gerais:

Usar letras maiúsculas e minúsculas se o autor da citação estiver no corpo do texto

Para Matos (1993), deve-se partir da variabilidade comportamental para modelar os comportamentos desejáveis.

Usar letras maiúsculas se o autor estiver entre parênteses:

Educar é estabelecer repertórios comportamentais que serão vantajosos para o indivíduo em tempos futuros (SKINNER, 1985).

Transcrições de até três linhas devem ser citadas entre aspas no corpo do parágrafo:

"... As escolas preparam os estudantes para um mundo excessivamente remoto" (SKINNER, 1975, p. 120).

Transcrições de mais de três linhas devem ser apresentadas sem aspas, em fonte 10, espaço simples, parágrafo justificado, com recuo de margem de 4 cm à esquerda:

Na verdade, observo no meio em que atuo um certo despreparo dos pesquisadores para lidar objetivamente com questões de natureza ética, seja para formular problemas éticos, seja para decidir o que é ético ou não em nossa atuação... (MORAES, 2000, p. 62).

poéticos

acadêmicos

parentéticos

© 2009 isaiasfcarvalho@gmail.com

Itabuna/Ilhéus, Bahia, Brasil

Imagens dos temas na base da página por: Wellington Mendes da Silva Filho