Departamento de Letras e Artes - DLA  -  Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC

Página mantida pelo projeto de extensão Dinamizando o ensino da língua inglesa  

Responsável: Prof. Isaias Francisco de Carvalho

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LTA043 - Literatura e Alteridade

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Formulário de Avaliação Processual - aqui

Pasta da disciplina no Google Drive - aqui

Planejamento 2023.2

28 de agosto de 2023 - 14h20-17h40

Quem é o professor (aqui) - quem são as/os discentes-docentes

Ementa, Objetivos, Conteúdo Programático, Avaliação, Metodologia e Bibliografia. Clique aqui

Texto 1: BARRETO, Lima. O pecado. In: BARRETO, Lima. O homem que sabia javanês e outros contos. Curitiba: Polo Editorial do Paraná, 1997. p. 45-46. Disponível aqui.

Doses poéticas - Essa primeira edição da atividade será tomada pela ególatra e autopromocional atitude do docente (ex-poeta). 

04 de setembro de 2023 - 14h20-17h40

Consolidação do planejamento (i) do trabalho previsto no crédito 1 (Atividade 2); (ii) das moderações dos textos; e (iii) das Doses poéticas (Atividade 3)

Doses poéticas - [ Carlos ]

A atividade Doses poéticas implica a abertura de cada encontro (ou de cada bloco dos encontros) com a leitura de um pequeno poema escolhido por discentes. O objetivo maior é a fruição e a reação livre. Tempo máximo previsto: 7 minutos. Enviar slides (síntese biográfica, poema e referência) para apresentação, via e-mail: ifcarvalho@uesc.br

Barbárie e civilização cotidianas. Observe as pessoas ou agrupamentos de pessoas em ação em seu entorno: que sinais de barbárie e de civilização [de acordo com Todorov (2010) - ver Atividade 5] você pode identificar? Faça anotações para compartilhar em aula. [a ser marcada; moderador/a: xxxxxxxxxxx]

Texto 2: TODOROV, Tzvetan. Barbárie e civilização. In: TODOROV, Tzvetan. O medo dos bárbaros: para além do choque das civilizações. Trad. Guilherme João de Freitas Teixeira. Petrópolis: Vozes, 2010. p. 23-65.  [Moderação: Rebeca]

Texto 3: SILVA, Camila. A dessubalternização da mulher negra: o pós-colonial nigeriano na escrita de Chimamanda Adichie. Orientador: Isaias Francisco de Carvalho. 2021. TCC (Graduação) - Curso de Letras, Departamento de Letras e Artes, Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, 2021. [ moderador/a: Ana Cláudia ] 

11 de setembro de 2023 - 14h20-17h40

Doses poéticas  [ Diego & Ana Cláudia ]

Texto 10: ADICHIE, Chimamanda N. A historiadora obstinada. In: ADICHIE, Chimamanda N. No seu pescoço. Tradução Julia Romeu. - São Paulo: Companhia das Letras, 2017. p. 212-233. [moderador/a: Ana Cláudia]

Texto 5: ADICHIE, Chimamanda Ngozi. No seu pescoço. In: No seu pescoço. Tradução de Julia Romeu. São Paulo: Companhia das Letras, 2017. p. 125-138. [moderador/a: Carlos ]  

18 de setembro de 2023 - 14h20-17h40

Doses poéticas  [ Rebeca & Joelma]

Texto 6: hooks, bell. Mulheres negras revolucionárias: nos transformamos em sujeitas. In: Olhares negros: raça e representação. Tradução de Stephanie Borges. São Paulo: Editora Elefante, 2019. p. 294-315. [moderador/a: Diego ] 

06 de novembro de 2023 - 14h20-17h40

Bota a cara no sol: colorindo a sociedade monocromática [LGBTQIAP+]

Doses poéticas [ Carlos ]

Avaliação/atualização da programação/planejamento - reminders

Revisão de conceitos: Assexual, Binário, Bissexual, Cisgênero [identificação de gênero com a genitália], Demissexual, Descolonização das identidades e sexualidades essencializadas, Descolonização do cu, Despatologização das identidades e sexualidades não hegemônicas, Drag, Drag Queen, Gay, Generidades (identidades de gênero: autoidentificação), Gênero fluido, Homossexualidade X homossexualismo, Identidades LGBTQIAP+, ideologia de gênero, Intersecção – Interseccionalidade (minorias dentro de minorias), Interssexo [hermafrodita é para o reino animal, exceto o humano], Lésbica, Pansexual, Queer, Sapissexual, Sem gênero, Sexualidades (identidades sexuais: gay, lésbica, pansexual etc.), Skoliosexual, Transexual, Transgênero [transgeneridade], Traveco, Travesti, Viado, Outros [apresentação por Renato Peruzzo, mas todes deverão fazer pesquisa simples sobre alguns desses e outros termos afins]

Indicação de leitura (opcional): AFONSO-ROCHA, Ricardo. Risco da bixa: o inimigo homossexual como invenção política. Resista! - Observatório de Resistências Plurais. 10 de setembro de 2020. Disponível aqui. 

Texto 21: PERUZZO, Renato Gonçalves. E será que vieram felizes para sempre? (Re)existências coloridas em contos de fadxs brasileiros contemporâneos. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DESFAZENDO GÊNERO, V, 2021. Anais... 2021. Disponível aqui.

Texto 22: FOX, Lorelay. A ressurreição de Júlia (Branca de Neve). In: BRESSANIM, Eduardo et al. (Org.). Over the rainbow: um livro de contos de fadxs. São Paulo: Planeta, 2016. p. 165–222.   [Disponível no drive da turma]

Como subsídio para o debate sobre o Texto 22, assista ao seguinte vídeo: LORELAY FOX. “Livros de Youtubers”. YouTube. 30.06.2016 (6’55’’). Disponível aqui.

Texto 18: REVISTA PROSA VERSO E ARTE. Seleção de poemas de Conceição Evaristo. Disponível aqui. [para todes: faça uma síntese biográfica da autora, além de uma recepção/análise simples dos poemas. Escolha um dos poemas para leitura coletiva]

Texto 20: BHABHA, H. A Questão do “outro”:  diferença, discriminação e o discurso do colonialismo. In: HOLLANDA, H. B. (Org.) Pós-modernismo e política. Rio de Janeiro: Rocco, 1991, p. 177-203.  [para fichamento e/ou resumo crítico/comentado] [Disponível no drive da turma]

Texto 24 (teórico): FEDERICI, Silvia. Calibã e a bruxa: mulheres, corpo e acumulação primitiva. São Paulo: Elefante, 2017. [excertos dos capítulos 4 e 5] 

Texto 23: REA, Caterina Alessandra. Descolonização, feminismos e condição queer em contextos africanos. Revista Estudos Feministas, v. 26, n. 3, p. 1-21, 11 out. 2018. Disponível aqui.    //    Destaque trechos, faça anotações para comentários livres e/ou tipos textuais diversos (resumo, resenha, fichamento etc.) a serem enviados ao professor.   [Disponível no drive da turma]

13 de novembro de 2023 - 14h20-17h40

Corporalidades em trânsito: gordofobia e literatura

Doses poéticas [ Diego]

(i) Atualizações no planejamento das atividades;

(ii) Planejamento das orientações individuais/grupais. 

Texto 13: RAPOSO, Leila Cunha. Antigordofobia em perspectiva decolonial. Observatório das resistências plurais. 17 nov. 2020. Disponível aqui.

“O corpo gordo na literatura” e/ou “Ressignificações do corpo gordo em mídias sociais” - Apresentação a ser feita por Leila Raposo (PPGL-UESC)

Texto 14: OTERO, Lorena. Qualidade de vida. In: OTERO, Lorena. Osso de baleia. Belo Horizonte: Quintal Edições, 2019. p. 13-16. [Disponível no drive da turma]

Texto 15: OTERO, Lorena. Sentença. In: OTERO, Lorena. Osso de baleia. Belo Horizonte: Quintal Edições, 2019. p. 17-21. [Disponível no drive da turma]

Texto 16: [Opcional] FIGUEIREDO, Isabel. Porta de entrada. In: FIGUEIREDO, Isabel. A gorda. Lisboa: Editorial Caminho, 2016. p. 18-26. (capítulo 1). [Disponível no drive da turma]

Texto 17:  [Opcional] FISCHLER, Claude. Obeso benigno, obeso maligno. In: SANT’ANNA, Denise Bernuzzi. (Org.). Políticas do corpo. São Paulo: Estação Liberdade, 1995. p. 69-80.  [Disponível no drive da turma]

 [Opcional]  Assista ao vídeo acima, no qual a atriz Cacau Protásio desabafa sobre gordofobia e racismo por por parte de soldados do Corpo de Bombeiros do Rio de Janeiro. Para entender um pouco mais a situação, clique aqui e leia uma notícia que contém relato e áudios sobre esses crimes. 

04 de dezembro de 2023 - 14h20-17h40

Apresentação:   “A suspensão do outro em Alencar” - Isaias Carvalho (PPGL-UESC)

Texto 26: BRITO, Tarsilla Couto; SOUSA FILHO, Sinva Martins de; CÂNDIDO, Gláucia Vieira. O avesso do direito à literatura: por uma definição de literatura indígena. Estudos de literatura brasileira contemporânea, n. 53, p. 177-197, jan./abr., 2018. Disponível aqui.    Destaque trechos, faça anotações para comentários livres e/ou tipos textuais diversos (resumo, resenha, fichamento etc.) a serem enviados ao professor. 

Texto 29: KAMBEBA, Márcia Wayna. O lugar do saber. São Leopoldo: Casa Leiria, 2020. (Série Saberes Tradicionais, vol. I). Disponível aqui   e  aqui.

       a partir daqui  -  memória de semestres anteriores    

Texto 29: (opcional) KARNOPP, Lodenir Becker. Literatura surda. ETD - Educação Temática Digital, l, Campinas, v.7, n.2, p. 98-109, jun. 2006. Disponível aqui.

Surdez ou deficiência auditiva? 

Palestra a ser ministrada (às 15h45) pela Professora Cláudia Mônica Silva das Mercês Carvalho (Centro de Apoio Pedagógico Grapiúna - Núcleo de Deficiência Auditiva - Secretaria da Educação, Bahia)

Apresentações sobre o desenvolvimento de pesquisa visando a escrita de artigo ou capítulo/seção da dissertação/tese

Apresentações orais  - Crédito 1.  Ver detalhes sobre avaliação no programa da disciplina. Clique aqui

Enviar arquivo word com a versão final do artigo ou capítulo/seção da dissertação/tese

para ifcarvalho@uesc.br 

Atualizações, pendências, fechamento

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Em atualização a partir deste ponto

Texto 17: EVARISTO, Conceição. Luamanda. In: EVARISTO, Conceição. Olhos d’água. 2. Ed. Rio de Janeiro: Pallas Mini, 2018. p. 63-68.   /   Leia o conto. Tome notas e teça considerações em articulação com conceitos e/ou abordagens teórico-críticas no escopo da disciplina.

A atividade Doses poéticas implica, com exceção deste primeiro encontro, a abertura de cada encontro síncrono (ou de cada bloco dos encontros) com a leitura de um pequeno poema escolhido por discentes. O objetivo maior é a fruição e a reação livre. Tempo máximo previsto: 5 minutos. Essa primeira edição da atividade será tomada pela ególatra e autopromocional atitude do docente (ex-poeta). Enviar slides (síntese biográfica, poema e referência) para apresentação, via e-mail: isaiasfcarvalho@estesinversos.com

       Ilustração: Pedro Arão

Peregrino,

Perdi-me na estrada de mim para mim. 

"Alteridade", Isaias Carvalho