English 3 course description

Expressão oral e escrita: exposições orais. Exercícios de compreensão, vocabulário e estruturas. Everyday conversations: telephoning; asking for things in a shop; dealing with cheques and credit cards.

Gramática: present simple; present progressive; present perfect; simple past; can; have got; have to do; going to be; doing and done things; comparative and superlative; simple future; position of adverbs; prepositions; verbs of sense; too and enough; be able to; expressions with how; comparison of adverbs.

1. Apresentação do programa, dos objetivos, da metodologia, da avaliação e da bibliografia...;

2. Needs analysis: sondagem específica e holística sobre o nível médio da turma em termos da proficiência gramatical e comunicacional em língua inglesa;

3. Léxico: levantamento de vocabulário específico dos temas da disciplina; 1000 most common words in English;

4. Summarizing: prática de redação, em língua inglesa, de resumos de textos autênticos;

5. Aspectos lexicais e estruturais da língua inglesa: sufixação e prefixação;

6. Estratégias de leitura: skimming, scanning, key-words, etc;

7. Palavras cognatas; falsos cognatos;

8. Estratégias de estudo individual: uso do dicionário, da internet, de livros de gramática e outros recursos;

9. Telephoning; asking for things in a shop; (role-playing)

10. Dealing with money, cheques and credit cards;

11. Grammar: present simple;

12. Grammar: present progressive;

13. Grammar: present perfect;

14. Grammar: simple past;

15. Grammar: can, have got to, be going to, be able to;

16. Comparatives of adjectives and adverbs;

17. Too and enough;

18. Prepositions;

19. Sense verbs;

20. Position of adverbs;

21. Pronunciation practice of key vocabulary;

22. Songs; Movie: to be picked out;

23. Readings from several sources (to be provided);

24. Others.

Fonte principal: site criado e mantido pelo professor, à disposição em www.estesinversos.com.

COLLINS COBUILD – English Language Dictionary. London: HarperCollins Publishers, 1987.

DE BIAGGI, Enaura T. Krieck; STAVALE, Emeri de Biaggi. Enjoy your stay: inglês básico para hotelaria e turismo. 1. ed. São Paulo: DISAL, 2004.

FERREE, Tess; SANABRIA, Kim. NorthStar. Listening and Speaking; high intermediate. Second edition. New York: Longman, 2004.

MICHAELIS/Dicionário inglês-português e português-inglês. São Paulo: Melhoramentos, 1989.

MURPHY, Raymond. English Grammar in Use: a self-study reference and practice book for intermediate students (with answers). Second edition. Cambridge: Cambridge university press, 2001.

MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use: a self-study reference and practice book for elementary students of English. Cambridge: Cambridge university press, 1990.

Textos a serem indicados em páginas da internet.

Observações: os textos a serem usados nas aulas serão de diferentes fontes na internet e de livros pertinentes; qualquer dicionário à disposição no mercado pode ser usado; recomenda-se usar dicionários inglês-inglês para os alunos que já tenham um bom desempenho e proficiência na língua inglesa; qualquer livro de gramática/livro didático que contenha gramática poderá ser usado no lugar dos números 3 e 4 acima, mas a praticidade dessas duas gramáticas sugeridas é muito grande e recomendável.