black english vernacular
Coordenação geral: Prof. Isaias Carvalho
Universidade Estadual de Santa Cruz
EDITAL INTERNO DO DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES
Apoio: Colegiado de Letras
ABERTURA DE INSCRIÇÕES
CURSO DE EXTENSÃO – Mini-curso: Ações possíveis para trabalhar a consciência negra na língua inglesa – relação com a sociolinguística - Módulos I e II, inserido no projeto de Extensão “Dinamizando o Ensino da Língua Inglesa na UESC”.
1. DAS INSCRIÇÕES:
2. DO CURSO: (ver informações detalhadas no Anexo único)
3. DOS CERTIFICADOS – serão fornecidos aos alunos que obtenham mais de 75% de frequência nos dois módulos oferecidos e realizarem as atividades propostas pelo curso (leituras, pesquisa, fichamentos e trabalhos correlatos).
Campus Prof. Soane Nazaré de Andrade, em 05 de agosto de 2011.
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COORDENADOR
ANEXO ÚNICO
Mini-curso: “Ações possíveis para trabalhar a consciência negra na língua inglesa – relação com a sociolinguística”
O projeto de Extensão “Dinamizando o Ensino da Língua Inglesa na UESC”, coordenado pelo professor Isaías Francisco de Carvalho, da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), promove o Mini-curso Ações possíveis para trabalhar a consciência negra na língua inglesa – relação com a sociolinguística, entre os meses de agosto e setembro de 2011, na sala de Multimeios ou outra sala (a confirmar), situada no Pavilhão Adonias Filho.
Sob a coordenação da professora Laura de Almeida, o mini-curso tem como objetivo principal proporcionar momentos de integração, compartilhamento de conhecimentos com professores(as) sobre ensino/aprendizagem de língua estrangeira (inglês), com o intuito de transformá-los em multiplicadores das ações que serão abordadas para desenvolver ações visando a colaborar e a diversificar a aprendizagem no ensino fundamental. O curso será direcionado para professores do ensino Fundamental da Rede Pública, alunos de iniciação científica, alunos bolsistas do PIBID, graduandos e interessados em geral, desde que tenham cursado pelo menos um semestre de linguística.
O mini-curso constitui-se de módulos que serão distribuídos da seguinte maneira:
MÓDULO I: Introdução à sociolinguística (dias 16, 18, 23, 25 e 30 de Agosto) – total de 15 horas-aula presenciais e 15 horas de pesquisa e estudo. Horário presencial: das 13:30 às 16:30.
MÓDULO II: Estudo da Lei 10.639/03 e da variante linguística do inglês – Black English Vernacular (BEV) (dias 01, 06, 08, 13 e 15 de setembro de 2011) – total de 15 horas-aula presenciais e 15 horas de pesquisa e estudo. Horário presencial: das 9:00 às 12:00.
Estão sendo oferecidas 20 vagas. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas até o dia 12 de agosto, no Colegiado de Letras, 1° andar do Pavilhão Adonias Filho. Para pessoas interessadas externas à comunidade da UESC, é necessário apresentar, no ato da inscrição, cópia do documento de identidade e do CPF, comprovante da função/instituição que trabalha fornecida pela escola, carta de liberação para participar do curso assinado pelo (a) diretor (a) ou vice da instituição; para alunos da UESC, apresentar comprovante de matrícula regular. Será concedido certificado para os participantes que obtenham mais de 75% de freqüência nos dois módulos, com carga horária total de 60h.
Outras informações pelo email lauralmeida@bol.com.br.
A seguir, programação detalhada dos dois módulos do mini-curso:
PROGRAMAÇÃO GERAL
MÓDULO I: Introdução à sociolinguística
DIA 16/08/2011
Dinâmica de apresentação e sensibilização
Tópicos a serem abordados:
1.1. Considerações iniciais sobre a Sociolinguística – Parte I
1.2. A sociolinguística: fixação de um campo de estudo
1.3. A sociolinguística: objeto, conceitos, pressupostos
1.4. A variação linguística: um recorte
1.5. As variedades linguísticas e a estrutura social
1.6. Considerações finais
DIA 18/08/2011
Tópicos a serem abordados:
1.1. Considerações iniciais sobre a Sociolinguística – Parte II
1.2. O que é sociolinguística?
1.3. A variação e suas causas sociais
1.4. Por que não ignorar a variação linguística
1.5. Por que se ignorou a variação linguística
1.6. A variação linguística e o ensino da língua materna
1.7. Considerações finais
DIA 23/08/2011
Tópicos a serem abordados:
1.1. A variação linguística
1.2. As línguas variam
1.3. Os limites da variação
1.4. Até que ponto as línguas variam?
1.5. Considerações finais
DIA 25/08/2011
Tópicos a serem abordados:
1.1. A comunidade de fala
1.2. Estudar a variação: quantificar as diferenças
1.3. Desenvolvendo o estudo variacionista
1.4. Considerações finais
DIA 30/08/2011
Tópicos a serem abordados:
1.1. A relação entre língua e sociedade (Tarallo)
1.2. Breve histórico da sociolinguística quantitativa
1.3. Variantes padrão/não padrão
1.4. Considerações finais
MÓDULO II: Estudo da Lei 10.639/03 e da variante linguística do inglês – Black English Vernacular (BEV)
DIA 01/09/2011
Tópicos a serem abordados:
1.1. Teoria, método e objeto da sociolinguística
1.2. Os fatores extralinguísticos
1.3. Variação e mudança linguística
1.4. Considerações finais
DIA 06/09/2011
Tópicos a serem abordados:
1.1. Preconceito linguístico (Marcos Bagno)
1.2. Mitos preconceituosos
1.3. Desconstrução do preconceito linguístico
1.4. Discriminação relacionada à linguagem
1.5. A gramática tradicional, o método tradicional de ensino e os livros didáticos
1.6. Preconceito contra a linguística e os linguistas
DIA 08/09/2011
Tópicos a serem abordados:
1.1. O que diz a Lei 10.639/03
1.2. O que faz a escola em relação à lei
1.3. O que não faz a escola em relação à lei
1.4. Exemplificação de ações realizadas sobre a lei
1.5. Considerações finais
DIA 13/09/2011
Tópicos a serem abordados:
1.1. Introdução ao estudo da variante linguística do Black English Vernacular (BEV)
1.2. Histórico de formação e origens do BEV
1.3. Contexto social, educacional do BEV
1.4. Características do BEV
1.5. Considerações finais
DIA 15/09/2011
Tópicos a serem abordados:
1.1. Ações possíveis para o estudo sociolinguístico do BEV
1.2. Relação do estudo do BEV com a Lei 10.639/03
1.3. BEV na literatura e na música
1.4. Elaboração de proposta de estudo no BEV
1.5. Considerações finais
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