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La Cuarta Vía en educación.
Aproximación a la propuesta de Andy Hargraves y Dennis Shirley sobre la transición a lo que ellos llaman "La Cuarta Vía en educación", que representa un nuevo paradigma que, desde nuevas categorías pedagógicas, epistemológicas y políticas, pretende superar las limitaciones de los enfoques anteriores (primera, segunda y tercera vías). La ponencia considera las implicacias que tiene para la educación religiosa los supuestos antropológicos de esta cuarta vía. La aproximación anterior se complementa con la propuesta de Dennis Shirley sobre la necesidad de desarrollar un "profesor comprometido".
Fraño Paukner Nogués nació en San Javier. Estudió Pedagogía en Filosofía en la Universidad Católica de Valparaíso. Posteriormente se graduó de magíster en la University of Iowa, USA y luego se doctoró en la Universidad de Valladolid, España. Desde hace 15 años se desempeña en el Departamento de Fundamentos de la Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica del Maule. Ha presentado trabajos en universidades chilenas y extranjeras y ha publicado, entre otros, los siguientes trabajos:
Las ideas pedagógicas de Emannuel Kant.
La teoría Crítica y su aporte a la Pedagogía.
La reflexión sobre la práctica: una aproximación pedagógica.
Hacer reforma educacional: una mirada desde la Teoría Crítica.
Sócrates y la Filosofía Griega.
El proyecto social de Jacques Maritain y los fundamentos que lo sustentan.
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