¿En qué otras teorías científicas se apoyó Darwin para formular la suya? Explica brevemente qué aportaron a la teoría de Darwin.
Explica cómo influyó Malthus en Darwin.
Explica cómo influyó Lyell en Darwin.
¿Qué teorías rivales a la de Darwin existían para explicar la multitud de especies? Explica brevemente dos de ellas.
¿Evoluciona el individuo o la especie? Razona tu respuesta desde las teorías transformista (Lamark) y evolucionista (Darwin).
Parecidos y diferencias entre la selección natural y la artificial.
Distingue entre simple cambio y evolución y entre evolución y progreso.
¿Qué obstáculo central tienen las explicaciones transformistas? ¿Cómo supera ese obstáculo la teoría de Darwin?
¿Qué es el gradualismo biológico? ¿Es Darwin gradualista? ¿Cómo se entiende el surgimiento de nuevas especies desde una teoría gradualista?
Explica la teoría de Darwin empleando los conceptos de variación y selección.
¿Cómo presenta gráficamente Darwin la relación evolutiva entre las distintas especies? ¿Qué sorprendente conclusión se deduce de esa representación?
¿Qué descubrió Darwin en su viaje a bordo del Beagle?
¿Por qué el surgimiento del ojo por variación y selección presentaba un desafío a Darwin? ¿De qué modo se ha resuelto en la actualidad ese desafío?
¿Cómo explicar que la especie humana tenga escaso pelo corporal, a diferencia de otras especies biológicamente cercanas?
¿Cómo explicar la reciente aparición de "superbacterias"? ¿Por qué es necesaria una nueva vacuna contra la gripe cada año?
¿Qué aporta Mendel a la teoría de Darwin?
¿Qué motiva el rechazo a la evolución? ¿Son motivos justificados?
Diferencias entre la especie humana y el resto de especies animales. ¿Son diferencias radicales o de grado?
Define y diferencia los conceptos de naturaleza y cultura.
Pon tres ejemplos: un rasgo puramente natural, un rasgo puramente cultural y un rasgo donde intervienen naturaleza y cultura.
¿Qué factores han impulsado la explosión demográfica humana? Explica el concepto de esperanza de vida. ¿Por qué ha aumentado la esperanza de vida y sigue aumentando?
Señala semejanzas y diferencias entre los sistemas de comunicación animal no humanos y los lenguajes humanos.
¿Qué es el principio de precaución? ¿Qué factores deben equilibrarse en su aplicación?
¿Es la facultad del lenguaje algo innato en los seres humanos? ¿Es el uso de un lenguaje concreto algo aprendido? ¿Qué conclusión sacas de todo esto?
¿Qué nos demuestran casos como el de Víctor de Aveyron o Genie?
¿Qué es la diversidad cultural? ¿Qué tres posturas hay ante la diversidad cultural?
Relaciona los conceptos de funeral, ser humano y conciencia de la muerte.
Aplica la teoría platónica del alma al entrenamiento de un agente de policía.
Compara las perspectivas religiosa, científica y filosófica del ser humano. ¿Qué aportan cada una? ¿Qué las distingue?
Compara las concepciones platónica y agustiniana del ser humano. Similaridades y diferencias.
Según Descartes, el cuerpo humano es una máquina. ¿Puede estar equivocado o tiene razón? Razona con algunos ejemplos y da tu opinión.
Según Descartes, los animales no humanos carecen de mente y son sólo un cuerpo. ¿Qué consecuencias tiene esto para el trato que merecen los animales? ¿Qué tipo de mente pueden tener los animales? ¿Todos ellos o sólo algunos? Razona con algunos ejemplos y da tu opinión.
¿Por qué la primera enciclopedia se escribió cuando se escribió? ¿Por qué no antes o después?
¿Qué pervive en nuestra sociedad de los valores ilustrados? Razona poniendo ejemplos concretos.
Relaciona los conceptos de cultura, trabajo y modo de producción.
¿Qué aporta la comparación de la mente humana con un ordenador? ¿Es suficiente para entender lo que es una persona?
Las personas ¿nacen o se hacen? Razona desde ambos puntos de vista.