Embedded Files
７月１８日
各クラスごとに通知表やお便りが配られたり、荷物の片づけをしたりと短い時間でしたが、忙しく過ごしました。楽しい夏休みが過ごせますように。
各クラスごとに通知表やお便りが配られたり、荷物の片づけをしたりと短い時間でしたが、忙しく過ごしました。楽しい夏休みが過ごせますように。
今日は1学期終業式です。まず校歌を歌い、次に２，５年生が１学期を振り返り２学期に向けた作文を発表しました。校長や生徒指導主任の話、プール閉場式、警察官の話など盛りだくさんでした。
今日は1学期終業式です。まず校歌を歌い、次に２，５年生が１学期を振り返り２学期に向けた作文を発表しました。校長や生徒指導主任の話、プール閉場式、警察官の話など盛りだくさんでした。
７月１７日
今日はロング昼休みがありました。学年でまとまって遊んだり学年をまたいで遊んだり、楽しい時間を過ごしました。
今日はロング昼休みがありました。学年でまとまって遊んだり学年をまたいで遊んだり、楽しい時間を過ごしました。
２年生が体育館でレクリエーションをしていました。「かごめかごめ」をみんなでしています。１学期の終わりに楽しく過ごしました。
２年生が体育館でレクリエーションをしていました。「かごめかごめ」をみんなでしています。１学期の終わりに楽しく過ごしました。
５年生の社会の授業です。米に関する新聞づくりをしています。グラフや図などを用いてわかりやすく伝える工夫をしています。
５年生の社会の授業です。米に関する新聞づくりをしています。グラフや図などを用いてわかりやすく伝える工夫をしています。
４年生の算数の授業です。そろばんの学習をしています。そろばんを日常で使う機会がなくなり、あまり親しみのない道具になってしまいました。
４年生の算数の授業です。そろばんの学習をしています。そろばんを日常で使う機会がなくなり、あまり親しみのない道具になってしまいました。
３年生の国語の授業です。本を読んでその内容からクイズを考える学習をしています。２学期になったら、自分で選んだ本からクイズを出して、みんなで本に親しみます。
３年生の国語の授業です。本を読んでその内容からクイズを考える学習をしています。２学期になったら、自分で選んだ本からクイズを出して、みんなで本に親しみます。
１年生が夏休みの課題について確認していました。たくさん時間が取れる夏休みにどんなことをするのか楽しみです。
１年生が夏休みの課題について確認していました。たくさん時間が取れる夏休みにどんなことをするのか楽しみです。
７月１６日
先週から児童玄関前にミストシャワーを設置しました。子供たちはときどき気持ちよさそうにその下で過ごしています。
先週から児童玄関前にミストシャワーを設置しました。子供たちはときどき気持ちよさそうにその下で過ごしています。
６校時目には、１学期最後の委員会がありました。１学期の反省をしたり、１学期残り僅かになったことを受けた片付けや清掃なども行いました。
６校時目には、１学期最後の委員会がありました。１学期の反省をしたり、１学期残り僅かになったことを受けた片付けや清掃なども行いました。
６年生の外国語の授業です。ドラえもんやなかやまきんに君など、有名人になりきってスピーチをしています。頻度を表す言葉や時刻も入れて発表しました。
６年生の外国語の授業です。ドラえもんやなかやまきんに君など、有名人になりきってスピーチをしています。頻度を表す言葉や時刻も入れて発表しました。
４，５年生の音楽の授業です。「大切なもの」を練習しています。低音のパートも練習し、響きに厚みが出てきます。
４，５年生の音楽の授業です。「大切なもの」を練習しています。低音のパートも練習し、響きに厚みが出てきます。
２年生の図工の授業です。作品の鑑賞の学習をしています。自分の作品作りで頑張ったところや工夫したところ、友達の作品の良さを見つけています。
２年生の図工の授業です。作品の鑑賞の学習をしています。自分の作品作りで頑張ったところや工夫したところ、友達の作品の良さを見つけています。
１年生の国語の授業です。一人でしりとりをノートに書いています。語彙を増やしていくには適した活動です。言葉に詰まると、「先生！」と助けを求める声があちこちから上がっていました。
１年生の国語の授業です。一人でしりとりをノートに書いています。語彙を増やしていくには適した活動です。言葉に詰まると、「先生！」と助けを求める声があちこちから上がっていました。
７月１５日
４年生の図工の授業です。金づちやのこぎりを使って木工工作をしています。きれいな飾りも付けてお気に入りの家ができます。
４年生の図工の授業です。金づちやのこぎりを使って木工工作をしています。きれいな飾りも付けてお気に入りの家ができます。
３年生の総合的な学習の時間の授業です。前回までにまとめた文章をオクリンク+に入力し、共有します。
３年生の総合的な学習の時間の授業です。前回までにまとめた文章をオクリンク+に入力し、共有します。
６年生の国語の授業です。自分の読書について、隣の人と紹介し合っています。昨日のスクールカウンセラーとの学習を生かして、相手をしっかり見ながら聞いています。
６年生の国語の授業です。自分の読書について、隣の人と紹介し合っています。昨日のスクールカウンセラーとの学習を生かして、相手をしっかり見ながら聞いています。
５年生が隙間時間にタイピングの練習をしていました。キーボード入力が素早くできるようになると、いろいろと便利になります。
５年生が隙間時間にタイピングの練習をしていました。キーボード入力が素早くできるようになると、いろいろと便利になります。
２年生が手紙を書いています。誰宛ての手紙かは、まだ内緒です。
２年生が手紙を書いています。誰宛ての手紙かは、まだ内緒です。
１年生の国語の授業です。「おむすびころりん」のお話をグループに分かれて読み合っています。文字を一つずつ拾い読みするのではなく、まとまりを考えながら読めるようになってきました。
１年生の国語の授業です。「おむすびころりん」のお話をグループに分かれて読み合っています。文字を一つずつ拾い読みするのではなく、まとまりを考えながら読めるようになってきました。
７月１４日
６年生の学活の授業です。スクールカウンセラーが講師となり、話の聞き方によって、話し手がどのように感じるのかを実験をしています。
６年生の学活の授業です。スクールカウンセラーが講師となり、話の聞き方によって、話し手がどのように感じるのかを実験をしています。
５年生の国語の授業です。文章を書く時の引用の仕方、注意点について学習しています。著作権が厳しく問われる現在、適切に引用する力をつけています。
５年生の国語の授業です。文章を書く時の引用の仕方、注意点について学習しています。著作権が厳しく問われる現在、適切に引用する力をつけています。
１年生の国語の授業です。絵日記の書き方を学習し、練習しています。夏休みには、絵日記を書いてくるのでしょう。みんなに様子が伝わる絵日記になりそうです。
１年生の国語の授業です。絵日記の書き方を学習し、練習しています。夏休みには、絵日記を書いてくるのでしょう。みんなに様子が伝わる絵日記になりそうです。
４年生の国語の授業です。新聞づくりで必要な要素について学習しています。その要素を取り入れたときの効果についても考えています。
４年生の国語の授業です。新聞づくりで必要な要素について学習しています。その要素を取り入れたときの効果についても考えています。
３年生の算数の授業です。お店などで、紙を使って計算できない場合でも、暗算する方法について考えています。いくつかの方法で考えることができることを学習しました。
３年生の算数の授業です。お店などで、紙を使って計算できない場合でも、暗算する方法について考えています。いくつかの方法で考えることができることを学習しました。
２年生の音楽の授業です。「かえるのうた」や「かっこう」の曲を鍵盤ハーモニカで演奏する練習に取り組んでいます。
２年生の音楽の授業です。「かえるのうた」や「かっこう」の曲を鍵盤ハーモニカで演奏する練習に取り組んでいます。
Page updated
Report abuse