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６月６日
2，3校時に「親と子の交通安全教室」を行いました。関係機関の方がたくさん来てくださり、トラックの死角、内輪差、車の衝突実験などを校庭で行いました。また、体育館では交通安全についてのビデオを視聴し、道路を通行する上で気をつけることを学習しました。
2，3校時に「親と子の交通安全教室」を行いました。関係機関の方がたくさん来てくださり、トラックの死角、内輪差、車の衝突実験などを校庭で行いました。また、体育館では交通安全についてのビデオを視聴し、道路を通行する上で気をつけることを学習しました。
６年生の算数の授業です。逆数について学習しました。適応問題に率先して答えようと黒板の前に出てきました。意欲的な態度が素晴らしいです。
６年生の算数の授業です。逆数について学習しました。適応問題に率先して答えようと黒板の前に出てきました。意欲的な態度が素晴らしいです。
２年生の国語の授業です。新出漢字を学習しています。ドリルに丁寧に文字を書いています。
２年生の国語の授業です。新出漢字を学習しています。ドリルに丁寧に文字を書いています。
１年生の国語の授業です。教科書に載っている「あいうえおのうた」の若宮小１年１組バージョンをみんなで考えています。友だちの意見に「いいね」という声が上がっていました。
１年生の国語の授業です。教科書に載っている「あいうえおのうた」の若宮小１年１組バージョンをみんなで考えています。友だちの意見に「いいね」という声が上がっていました。
６月５日
５年生の教室では、全国小学生歯みがき大会が行われていました。校医の先生にもお越しいただきました。ありがとうございました。
５年生の教室では、全国小学生歯みがき大会が行われていました。校医の先生にもお越しいただきました。ありがとうございました。
６年生が国語の学習の一環で、休み時間にインタビューにやってきました。事前に質問事項をよく練ってきていることが伝わるインタビューでした。
６年生が国語の学習の一環で、休み時間にインタビューにやってきました。事前に質問事項をよく練ってきていることが伝わるインタビューでした。
２年生の学活の授業です。教育実習生が歯磨きについての授業を行いました。アンケート結果を聞いてみんなびっくりしていました。みんなよく考えることができました。
２年生の学活の授業です。教育実習生が歯磨きについての授業を行いました。アンケート結果を聞いてみんなびっくりしていました。みんなよく考えることができました。
今朝は、ぴんぴんタイムを行いました。班に分かれて、サーキットコースを回りました。６年生が１年生の補助をしてあげるなど、温かな雰囲気も見られました。
今朝は、ぴんぴんタイムを行いました。班に分かれて、サーキットコースを回りました。６年生が１年生の補助をしてあげるなど、温かな雰囲気も見られました。
６月４日
校庭南側の植栽を用務技士がきれいに整えました。周辺の落ち葉も取り去って、道路もきれいになりました。
校庭南側の植栽を用務技士がきれいに整えました。周辺の落ち葉も取り去って、道路もきれいになりました。
今日は、内科健診がありました。廊下に静かに並んでてきぱきと行動して校医の先生に診ていただきました。ありがとうございました。
今日は、内科健診がありました。廊下に静かに並んでてきぱきと行動して校医の先生に診ていただきました。ありがとうございました。
2年生の算数の授業です。長さの学習をしています。折れ曲がった線の長さを計り、長さの足し算をしています。ｃｍとｍｍが混ざった長さをどうやって足したらよいのか考えています。
2年生の算数の授業です。長さの学習をしています。折れ曲がった線の長さを計り、長さの足し算をしています。ｃｍとｍｍが混ざった長さをどうやって足したらよいのか考えています。
1年生の廊下に図工の作品が飾られています。風が吹き込むと気持ちよさそうになびいています。生活している場所が明るく楽しい雰囲気になりました。
1年生の廊下に図工の作品が飾られています。風が吹き込むと気持ちよさそうになびいています。生活している場所が明るく楽しい雰囲気になりました。
６月３日
お楽しみのお弁当・お菓子の時間です。「自分でもお弁当を作った」と言っている子供もいてびっくりです。みんな嬉しそうに食べていました。
お楽しみのお弁当・お菓子の時間です。「自分でもお弁当を作った」と言っている子供もいてびっくりです。みんな嬉しそうに食べていました。
班ごとに分かれて、見学です。実物を触ることのできる展示もあり、興味をもって見学することができました。
班ごとに分かれて、見学です。実物を触ることのできる展示もあり、興味をもって見学することができました。
自然史博物館では、スポット解説をしていただきました。担当者から恐竜についての質問があると複数の子供の手が挙がり、正解を伝えていました。糞の化石も触らせてもらいました。
自然史博物館では、スポット解説をしていただきました。担当者から恐竜についての質問があると複数の子供の手が挙がり、正解を伝えていました。糞の化石も触らせてもらいました。
今日は、３，４年生が遠足に出かけてきました。目的地は県立自然史博物館です。バスに乗る前から気持ちは盛り上がっていました。
今日は、３，４年生が遠足に出かけてきました。目的地は県立自然史博物館です。バスに乗る前から気持ちは盛り上がっていました。
６月２日
６年生の家庭科の授業です。野菜炒めの調理の仕方についてビデオで学習しています。視聴後、ニンジンを最初に炒める理由について質問すると、さっと答えていました。
６年生の家庭科の授業です。野菜炒めの調理の仕方についてビデオで学習しています。視聴後、ニンジンを最初に炒める理由について質問すると、さっと答えていました。
４年生の算数の授業です。角度の学習をしています。角についての定義を学習した後、１度の角をノートに描きました。細かい作業でした。
４年生の算数の授業です。角度の学習をしています。角についての定義を学習した後、１度の角をノートに描きました。細かい作業でした。
５年生の理科の授業です。植物が生長するうえで必要な条件を学習しています。日光と肥料の条件制御を行った結果をまとめています。論理的な思考力が必要です。
５年生の理科の授業です。植物が生長するうえで必要な条件を学習しています。日光と肥料の条件制御を行った結果をまとめています。論理的な思考力が必要です。
２年生の国語の授業です。「からす貝よりもまっ黒」という表現から挿絵の中のスイミーを探し出しました。このような表現技法を使えるようになるといいですね。
２年生の国語の授業です。「からす貝よりもまっ黒」という表現から挿絵の中のスイミーを探し出しました。このような表現技法を使えるようになるといいですね。
１年生の国語の授業です。理由を話す練習です。○○の動物が好きな理由を友達に伝え合いました。とても楽しく学習できました。
１年生の国語の授業です。理由を話す練習です。○○の動物が好きな理由を友達に伝え合いました。とても楽しく学習できました。
今朝は、プール開場式を行いました。校長の話の後、代表児童が水泳学習に向け、決意などを発表してくれました。また、担当教員からプール使用上の注意点などの説明がありました。
今朝は、プール開場式を行いました。校長の話の後、代表児童が水泳学習に向け、決意などを発表してくれました。また、担当教員からプール使用上の注意点などの説明がありました。
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