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１月１９日
4年生の総合的な学習の時間の授業です。ユニバーサルデザインについて、授業参観で発表することを確認しています。
4年生の総合的な学習の時間の授業です。ユニバーサルデザインについて、授業参観で発表することを確認しています。
5年生の体育の授業です。跳び箱運動の学習をしています。自分の技術に合った場所で練習しています。台上前転首はね跳びに挑戦している子供もいました。
5年生の体育の授業です。跳び箱運動の学習をしています。自分の技術に合った場所で練習しています。台上前転首はね跳びに挑戦している子供もいました。
6年生の国語の授業です。卒業アルバムの文集に掲載する文章を書いています。大人になって見返したとき、小学校6年間の思い出がよみがえってきます。
6年生の国語の授業です。卒業アルバムの文集に掲載する文章を書いています。大人になって見返したとき、小学校6年間の思い出がよみがえってきます。
3年生の国語の授業です。今日は新出漢字をたくさん学習しました。3年生は小学校で一番たくさん漢字（200字）を学習する学年です。
3年生の国語の授業です。今日は新出漢字をたくさん学習しました。3年生は小学校で一番たくさん漢字（200字）を学習する学年です。
2年生の国語の授業です。「ロボット」という教材を学習しています。教科書に載っているロボットや身近にあるロボットを見た経験があるか確認しています。
2年生の国語の授業です。「ロボット」という教材を学習しています。教科書に載っているロボットや身近にあるロボットを見た経験があるか確認しています。
1年生の国語の授業です。しまうまとライオンの大きくなるようすの違いを比べています。教科書本文の違いが分かる箇所に線を引いています。
1年生の国語の授業です。しまうまとライオンの大きくなるようすの違いを比べています。教科書本文の違いが分かる箇所に線を引いています。
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