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6/30～

７月４日

３年生の体育の授業です。ポートボールの試合をしています。味方からパスを出してもらうためには、相手のいないスペースに移動することが大切だと実践を通して学びました。

４年生の書写の授業です。「麦」の字を練習しました。書き順を間違えると横棒の数が合わなくなってしまいそうです。

５年生の英語の授業です。教科名の言い方について学習しました。通常のスピードで会話している様子を聞いて、何の教科が好きなのか聞き取りました。

１年生の図工の授業です。砂場で水を使って山を作ったり、流れを作ったりして造形遊びをしました。「見て、見て」「ウサギの形の池ができた」と、とても楽しそうに学習していました。

４，５年生の音楽の授業です。「しあわせになあれ」の曲を一緒に歌いました。きれいな声の出し方を知っている子供たちなので、とてもきれいに聞こえました。

２年生の算数の授業です。水のかさの学習をし、実生活で使われている単位を見つけて写真を送り合いました。ペットボトルなどに水のかさを表す単位が使われていることがわかりました。

７月３日

２年生の音楽の授業です。「かえるのがっしょう」を鍵盤ハーモニカで吹きます。指で押さえる場所の移動も確認しながら練習できました。

３年生の国語の授業です。こそあど言葉について学習しました。その代名詞が何を指しているのか、的確に読み取ることができました。

４年生の理科の学習です。動物の様子について、学習したことや自分の体験から知っていることなどのまとめをノートに書いています。季節ごとの違いについて気付いています。

６年生の廊下には、クランクを使った作品が掲示されています。どれも操作してみたくなるような作品です。楽しみながら制作できたようです。

５年生の社会の学習です。今世の中で話題のコメ作りについて学習しています。機械化が進み生産性が向上していることを学習しました。

１年生の国語の授業です。グループで好きなことについて伝え合いました。発表を聞いて、的確な質問をすることもできました。

水道で、実際に水を計りながらバケツにどれだけ水が入るのか学習しています。少し余裕を持たせて８Lの水がバケツに入りました。実生活とつながった学習です。

今朝は、JRC登録式を行いました。放送で交流委員がJRCについて説明をし、各教室では代表者が署名をしました。１年生もJRCのメンバーです。

７月２日

気温が上昇し雨もよく降るため、雑草が次々と成長します。暑い中ですが、用務技士が中庭の３回目の除草作業をしています。

４年生の外国語活動の授業です。曜日の言い方の学習をしています。列ごとに曜日の担当を決め、立ちながら発音しています。反射神経も必要です。

３年生の算数の授業です。複数の表を１つの表にまとめています。まとめたことにより、合計は何を表すようになったのか学習しています。

６年生の外国語の授業です。曜日、頻度、行動、時刻を１つの文で話しています。ゲーム形式で楽しみながら練習しています。

２年生の図工の授業です。友だちが描いたスイミーの絵を見て感想をプリントに書いています。自分の頑張ったことも振り返っています。

１年生の算数の授業です。最初の課題が終わった人からタブレットで算数の問題を解いています。タブレットの使い方にも慣れてきました。

５年生の算数の授業です。２つの図形が合同であるか確かめるために、重ねずに調べるにはどうしたらよいか近くの人たちと相談しています。

４年生の国語の授業です。「一つの花」のお話を３年生に読み聞かせて伝えるためにどのように読んだら良いのか相談しています。

７月１日

6年生の社会の授業です。今日は鑑真について学習していました。当時の船旅は命がけであったことなどを学習しました。

5年生の算数は、テストをしていました。夏休みまで残り３週間を切り、まとめの時期となりました。テストも頑張ってください。

１年生の国語の授業です。今日は、「おおきなかぶ」を動作をつけながら音読の役割読みをしています。楽しそうです。

２年生の算数の授業です。水の傘の学習をしています。LとｄLの混ざった計算をしています。同じ単位同士で足したり引いたりするとよいことがわかりました。

６月３０日

6年生が1学期の生活を振り返っています。最高学年になって責任ある立場で3か月を過ごしました。自分自身の成長に気づくことができると嬉しいです。

5年生の保健の授業です。体と心の関係について学習しました。グループになって体と心の関係を改めて考えています。

4年生の道徳の授業です。教科書に載っているお話から本当の友情について考えました。4年生の今の段階で考える友情と、これから成長して考える友情は変わっていくのでしょうね。

3年生の算数の授業です。棒グラフの学習をしています。ばらばらにあるデータを表にまとめてからグラフを書きます。項目名など、どのように書くのかも学習しています。

2年生の国語の授業です。「あったらいいなこんなもの」という題名で発表しています。どんなものか友達が正解にたどり着くように、ヒントを少しずつ出しています。

1年生の国語の授業です。「おおきなかぶ」のお話をグループごとに役割読みの練習をしています。それぞれの登場人物の気持ちが表れる音読になるように頑張っています。

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