Schedule
Mrs. McNary’s Daily Schedule Item Descriptions
Opening: Calendar Helper/Line Leader and Caboose for the day are selected, pledge of allegiance, we go over the calendar, days of the week, daily schedule, classroom rules, counting days in school (100th Day of School) and weather.
Number Corner: Whole group math lessons from our core math program, “Bridges in Mathematics”. This component is a skill-building program that revolves around the classroom calendar, providing daily practice as well as continual encounters with broader mathematical concepts.
Second Step: Whole group social/emotional lessons are presented through the “Second Step” program. This program has daily lessons that help nurture social and emotional awareness and skills for learning.
Language Arts: Whole group reading lessons from our core-reading program, “Core Knowledge Language Arts (CKLA)”. There are two strands to this curriculum, a Skills Strand and a Listening and Learning Strand. Within the Skills Strand, students will be taught the mechanics of reading and writing using a phonics approach. Within the Listening and Learning Strand, students will build vocabulary and background knowledge through oral language experiences, by listening to stories and nonfiction selections read aloud. The domains/topics include: Nursery Rhymes and Fables, The Five Senses, Stories, Plants, Farms, Native Americans, Kings and Queens, Seasons and Weather, Columbus and the Pilgrims, Colonial Towns and Townspeople, Taking Care of the Earth, and Presidents and American Symbols. CKLA also has an Extensions Strand. During Extensions, students will apply what they have learned related to the theme. This can include art projects, stories related to the theme, etc. This program continues through the elementary school.
Bridges in Mathematics: Whole group lessons and small group work places that focus on developing students’ deep understandings of mathematical concepts, proficiency with key skills, and ability to solve complex and novel problems. Bridges blends direct instruction, structured investigation, and open exploration. This program continues through the elementary school.
Rocket Reading/Flooding Groups: This is separate reading group time when all students in kindergarten get an additional 30 minutes of reading instruction at their own level. All kindergarten teachers along with other support staff from around the school will “flood” into kindergarten, 4 days a week, to provide small group reading instruction.
Music and Movement: 30 minutes of instruction combining Physical Education and Music four days a week (Monday-Thursday).
Whole Group Snack: Every month a new snack calendar is sent home. Your child will be assigned one day a month to provide a snack for the entire class. There will also be a snack time in the afternoon, please send a snack from home for this time or crackers are provided. Students can also finish their lunch from home if there are any leftovers.
Centers: During centers children are placed in groups and visit different centers for a timed period. Some of these can include: art, blocks, technology, housekeeping, dollhouse, sensory, library, puzzles, etc.
Library: 25 minutes on Fridays- please help your child to remember to return their library books or they cannot check out a new one that week
Classroom Rules: We have three classroom rules and these are also the school rules. They are: We keep ourselves safe. We keep each other safe. We keep our things safe. These rules encompass everything from feelings to breaking things.
Pyramid Model: This is a program for promoting social and emotional competence. We provide a framework for students to start “building relationships” with peers and teach students social and emotional skills.
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Descripciones de elementos en el horario diario de la Sra. McNary
Apertura: Ayudante de Calendario / Líder de Línea y furgón de cola para el día son seleccionados, promesa de lealtad a la bandera, repasamos el calendario, días de la semana, horario diario, reglas del aula, contando los días en la escuela (100o Día de la Escuela) y el clima.
Esquina numérica: Lecciones de matemáticas de todo el grupo de nuestro programa de matemáticas básico, "Puentes en Matemáticas". Este componente es un programa de desarrollo de habilidades que gira en torno al calendario del aula, proporcionando la práctica diaria, así como encuentros continuos con conceptos matemáticos más amplios.
Segundo Paso: Las lecciones sociales / emocionales del grupo completo se presentan a través del programa "Segundo Paso". Este programa tiene lecciones diarias que ayudan a nutrir la conciencia social y emocional y habilidades para el aprendizaje.
Artes del Lenguaje: Lecciones de lectura de todo el grupo de nuestro programa de lectura básica, "Core Knowledge Language Arts (CKLA)". Hay dos vertientes para este plan de estudios, un capítulo de habilidades y un capítulo de escucha y aprende. Dentro del capítulo de Habilidades, a los estudiantes se les enseñará la mecánica de lectura y escritura usando un enfoque fonético. Dentro de la Esfera de Escucha y Aprendizaje, los estudiantes construirán vocabulario y conocimientos de fondo a través de experiencias de lenguaje oral, escuchando historias y lecturas de no ficción leídas en voz alta. Los dominios / temas incluyen: Cuentos infantiles y fábulas, Los Cinco Sentidos, Historias, Plantas, Granjas, Nativos Americanos, Reyes y Reinas, Estaciones y Tiempo, Colón y los Peregrinos, Ciudades Coloniales y Ciudadanos, Cuidando la Tierra y Presidentes y símbolos americanos. CKLA también tiene un capítulo de Extensión. Durante las Extensiones, los estudiantes aplicarán lo que han aprendido relacionado con el tema. Esto puede incluir proyectos de arte, historias relacionadas con el tema, etc. Este programa continúa a través de la escuela primaria.
Puentes en matemáticas: Lecciones de grupo completo y lugares de trabajo en grupos pequeños que se centran en el desarrollo de la comprensión profunda de los conceptos matemáticos de los estudiantes, el dominio de las habilidades clave y la capacidad de resolver problemas complejos y novedosos. Puentes combina instrucción directa, investigación estructurada y exploración abierta. Este programa continúa a través de la escuela primaria.
Grupos de lectura Cohete / Inundación: Este es un tiempo de grupo de lectura por separado cuando todos los estudiantes de kindergarten reciben 30 minutos adicionales de instrucción de lectura en su propio nivel. Todas las maestras de kindergarten junto con otro personal de apoyo de alrededor de la escuela "inundarán" al kindergarten, 4 días a la semana, para proporcionar instrucción de lectura en grupos pequeños.
Música y Movimiento: 30 minutos de instrucción combinando Educación Física y Música cuatro días a la semana (de lunes a jueves).
Merienda de todo el grupo: Cada mes se envía un nuevo calendario de aperitivos a casa. A su hijo (a) se le asignará un día al mes para proporcionar un refrigerio para toda la clase. También habrá un tiempo de merienda en la tarde, por favor envíe un refrigerio desde su casa para este tiempo o se proporcionan galletas. Los estudiantes también pueden terminar su almuerzo de casa si hay sobras.
Centros: Durante los centros, los niños son colocados en grupos y visitan diferentes centros por un período de tiempo determinado. Algunos de estos pueden incluir: arte, bloques, tecnología, limpieza, casa de muñecas, sensoriales, biblioteca, rompe cabezas, etc.
Biblioteca: 25 minutos los viernes - Por favor ayude a su hijo a recordar regresar sus libros de la biblioteca o no podrán llevarse uno nuevo esa semana
Reglas de la clase: Tenemos tres reglas de la clase y éstas son también las reglas de la escuela. Ellos son: Nos mantenemos seguros. Mantenemos a nuestros compañeros seguros. Mantenemos nuestras cosas seguras. Estas reglas abarcan todo, desde sentimientos hasta romper cosas.
Modelo Pirámide: Este es un programa para promover la competencia social y emocional. Proporcionamos un marco para que los estudiantes comiencen a "construir relaciones" con sus compañeros y enseñarles a los estudiantes las habilidades sociales y emocionales.