Magnificent McNarys Update
Next Week:
3/12=Jazmin snack
3/13=Kooper snack
3/14=Logan snack
3/15=Maddi snack
3/16=NO SCHOOL
Upcoming Dates:
3/19-3/23=Spring Break
What a fun week of dressing up and celebrating reading! Ask your students what Dr. Seuss books we read this week! How is Spring Break already a week away? I hope you are seeing great academic and social growth in your children, I am so impressed with how hard they have worked this year! Thank you all for your art store support, the students earned $40.33 and have voted to spend the money on popsicles, gummi worms, gum, lollipops, Jenga, and a donation to Living Journeys! We are running out of easy emergency snacks, if you are able could you send in 2 or 3 boxes or Ritz or Saltine crackers please? Thanks!
READING: Students are working on blending and segmenting words with up to 5 sounds! They have also learned the difference between /th/ and buzzy /th/ and that /qu/ are typically always together in words. An example of /th/ is thumb, a buzzy /th/ is them. Students continue to work on letter naming and sounding out words as they read. Thank you for supporting reading at home by sending back book bags!
WRITING: In writing students continue to practice their letter formation by writing short words and their first and last names. They are really working on stretching out words to get all the sounds written they hear.
MATH: Students played the games “Money March” and “Beat you to 15 cents” this week. They also learned more about shapes. At home keep working on counting by 1’s, 2’s, 5’s, and 10’s! Ask your child if they are on the “Number Record” wall yet!
SOCIAL STUDIES/SCIENCE: Students have started a new unit on Columbus and Pilgrims. They learned about how Columbus had to ask several Kings and Queens for approval to go on his journey, he didn’t make it to the Indies, and someone was already there where he landed! Ask them to tell you what they know about Columbus!
MUSIC AND MOVEMENT: Students sang a variety of simple songs and played singing games and also practiced echo songs and simple melodic and rhythmic patterns.
Actualización de Los Magníficos de McNary
Semana que viene:
3/12 = trae merienda Jazmín
3/13 = trae merienda Kooper
3/14 = trae merienda Logan
3/15 = trae merienda Maddi
3/16 = NO HAY ESCUELA
Fechas siguientes:
3 / 19-3 / 23 = vacaciones de primavera
¡Qué semana tan divertida de disfrazarse y celebrar la lectura! Pregúnteles a sus estudiantes qué libros del Dr. Seuss leímos esta semana. ¿Cómo es que la vacación de primavera ya está a una semana de distancia? Espero que vean un gran crecimiento académico y social en sus hijos, ¡estoy muy impresionada con lo duro que han trabajado este año! ¡Gracias a todos por el apoyo de su tienda de arte, los estudiantes ganaron $ 40.33 y votaron por gastar el dinero en paletas, gummis, chicles, piruletas, Jenga y una donación a Living Journeys (Viajes de vida)! Nos estamos quedando sin bocadillos de emergencia fáciles, si puede enviar 2 o 3 cajas o galletas Ritz o Saltine por favor? ¡Gracias!
LECTURA: ¡Los estudiantes están trabajando en mezclar y segmentar palabras con hasta 5 sonidos! También aprendieron la diferencia entre los 2 sonidos de / th y que / qu / típicamente siempre están juntos en palabras. Un ejemplo de / th / es “thumb” (pulgar), un zumbido / th / es “them” (ellos). Los estudiantes continúan trabajando en el nombramiento de letras y la pronunciación de las palabras mientras leen. ¡Gracias por apoyar la lectura en casa mediante el envío de las bolsas de lectura!
ESCRITURA: En la escritura, los estudiantes continúan practicando la formación de sus letras escribiendo palabras cortas y sus nombres y apellidos. Realmente están trabajando en estirar las palabras para obtener todos los sonidos que escuchan.
MATEMÁTICAS: Los estudiantes jugaron los juegos "Marcha de dinero" y "Te golpearé a 15 centavos" esta semana. También aprendieron más sobre las formas. ¡En casa sigue trabajando en contar por 1, 2, 5 y 10! Pregúntele a su hijo si todavía están en el muro de "Números".
ESTUDIOS SOCIALES / CIENCIAS: Los estudiantes han comenzado una nueva unidad en Colón y peregrinos. ¡Aprendieron que Colón tuvo que pedir permiso a varios reyes y reinas para continuar su viaje, que no llegó a las Indias, y que alguien ya estaba allí donde aterrizó! ¡Pídales que le digan lo que saben sobre Colón!
MÚSICA Y MOVIMIENTO: Los estudiantes cantaron una variedad de canciones simples y jugaron juegos de canto y también practicaron canciones de eco y patrones melódicos y rítmicos simples.