Magnificent McNary's Update
Next Week:
4/15=Leslie snack
4/16=Lili snack
4/17=Mrs. McNary snack
4/18=Parker snack; Mrs. McNary out
4/19=No School
Upcoming dates:
5/17=No School
5/23=Kindergarten Field Day-Please send in a white t-shirt to tie-dye for our Outdoor Fun Day by May 10th ! These shirts can shrink a little when they get in the hot water, so please make sure that the shirt you send is a little big. You can send in an old or new white t-shirt! We tie-dye them in our class color!
5/27=No School
5/30=Kindergarten Graduation
Another great week in kindergarten! Complete with some warm weather and some winter weather! Thanks for having your students prepared for all the elements! Please note that toys are NOT allowed at school, please help remind your student to keep all toys/stuffies/etc at home. We have also started putting a class snack basket in the cubbies for kid to put their snack from home in the basket each morning. There was an increase in students all needing to leave the class at the same time to get snacks, hence the new snack basket. Thanks for helping remind your student!
READING: Students continue blending words and reading decodable and non-decodable stories! They have read many stories about Sam in their decodable story. They also worked on reading and writing the words: one, from, was, here, and help this week. Thanks for reading at home with your students and sending back their book bags!
WRITING: Students continue to work on book writing. I’m impressed with the time they are putting into their words and pictures. They also wrote about colonial days and if they would or would not want to live at that time period. At home have students help you write lists, make cards, and write about their day.
MATHEMATICS: Students played Mystery Number; Make it 5; Roll, Add, and Compare; and A Dime and Some Pennies. They also continue practicing counting to 100 and beyond! At home have them keep counting by 1’s, 5’s, and 10’s.
SOCIAL STUDIES/SCIENCE: Students wrapped up the Colonial Times unit by listening to Stone Soup. They started the next unit Taking Care of the Earth. We also heard a presentation from the National Park Service.
MUSIC AND MOVEMENT: Students continued with the gymnastics unit where they focused on maintaining stillness while bearing weight on a variety of body parts and partners. They also began practicing transferring weight from one body part to another (feet to hands - donkey jumps; back to feet - rocking horse, etc).
They continued practicing the"barn dance" (square dancing is a type of barn dance) "Le Saluts", which originated in Canada.
Actualización de Los Magnificos de McNary
Semana que viene:
4/15 = Trae merienda Leslie
4/16 = Lili trae merienda
4/17 = Sra. McNary trae merienda
4/18 = Parker trae merienda; Sra. McNary ausente
4/19 = No hay escuela
Fechas siguientes:
5/17 = No hay escuela
5/23 = Día de diversión al aire libre para el Kindergarten. ¡Por favor envíe una camiseta blanca para teñir con el color del aula, para el día de diversión al aire libre, el 10 de mayo! Estas camisetas pueden encogerse un poco cuando entran en el agua caliente, así que asegúrese de que la camisa que envíe sea un poco grande. ¡Puedes mandar una camiseta blanca vieja o nueva!
5/27 = No hay escuela
5/30 = Graduación de Kindergarten
Otra gran semana en el jardín de infantes! Completa con un poco de clima cálido y un poco de invierno! ¡Gracias por tener a sus estudiantes preparados para todos los elementos! Tenga en cuenta que los juguetes NO están permitidos en la escuela; por favor, recuerde a su hijo que debe tener todos los juguetes / productos de peluche / etc. en casa. También hemos comenzado a poner una canasta de bocadillos de clase en los cubículos para que los niños coloquen sus bocadillos de casa en la canasta cada mañana. Hubo un aumento en todos los estudiantes que necesitaban salir de la clase al mismo tiempo para obtener bocadillos, de ahí la nueva canasta de bocadillos. ¡Gracias por ayudar a recordar a su estudiante!
LECTURA: ¡Los estudiantes continúan mezclando palabras y leyendo historias decodificables y no decodificables! Han leído muchas historias sobre Sam en su historia descifrable. También trabajaron en la lectura y escritura de las palabras: one (una), from (de), was (fue), here (aquí), y help (auxilio )esta semana. ¡Gracias por leer en casa con sus estudiantes y devolver sus mochilas!
ESCRITURA: Los estudiantes continúan trabajando en la escritura de libros. Estoy impresionado con el tiempo que están poniendo en sus palabras e imágenes. También escribieron sobre los días coloniales y si quisieran o no quisieran vivir en ese período de tiempo. En casa, haga que los estudiantes lo ayuden a escribir listas, hacer tarjetas y escribir sobre su día.
MATEMÁTICAS: Los estudiantes jugaron Número Misterioso; Que sea 5; tira, agrega y compara; y una moneda de diez centavos y algunos centavos. ¡También continúan practicando contando hasta 100 y más! En casa, pídales que sigan contando por 1, 5 y 10.
ESTUDIOS SOCIALES / CIENCIAS: los estudiantes concluyeron la unidad de Tiempos coloniales, escuchando Sopa de Piedras. Comenzaron la siguiente unidad Cuidando la Tierra. También escuchamos una presentación del Servicio de Parques Nacionales.
MÚSICA Y MOVIMIENTO: los estudiantes continuaron con la unidad de gimnasia donde se enfocan en mantener la quietud mientras soportaban peso en una variedad de partes del cuerpo y compañeros. También comenzaron a practicar la transferencia de peso de una parte del cuerpo a otra (pies a manos: saltos de burro; de vuelta a pies: caballo de balancín, etc.). Continuaron practicando el "baile de granero" (el baile de plaza es un tipo de baile de granero) "Le Saluts", que se originó en Canadá.