March 16, 2017

Magnificent McNarys Update

Next Week:

3/19-3/23=Spring Break; Have a safe and fun week!

Upcoming Dates:

3/26=Miguel snack

3/27=Phoenix snack

3/28=Saraly snack

3/29=William snack (McNary out)

3/30=Alvaro snack (McNary out)

When students return from break we are having several guest community speakers on Thursday, March 29 to talk about our upcoming Colonial Towns unit. One of the speakers will have rabbits that she will demonstrate how she spins and weaves with their fur. If your student has a rabbit allergy please let me know! We are running out of easy emergency snacks for the afternoons, if you are able could you send in 2 or 3 boxes or Ritz or Saltine crackers please? Thanks!

READING: Students are working on blending and segmenting words with up to 5 sounds! They have also learned /ng/ as in song, long, ring. We have started a new decodable book called Seth. Students continue to work on letter naming and sounding out words as they read. Thank you for supporting reading at home by sending back book bags!

WRITING: In writing students continue to practice their letter formation by writing short words and their first and last names. They are really working on stretching out words to get all the sounds written they hear. This past week they wrote about their families, favorite center, and free wrote.

MATH: Students worked on sorting and counting shapes. They played the game “Circles and Squares Race to 20”. At home keep working on counting by 1’s, 2’s, 5’s, and 10’s! Ask your child if they are on the “Number Record” wall yet!

SOCIAL STUDIES/SCIENCE: Students have continued to read and learn about Columbus. Ask them how many times he set sail to explore and who was at the new land he arrived. Students designed a boat, built it, then tested how many cubes it would hold in water. Ask them about their boat and who they worked with!

MUSIC AND MOVEMENT: ​Students continued working on jumping a self-turned rope. Students practiced an Irish jig and had a Leprechaun treasure hunt.

Actualización de Los Magníficos de McNary

Semana que viene:

3/15 – MAÑANA, viernes, 16 de marzo – NO HAY CLASES – Día de desarrollo profesional para maestras

3/19-3/23=Vacación de primavera; ¡Tengan una semana saludable y divertida!

Fechas siguientes:

3/26=Miguel trae merienda

3/27=Phoenix trae merienda

3/28=Saraly trae merienda

3/29=William trae merienda (McNary ausente)

3/30=Alvaro trae merienda (McNary ausente)

Cuando los estudiantes regresen del receso, tendremos varios oradores invitados de la comunidad el jueves 29 de marzo para hablar sobre nuestra próxima unidad Pueblos coloniales. Uno de los oradores tendrá conejos que le mostrará cómo se gira y teje con su pelaje. Si su hijo tiene alergia al conejo, ¡por favor hágamelo saber! Nos estamos quedando sin meriendas fáciles de emergencia por las tardes, si puede, ¿podría enviar 2 o 3 cajas o galletas Ritz o Saltine por favor? ¡Gracias!

LECTURA: ¡Los estudiantes están trabajando en mezclar y segmentar palabras con hasta 5 sonidos! También aprendieron / ng / como en la canción, long, ring. Hemos comenzado un nuevo libro decodificable llamado Seth. Los estudiantes continúan trabajando en el nombramiento de letras y la pronunciación de las palabras mientras leen. ¡Gracias por apoyar la lectura en casa mediante el envío de las bolsas de lectura!

ESCRITURA: En la escritura, los estudiantes continúan practicando la formación de sus letras escribiendo palabras cortas y sus nombres y apellidos. Realmente están trabajando en estirar las palabras para obtener todos los sonidos que escuchan. La semana pasada escribieron sobre sus familias, su centro favorito y escritura libre.

MATEMÁTICAS: Los estudiantes trabajaron en clasificar y contar formas. Jugaron el juego "Círculos y Cuadros Carrera a 20". ¡En casa sigue trabajando en contar por 1, 2, 5 y 10! Pregúntele a su hijo si todavía están en el muro de números.

ESTUDIOS SOCIALES / CIENCIAS: Los estudiantes han continuado leyendo y aprendiendo sobre Colon. Pregúnteles cuántas veces zarpó para explorar y quién estaba en la nueva tierra cuando llegó. Los estudiantes diseñaron un bote, lo construyeron y luego probaron cuántos cubos tendría en el agua. ¡Pregúnteles sobre su bote y con quién trabajaron!

MÚSICA Y MOVIMIENTO: Los estudiantes continuaron trabajando en saltar una cuerda torcida. Los estudiantes practicaron una plantilla irlandesa y tuvieron una cacería del tesoro de duende.