Læsehold er et tilbud til elever med svære specifikke indlæringsvanskeligheder vedr. læsning og stavning. Ofte vil der være tale om ordblindhed, men der kan også være tale om andre svære læseudfordringer, fx med læseforståelse.
Målgruppe
Det er kendetegnende for målgruppen, at eleverne aldersmæssigt er på skolens mellem- eller udskolingstrin. De er specifikt udfordrede i læsning og kan følge skolens øvrige fag på alderssvarende niveau.
På trods af at have modtaget læseløftet og VAKS-forløb er de fortsat stærkt udfordrede på læsning. De viser tegn på ordblindhed i de tidlige screeningstest og tydelige udfordringer med at koble bogstaver og lyd samt sætte lyde sammen til ord ved senere ordblindetestning. Elever med andre svære læse-/skriveudfordringer kan også modtage denne målrettede læse-/skriveundervisning.
Tilbuddet
Læsehold/læsestøtte er et tilbud, der støtter elever med ordblindhed, ved at give dem målrettet læseundervisning (om nødvendigt også i matematik og engelsk), samtidig med at de bibeholder tilknytningen til deres stamklasse, således at eleverne med ordblindhed forbliver inkluderet i almenklassen.
Hovedformålet er at gøre eleverne selvhjulpne med læsning og skriftlig fremstilling, så de bliver i stand til at følge almenundervisningens krav og ved afslutningen af 9. klasse kan gennemføre afgangsprøven ligesom deres klassekammerater. For at opnå dette fokuseres på to mål; dels elevernes kendskab og færdigheder i at anvende støttende/kompenserende strategier og læse-/skriveteknologiske hjælpemidler og dels udvikling af læse-/skrivefærdigheder på eget niveau.
På mellemtrinnet organiseres undervisningen på tværgående læsehold. I udskolingen tildeles indsatsen som læsestøtte i klassen. Dog kan den i perioder foregå som holdundervisning, fx omkring eksamenstræning eller mindre kurser i særlige dele af læse-/skriveundervisningen.
Læsehold tilstræbes en max-størrelse på 6 elever.
Undervisningen
Det ene omdrejningspunkt for undervisningen er således undervisning i læsning og skrivning på elevernes eget niveau. Undervisningen vil være individuelt tilpasset, selv om den foregår sammen med andre elever. Det andet omdrejningspunkt er at lære eleverne at benytte IT-hjælpemidler (pc med adgang til oplæsnings-, stave- og ordforslagsprogrammer, indtaling og bearbejdning af tekst mv.). Eleverne indmeldes i NOTA, Danmarks digitale bibliotek for læse- og synsudfordrede.
Der skal desuden være en tæt kontakt mellem lærerkræfterne på læseholdet/læsestøtten og lærerne i almenklassen, så eleverne understøttes i at kunne følge klassens undervisning. Almenklassens lærere i alle fag vejledes i brugen af IT-hjælpemidler og strategier samt i, hvordan de bedst muligt kan tilrettelægge og støtte op om elevernes undervisning. Målet er, at eleverne ved at bruge deres hjælpemidler kan deltage i undervisningen på lige fod med klassekammeraterne.
Undervisningen foregår ud fra individuelt udarbejdede handleplaner, som for læseeleverne har særligt fokus på deres læse-, skrive- og staveudvikling.
Undervisningen på læsehold/læsestøtte varetages af lærere med de rette undervisningsfaglige kvalifikationer, herunder kendskab til IT-kompenserende hjælpemidler, NOTA, læseudvikling og materialer.
Kontaktoplysninger
Det er afdelingslederen på den enkelte skoleafdeling der er ansvarlig for læseholdet.