På Glostrup Skole vægter vi elevernes læseundervisning højt, vi har ambitioner og høje forventninger til hver eneste elev. Gode læsefærdigheder for skolens børn og unge er afgørende for deres personlige udvikling, læring og deltagelse i samfundslivet.
Med denne læsehandleplan ønsker vi at bidrage til at skabe gode faglige rammer for læsning og skrivning. Vi tilstræber at synliggøre en rød tråd gennem undervisningen, så elever, lærere, ledere og forældre har fokus på progression og oplever kontinuitet gennem skoleforløbet. God læseundervisning skal medvirke til at skabe læselyst og læseglæde hos eleverne.
Formålet er at skolens lærere – såvel dansklærere som faglærere på alle klassetrin – bruger læsehandleplanen som et praksisnært og vejledende arbejdsredskab i de faglige refleksioner over tilrettelæggelsen af deres undervisning. Det kan være i årgangsteamet, i FF-team og individuelt. Derfor kobler læsehandleplanen læseteori og Forenklede Fælles Mål til praksis gennem udpegning af fokuspunkter, forslag til materialer og metoder samt anvisning om vejledning og hjælp. Desuden er formålet at støtte lederne i den pædagogiske ledelse af elevernes læseudvikling.
Læsehandleplanen er et dynamisk værktøj, som hvert år kvalificeres og ajourføres.