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Für die Inhalte auf dieser Unterseite verantwortlich sind:
Thema, Lehrplan und Kompetenzziele
Thema, Lehrplan und Kompetenzziele
Welches Lernziel und welches Thema soll in der Unterrichtssequenz behandelt werden?
Lehrplanbezug:
Die Schülerinnen und Schüler können
– sich über Naturereignisse und Wetterphänomene informieren sowie die Bedeutung von Sonne, Luft, Wasser und Boden für Lebewesen erkennen, darüber nachdenken und Zusammenhänge erklären.
Thema: Die Entstehung und Bedeutung unserer Jahreszeiten
Die Kinder lernen…
die verschiedenen Jahreszeiten wahrzunehmen, zu benennen und zu beschreiben.
sich über die Entstehung der Jahreszeiten zu informieren.
die Entstehung der Jahreszeiten zu verstehen und zu erklären.
die Bedeutung der Sonne für Wetter und Jahreszeiten zu beschreiben.
Kompetenzraster:
verschiedene Naturereignisse und Wetterphänomene wahrnehmen, spüren, benennen und beschreiben.
Auswirkungen von Naturereignissen und Wetterphänomenen erklären.
die Bedeutung der elementaren Kräfte für das Leben beschreiben und Wechselwirkungen ableiten.
Kompetenzmodell (digi.komp):
einem Video zu folgen und daraus Informationen aufzunehmen.
sich auf Websites selbständig über Themen zu informieren.
Plattformen nutzen, die für sie geeignet sind.
Texte eingeben (inkl. Groß- und Kleinschreibung) und diese zu formatieren.
mit Hilfe von digitalem Feedback die richtigen Lösungen zu finden.
Medien als Informationsquelle zu nutzen.
Gestaltung und Wirkung von Informationen zu vergleichen und zu bewerten.
Geplante Dauer:
1 Unterrichtsstunde
Geplanter Unterrichtsverlauf
Geplanter Unterrichtsverlauf
Zu Beginn der Unterrichtseinheit wird das Thema im Rahmen eines Klassengesprächs eingeführt. Die Schülerinnen und Schüler überlegen gemeinsam, welche Jahreszeiten es bei uns gibt und wie sie entstehen könnten. Danach wird ein Lernvideo gezeigt, das als digitales Material in der Einstiegsphase dient. Das Video vermittelt den Kindern grundlegende Informationen zur Entstehung der Jahreszeiten und hilft ihnen, sich das Thema durch anschauliche Darstellungen besser vorzustellen. Es erleichtert den Einstieg und gibt einen ersten Überblick über das Thema.
In der darauffolgenden Erarbeitungsphase setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der begleitenden Lernwebsite auseinander. Auf dieser Website können sie das Gelernte aus dem Video wiederfinden und vertiefen. Die Website wird in dieser Phase genutzt, um den Lernprozess zu unterstützen und den Kindern zu helfen, mehr über die Jahreszeiten zu erfahren. In Partnerarbeit tauschen sie sich mit ihrer Sitznachbarin oder ihrem Sitznachbarn darüber aus, was sie im Video gesehen haben und welche neuen Informationen sie auf der Website entdeckt haben.
Am Ende der Unterrichtseinheit überprüfen die Kinder ihr Wissen mit einem Lückentext als Learning App, der ebenfalls digital zur Verfügung steht. Sie können die fehlenden Begriffe mit Hilfe der Website und des Videos ergänzen. So wird das Gelernte gefestigt und überprüft.
Digitale Lernmaterialien
Digitale Lernmaterialien
Video - Jahreszeiten: wie entstehen sie?
Jahreszeiten • einfach erklärt, Entstehung und Einteilung · [mit Video]
Art des Materials: Video
Beschreibung und Ziel:
Das fünfminütige Video vermittelt den Schülerinnen und Schülern einen ersten anschaulichen Einblick in die Entstehung und Bedeutung der Jahreszeiten. Dabei steht nicht das Verstehen jedes einzelnen Details im Vordergrund, sondern das Entwickeln eines grundlegenden, bildlichen Vorstellungsvermögens für dieses Naturphänomen. Die im Video vermittelten Informationen dienen als Einstieg und werden im weiteren Verlauf durch eine begleitende Website sowie ein interaktives Lernspiel vertieft und gefestigt.
Fachkompetenzen& digitale Kompetenzen:
Die Schülerinnen und Schüler können...
die grundlegende Entstehung der Jahreszeiten verstehen.
erklären, welche Jahreszeiten es gibt und wie sie sich in der Entstehung und Bedeutung unterscheiden.
den Zusammenhang zwischen Sonne, Erdachse und Jahreslauf beschreiben.
dem Video folgen und wichtige Informationen aufnehmen.
gemerkte Details im weiteren Unterrichtsverlauf anwenden (z.B. in einem Lernspiel).
Einsatz im Unterricht:
Lernvideos eignen sich besonders gut zur Einführung in ein neues Thema am Anfang einer Unterrichtssequenz. Sie bieten den Kindern einen ersten Zugang zur Thematik, vermitteln grundlegende Informationen und und helfen ihnen dabei, sich die Inhalte durch anschauliche Darstellungen besser vorzustellen. Darüber hinaus wirken sie häufig motivierend und tragen zu einem abwechslungsreichen und ansprechenden Unterricht bei. In diesem Fall wird das Video gemeinsam über den Beamer im Klassenzimmer angeschaut, sodass die Lehrkraft die Aufmerksamkeit der Kinder gezielt steuern und bei Verständnisfragen direkt eingreifen kann.
Technische Anforderungen:
Für die Nutzung des Videos im Unterricht benötigt die Lehrperson eine WLAN-Verbindung, einen Beamer sowie einen Internet-Browser. Um den Ton klar und verständlich wiederzugeben, sind zusätzlich externe Lautsprecher oder eine gute Box empfehlenswert. Der Zugriff auf das Video kann unkompliziert über einen abgespeicherten Link, einen QR-Code oder direkt über YouTube erfolgen. Die Plattform ist kostenlos und ohne Anmeldung nutzbar. Bei bestehender Anmeldung besteht zudem die Möglichkeit, das Video unter „Später ansehen“ zu speichern, um es bei Bedarf schnell wiederzufinden.
Website - Alles über Jahreszeiten:
https://naturdetektive.bfn.de/lexikon/zum-lesen/jahreszeiten/alles-ueber-jahreszeiten.html
Art des Materials: Website mit Sachtext
Beschreibung und Ziel:
Die Website erklärt kindgerecht, warum es verschiedene Jahreszeiten gibt und erläutert typische Naturveränderungen. Die Seite ist übersichtlich, farbenfroh und ansprechend für Kinder gestaltet. Die Texte sind einfach geschrieben, in kurze Abschnitte unterteilt und werden durch passende Illustrationen und Fotos unterstützt.
Fachkompetenzen & digitale Kompetenzen:
Die Schülerinnen und Schüler können...
verstehen, warum es verschiedene Jahreszeiten gibt.
erklären, welche Auswirkungen die Jahreszeiten auf Pflanzen, Tiere und Menschen haben.
den Zusammenhang zwischen Sonne, Erdachse und Jahreslauf beschreiben.
gezielt Informationen zu einem naturwissenschaftlichen Thema (Jahreszeiten) auf einer kindgerechten Website recherchieren.
mit dem auf der Website gewonnenen Wissen weiterarbeiten - Anwendung des Wissens bei einem interaktiven Lernspiel.
eigenständig auf einer Website navigieren.
den sicheren Umgang mit dem Internet im schulischen Kontext kennenlernen.
Einsatz im Unterricht:
Die Website dient als kindgerechte Informationsquelle zur Einführung und Erarbeitung neuer Inhalte rund um das Thema „Jahreszeiten“. Die Schülerinnen und Schüler erhalten dadurch ein grundlegendes Verständnis über die Ursachen der Jahreszeiten sowie deren Auswirkungen auf Natur und Umwelt. Die Website wird in der Phase der Erarbeitung eingesetzt. Die Schülerinnen und Schüler nutzen Tablets oder Computer, um die Website eigenständig zu erkunden.
Technische Anforderungen:
Man benötigt WLAN und einen Internet-Browser. Mit einem Link oder einem QR-Code kommt man direkt zur Website. Die Website ist kostenlos und ohne Anmeldung nutzbar.
Warum gibt es Jahreszeiten?
Art des Materials: Interaktives Lernspiel (Learning app)
Beschreibung und Ziel: In diesem interaktiven Lückentext wiederholen und festigen die SuS die Informationen aus dem Video und der Website. Aufgabenstellung: "Sieh dir zuerst das Video an und recherchiere auf der Website, merke dir die wichtigsten Informationen und fülle die Lücken aus. Beachte dabei die Groß- und Kleinschreibung!" Wenn der Text vollständig ausgefüllt wurde, klickt man auf das Häkchen. Nun werden die Felder mit den richtigen Antworten grün markiert, die falschen Antworten rot. Wenn eine Antwort dreimal falsch eingegeben wurde, erscheint ein Fragezeichen als Hilfestellung. Daneben erscheint der korrekte Begriff. Wenn alle Fragen richtig beantwortet wurden, erscheint als Feedback ein Kästchen mit dem Text: "Prima, du hast alles richtig gelöst!"
Fachkompetenzen & digitale Kompetenzen:
Die SuS können
die verschiedenen Jahreszeiten wahrnehmen, benennen und beschreiben.
sich über die Entstehung der Jahreszeiten informieren.
die Entstehung der Jahreszeiten verstehen und erklären.
die Bedeutung der Sonne für Wetter und Jahreszeiten beschreiben.
Plattformen nutzen, die für sie geeignet sind.
Texte eingeben (inkl. Groß- und Kleinschreibung).
mit Hilfe von digitalem Feedback die richtigen Lösungen zu finden.
Einsatz im Unterricht: Das Material dient zum Wiederholen, Festigen und gleichzeitig zum Überprüfen der Inhalte. Es wird als Abschluss der Unterrichtssequenz eingesetzt. Die SuS arbeiten einzeln an einem Gerät, dürfen aber die Website zum Nachschlagen nutzen.
Technische Anforderungen: Man benötigt WLAN und einen Internet-Browser. Mit einem Link oder einem QR-Code kommt man direkt zur Learning App. Es ist keine Anmeldung erforderlich. Ergebnisse können nicht gespeichert werden. Wenn nicht alle Kinder ein Gerät haben, können die anderen Kinder inzwischen einen Hefteintrag zum Thema anfertigen.
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