Titel Lernmaterial 1: Mahiko

"Zahlen vergleichen und Ordnen"

Art des Materials: 

Mahiko-Video (dauer: 5-10 Minuten)

Link: https://mahiko.dzlm.de/sites/mahiko/files/videos/original/zahlen_mit_plaettchen_vergleichen.mp4

Beschreibung und Ziel:

In diesem Video vergleichen Kinder zwei Mengen von Plättchen, die in strukturierter Form gelegt werden, zum Beispiel in Zweierreihen oder als Würfelbild. Ziel ist es, dass die Kinder visuell erkennen, ob die beiden Mengen gleich groß sind oder ob eine davon größer oder kleiner ist. Durch das Beobachten, Vergleichen und Begründen mit einfachem, anschaulichem Material werden sowohl das Zahlverständnis als auch die sprachliche Ausdrucksfähigkeit gleichzeitig gefördert. Die Kinder lernen, Mengen mithilfe konkreter Materialien wie Plättchen zu vergleichen und dabei Begriffe wie „mehr“, „weniger“ und „gleich viele“ korrekt und sicher anzuwenden. Auf diese Weise werden sowohl fachliche als auch digitale Kompetenzen gestärkt. 

Fachkompetenzen:

Im Mittelpunkt dieser Unterrichtseinheit steht das Vergleichen von Zahlen und Mengen im Zahlenraum bis zehn. Die Kinder lernen, mit Hilfe von Plättchen Mengen sowohl visuell als auch handelnd zu vergleichen. Sie legen zwei Mengen nebeneinander und beobachten aufmerksam, welche mehr, weniger oder gleich viele Plättchen enthält. Durch die strukturierte Anordnung der Plättchen, zum Beispiel in Reihen oder als Würfelbild, wird das Erfassen von Mengen auf einen Blick unterstützt. Auf diese Weise erkennen die Kinder bestimmte Zahlenbilder, ohne die Plättchen einzeln zählen zu müssen. Dieser Zugang fördert ein grundlegendes Verständnis von Zahlen und Mengen und stärkt zugleich den sicheren Umgang mit mathematischen Begriffen.

 digitale Kompetenzen:

Die Kinder lernen, digitale Medien gezielt für ihren Lernprozess einzusetzen. Durch den Einsatz von Lernvideos, wie etwa diesem Mahiko-Video, erfahren sie, dass digitale Inhalte nicht nur zur Unterhaltung dienen, sondern auch beim Verstehen und Vertiefen von Lerninhalten unterstützen können. 

Einsatz im Unterricht:

Dieses Video eignet sich sehr gut als Einstieg in eine Unterrichtseinheit zum Thema Zahlen vergleichen. Es spricht Kinder auf mehreren Ebenen an. Sie sehen, hören und handeln dabei. Das Video kann gemeinsam in der Klasse angeschaut werden. Dabei wird es bewusst an passenden Stellen pausiert, damit die Kinder aktiv mitmachen können. Sie beobachten, denken mit, legen selbst Plättchen und sprechen über das, was sie sehen.

In den Pausen zwischen den Videosequenzen können gezielt Fragen gestellt werden. Zum Beispiel: „Was fällt euch auf?“, „Was glaubt ihr, kommt als Nächstes?“, oder „Welche Menge ist mehr?“

So werden die Kinder dazu angeregt, ihre Beobachtungen zu beschreiben und Vermutungen zu äußern, bevor die Lösung im Video gezeigt wird. Ein schöner Moment entsteht, wenn man anschließend gemeinsam prüft: „Na, schauen wir mal, ob ihr recht hattet.“

Durch das begleitende Arbeiten mit echtem Material wie Wendeplättchen können die Kinder das, was sie im Video gesehen haben, selbst ausprobieren und nachvollziehen. Diese Arbeitsweise fördert nicht nur das mathematische Denken, sondern auch die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten, das genaue Zuhören und die sprachliche Ausdrucksfähigkeit. Das Video wird so nicht nur zu einem Lernmedium, sondern zu einem Werkzeug, das zum Mitdenken, Mitsprechen und Verstehen einlädt.

Technische Anforderungen:

Für den Einsatz dieses Videos im Unterricht werden lediglich ein Beamer, ein Lautsprecher, ein Computer und WLAN benötigt. Da das Video der gesamten Klasse gleichzeitig gezeigt wird.