Titel Lernmaterial 1: Einführung Euro / Mathematik Klasse 1 / Lernen mit Leo  

Art des Materials: Lernvideo / Erklärvideo 

Beschreibung und Ziel: In diesem Lernvideo lernen die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Euro-Münzen und -Scheine kennen. Es werden die Werte der einzelnen Münzen und Scheine vorgestellt und es wird gezeigt, wie man mit diesen Beträgen einfache Rechnungen durchführen kann. 

Das Lernvideo verfolgt mehrere Ziele: 

• Erkennen und Benennen von Euro-Münzen und -Scheinen

• Durchführen einfacher Rechnungen mit Geldbeträgen

• Förderung des praktischen Umgangs mit Geld 

• Stärkung der mathematischen Kompetenzen 

Fachkompetenzen& digitale Kompetenzen: 

Fachkompetenzen: 

• Erkennen und Benennen von Münzen und Scheinen: Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Euro-Münzen und -Scheine kennen und können ihren Wert benennen. 

• Zahlenraumverständnis: Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihr Verständnis für den ZR20 und üben das Kombinieren von Münzen und Scheinen. 

• Addition und Subtraktion: Die Schülerinnen und Schüler üben das Addieren und Subtrahieren von Beträgen im ZR20, indem sie Münzen und Scheine zusammenzählen oder Wechselgeld berechnen. 

Digitale Kompetenzen: 

• Medienkompetenz: Die Schülerinnen und Schüler lernen digitale Inhalte zu nutzen. 

• Digitale Werkzeuge: Durch den Einsatz von digitalen Geräten im Unterricht, wie Tablets oder Whiteboards, können die Schülerinnen und Schüler den Umgang mit digitalen Medien praktisch erproben. 

Einsatz im Unterricht: Das Lernvideo wird als Einstieg verwendet. Es wird auf der Tafel mit dem Beamer gezeigt, sodass alle Schülerinnen und Schüler das Video sehen können. 

Es führt die Schülerinnen und Schüler an das Thema Geld heran und hebt die wichtigsten Informationen kurz und knapp hervor. 

Technische Anforderungen: Das Video wird im Plenum angesehen, daher brauchen die Schülerinnen und Schüler keine eigenen digitalen Geräte. Für das Ansehen des Videos wird ein Whiteboard oder eine Leinwand, ein Beamer, sowie ein Computer/Laptop oder Tablet benötigt. 

Link: https://youtu.be/ihk1gUcr51E?si=fzyHYj58Ms0SFiAs 

Titel Lernmaterial 2: Kahoot

Art des Materials: Website/App 

Beschreibung und Ziel: Kahoot! ist eine interaktive Lernplattform, mit der Nutzer Quizspiele - sogenannte "Kahoots" - erstellen und in echtzeit mit anderen spielen können. Die App wird häufig im Unterricht, in Schulungen oder bei Events eingesetzt, um Wissen spielerisch abzufragen. Teilnehmende verbinden sich über einen Game-Pin per Smartphone, Tablet oder Computer und beantworten Fragen live. Kahoot fördert durch Wettbewerbscharakter und visuelle Gestaltung Motivation und Lernfreude.

Fachkompetenzen& digitale Kompetenzen:

1. Fachliche Kompetenzen:

   • Rechnen mit Euro und Cent (Addition, Subtraktion)

   • Erkennen und Zuordnen von Münzen und Scheinen

   • Umwandlung von Geldbeträgen (z. B. 100 Cent = 1 Euro)

   • Anwendung von Rechenfertigkeiten in alltagsnahen Situationen

   • Schätzen und Überprüfen von Ergebnissen

   • Umgang mit realitätsbezogenen mathematischen Aufgaben

Digitale Kompetenzen:

• Bedienen und Anwenden: Nutzung digitaler Endgeräte (Tablet, PC, Smartphone)

• Informieren und Recherchieren: Orientierung in digitalen Lernumgebungen (z. B. Kahoot-Plattform)

• Kommunizieren und Kooperieren: Gemeinsames Spielen/Arbeiten in digitalen Lernsettings

• Produzieren und Präsentieren: Möglichkeit, eigene Kahoots zu erstellen (bei aktiver Nutzung)

• Analysieren und Reflektieren: Rückmeldung zu Antworten (Feedback im Spiel), Reflexion des Lernfortschritts

• Problemlösen und Handeln: Strategien entwickeln, um Aufgaben im Spiel effizient zu lösen

Einsatz im Unterricht:

• Einstieg ins Thema „Umgang mit Geld“ zur Aktivierung von Vorwissen

• Wiederholung und Festigung von Rechenoperationen mit Euro und Cent

• Motivierende Übungseinheit durch spielerisches Lernen

• Lernstandserhebung auf informelle Weise (Formatives Assessment)

• Förderung der aktiven Teilnahme auch bei leistungsschwächeren Schüler*innen

• Partner- oder Gruppenarbeit zur Förderung der Kooperation

• Digitales Lernen im Klassenraum mit Tablets, PCs oder Smartphones

• Hausaufgabe oder Selbstlernphase mit Einzelspielmodus (Kahoot Challenge)

• Vergleich von Lösungsstrategien in der Nachbesprechung

• Differenzierung durch anschließende individuelle Förderaufgaben basierend auf den Ergebnissen

Technische Anforderungen:

• Endgeräte: Tablet, Smartphone oder Computer – idealerweise ein Gerät pro Schüler*in oder Kleingruppe

• Internetverbindung: stabiles WLAN im Klassenzimmer notwendig

• Anzeige: Beamer oder Smartboard für die Fragenanzeige durch die Lehrkraft

• Zugang: Teilnahme über einen Game-PIN – kein Schüler-Login oder Account erforderlich

• Software: Nutzung über Browser (z. B. Chrome, Safari) oder die kostenlose Kahoot!-App

• Lehrkraft benötigt einen kostenlosen Kahoot!-Account zum Erstellen und Starten von Spielen

Link: https://create.kahoot.it/share/rechnen-mit-geld/530c03b5-4211-4266-a703-7f351f0eabdf 

Titel Lernmaterial 3: Schlaukopf.de

Art des Materials:

Interaktive Online-Übungsplattform (kostenlos, browserbasiert)
Die Website Schlaukopf.de stellt digitale Übungsformate in Form von Multiple-Choice-Fragen zur Verfügung – speziell auch zu „Größen – Geld“ für die Grundschule (Volksschule).

Beschreibung und Ziel:

Beschreibung:
Das Material behandelt das Thema „Geld als Größenangabe“ – z. B. das Rechnen mit Euro und Cent, Umwandlung (1 € = 100 ct), Preisvergleiche und das Erkennen von Beträgen anhand von Münzen und Scheinen. Die Aufgaben sind in Frageform mit Auswahlantworten gestaltet.

Ziel:
Ziel ist die Förderung eines sicheren Umgangs mit Geldbeträgen, die Verständnisbildung für Geld als Größenartsowie die Anwendung mathematischer Grundfertigkeiten im Alltag (z. B. Einkaufen, Wechselgeld, Preisunterschiede).

Fachkompetenzen & digitale Kompetenzen:

Fachkompetenzen:

• Umgang mit Größen – Geld: Euro und Cent als Maßeinheiten erkennen und verwenden.

• Rechnen mit Geldbeträgen: Addieren, Subtrahieren, Umwandeln von Beträgen.

• Sachrechnen: Lösen einfacher Textaufgaben zum Geld (z. B. "Wie viel kostet das?" – "Wie viel Wechselgeld bekomme ich?").

Digitale Kompetenzen:

• Informations- und Datenverarbeitung: Aufgaben digital bearbeiten, Ergebnisse erkennen und einschätzen.

• Bedienkompetenz: Sich auf einer Lernplattform orientieren, Aufgaben anklicken und lösen.

• Selbstorganisiertes Lernen: Eigenständige Auswahl und Bearbeitung von Lerninhalten.

Einsatz im Unterricht:

• Stationenbetrieb oder Werkstattarbeit: Schlaukopf als digitale Station zum Thema „Geld als Größe“.

• Förderung & Differenzierung: Wiederholung oder Vertiefung für leistungsstarke bzw. förderbedürftige Schüler:innen.

• Hausübung oder Lernzielkontrolle: Festigung des Themas nach einer Einführung im Unterricht.

• Spielerische Vertiefung: Motivationsfördernd durch Sofort-Feedback beim digitalen Üben.

Technische Anforderungen:

• Gerät: PC, Laptop oder Tablet.

• Browser: Chrome, Firefox, Safari, Edge – jeweils in aktueller Version.

• Internetverbindung notwendig

• Keine Anmeldung notwendig – sofortiger Zugriff möglich.

• Optional: Interaktive Whiteboards oder Beamer zur gemeinsamen Besprechung.