Chapitre 3 : Biodiversité actuelle et passée

Votre defi biodiversité


Vous devez produire par groupe de 2 ou 3, une réalisation concrète et durable en faveur de la biodiversité sur le site du lycée (parcours découverte, nichoirs, plantations, construction d’un observatoire…).

Vous devez créer une affiche/pancarte d’un format A3 plastifié, qui présentera votre projet dans lequel vous présenterez la ou les espèces concernées par votre réalisation, nom(s), caractéristiques, des chiffres, leur importance pour l’écosystème.

Vous serez évalué sur :

· La pertinence du choix de votre (vos) espèce(s) choisie(s)

· La pertinence et la durabilité de la réalisation concrète

· La mise en valeur de votre réalisation

· Réalisation de votre pancarte (fond et forme)

· Le travail en équipe

Etape 1 : Définir la biodiversité

La biodiversité peut se définir comme étant la diversité du monde vivant. Cette diversité peut s'observer à différentes échelles:

  • Au niveau génétique: au sein d'une même espèce, chaque individu porte des différences qui le distingue d'un autre individu , aisni dans la forêt proche du lycée nous avons pu observé que 2 chênes verts peuvent avoir des feuilles avec des caractéristiques différentes ( couleur, présence d'epines, longuuer de la feuille.
  • Au niveau des espèces : Dans un milieu donné , une collection d'espèces qui cohabite forment une communauté, le nombre d'espèce différent defini la richesse specifique. Cette richesse est un indicateur de la biodiversité. Parfois les espèces sont faciles à dénombrées comme c'est la cas des espèces végetales, parfois cela est plus compliqué , notamment avec les espèces animales dans ce cas on utilise des indicateur de présence ( trace, empreintes, chants)
  • Au niveau des paysages : chaque milieu physique ( biotope) accueille une communauté animale et végétale (biocenose) bien particuliere; la variété des paysages entraine une plus grande biodiversité que dans un paysage monotone.

Etape 2 : Evaluer la biodiversité specifique d'un milieu

TP : Realiser un herbier des arbres et arbustes de la forêt du lycée

Vous devez realiser un Herbier de 20 plantes des arbres et arbustes du lycée en suivant la fiche technique suivante

Voici la liste des plantes à intégrer dans votre herbier :

Arbres

  1. Chêne vert
  2. Chêne Kermesse
  3. Chêne Blanc
  4. Cyprès de florence
  5. Pin d' halep
  6. Arbre de Judée
  7. Erable de Montpellier (ou Erable champêtre au choix)
  8. Olivier

Arbustes

  1. Laurier tin ( Viorne tin)
  2. Pistachier lentisque
  3. Filaire


Arbrisseaux

  1. Thym vulgaire
  2. Badasse
  3. Osiris
  4. Romarin
  5. Coronille

Lianes

  1. Chèvre feuille
  2. Asparagus
  3. Salsepareille

+

  1. un espèce de votre choix




TP : identifier des arbres et arbustes de la garrigue à partir d'une clef de determination

Quelques plantes ligneuses de la pinède du lycée

Clématite petite flamme

Chèvrefeuille des baléares

Cyprès de Florence

Dompte venin

Arbre de Judée

Corroyère

Ciste blanc

Olivier

Salsepareille

Pistachier térébinthe

Asparagus

Ruscus petit houx

Ciste de Montpellier

Romarain

Viorne tin

Rouvet - Osiris