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(J Guin)
Ce qu’il faut faire avant de rédiger :
ü Lire attentivement l’énoncé en soulignant les mots importants. Repérez le verbe clé car il indique la nature du travail demandé (expliquer, comparer, montrer, décrire…)
ü Puis au brouillon, noter toutes les idées en vrac en rapport avec le sujet..
ü Faire le tri (éliminer les idées hors sujet) et ordonner les idées : repérer les idées maîtresses à exposer et argumenter en suivant une chronologie précise ; on dégage ainsi un plan.
ü Rechercher des exemples et les arguments susceptibles d’être utilisés et illustrer par des schémas.
ü S’assurer que le plan répond bien au sujet posé (les titres peuvent reprendre les mots de la question posée pour être pertinents.)
Construction de la réponse :
L’introduction :
· Précise la signification des termes essentiels du sujet et les met en relation pour dégager en quelques lignes le problème à résoudre. (Indique la compréhension du sujet traité.
Présente le problème scientifique
Présente le plan de l’exposé : construit à l’aide des idées maîtresses (un paragraphe, une idée) en adoptant une logique, par exemple en suivant la chronologie des événements.
Le développement :
Texte rédigé, structuré, concis et illustré : les schémas pratiquement toujours indispensables en biologie doivent s’intégrer dans la démarche et être réalisés avec soin et en couleur (précisez votre code couleur).
Choisissez un ou deux exemples pour étayer chaque idée maîtresse. Etre bref mais précis dans vos explications.
Titre de chaque partie précisé et numéroté. (Des phrases de transition entre chaque partie sont les bienvenues).
La conclusion :
C’est un bilan du sujet traité. Réponse au problème posé en introduction. On peut souvent proposer un schéma de synthèse.
Elargir le sujet en posant un nouveau problème, en abordant une application possible…
Erreurs a éviter :
Placer un morceau de cours ne correspondant pas exactement à la question posée.
Ne pas faire de plan.
Négliger l’illustration.
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